Problématique Et Objectifs Du Rapport

l’expérience et d’un long travail de réflexion qu’il faut confronter à la réalité du terrain. 1. Définir les informations dont on a besoin • Il faut partir des objectifs opérationnels de l’étude et si possible s’y tenir (éviter les questions clients). • Un bon moyen de penser le questionnaire est d’imaginer la structure du rapport car chaque question doit y trouver sa place. 2. Les types d’informations que l’on peut recueillir Le sondage d’opinion permet de mesurer 5 types de variables :

l’IFAG, on cultive cette expérience dans l’incubateur IFAGTORY. Cette année, vous allez vivre le « K-INNOV’ », cas d’innovation. Ce challenge a pour objectifs : acquérir les composantes essentielles de la gestion de

donnant l’évaluation d’une alternative par rapport à un critère ou un attribut. • Poids des critères ou des attributs. • Sens d’évaluation sur les critères ou attributs (maximisation ou minimisation). • Seuils permettant d’affiner les préférences du décideur dans le sens d’un meilleur arbitrage en cas de doutes entre l’indifférence et la préférence ou de l’élimination pure simple des alternatives jugées incompatibles avec les objectifs et les contraintes de la décision (veto).

17/03/09 Objectif : Etre capable d’établir un plan marketing. « Une étude de cas est un exposé d’une situation durant la quelle se sont réellement trouvés des décideurs avec les faits, opinions et préjugés qui sont entrées en jeu au moment ou il a fallu prendre des décisions. » C’est une mise en situation - analyser le marché, un produit ou une entreprise - Identifier des problèmes, que rencontre l’entreprise sur ce marché (problématique) - Entrevoir les possibilités de

spécifiques à une commande réelle en plan de communication, d’une institution commanditaire. Objectifs généraux • • • • Apprendre à développer des outils de gestion de la communication. Apprendre à utiliser la démarche de planification. Être capable d'appliquer cette démarche à l'élaboration d'une campagne de communication. Développer des aptitudes à vendre des services conseils. Objectifs spécifiques À partir du mandat négocié avec un client, les étudiants devront démontrer leur capacité

Question 1 (3 points) Quelle est la nature des situations problématiques qu’expose le cas? Présentez de manière synthétique les situations problématiques de ce cas. Illustrez votre réponse à l’aide de l’extrait du cas. Le cas étudié expose des problématiques sous tous les angles des variables organisationnelles qui composent l’entreprise. Que ce soit au niveau des tâches, de la structure, des mécanismes de coordination, de la structure sociale ou des ressources, l’entreprise rencontre plusieurs

compétences de recherche et de méthodologie 4 Les objectifs de mémoire: Développer une problématique qui vous motive, qui intéresse l’entreprise, mais aussi l’établissement et les lecteurs Identifier un problème ou une question concernant vos pratiques professionnelles Mettre en relation les faits observés et les éléments théoriques apportés par votre formation 5 Trois grandes notions: Transversalité : Comprendre une situation, une problématique (recherche d’informations, de théories, d’exemples)

d’un conseiller financier qui gère un portefeuille fictif de 100 000 $ pour lui-même ou pour un client en investissant ce montant dans différents véhicules de placement. Il doit justifier les transactions effectuées en fonction du profil et des objectifs de son « client » et de l’analyse qu’il aura faite des placements choisis. Dans la deuxième activité dont le but est de maximiser la performance financière, le participant gère un portefeuille fictif de 500 000 $ pendant trois périodes d’un mois

LE MÉMOIRE DE LICENCE PROFESSIONNELLE Jean-François Paulin www.jfpaulin.info Calendrier Objectif : aide à la construction et à la soutenance du mémoire  3 séances de préparation  2 Sommaire  Les finalités  La problématique  La recherche documentaire  Les normes de rédaction  La soutenance 3 Pourquoi un « mémoire »     Ecrire est une nécessité, or les compétences d’écriture faiblissent. Pourtant, malgré les changements technologiques, l’écrit demeure essentiel. La restitution

des matières : 1. Définition générale du rapport de stage. 2 a. Qu’est-ce qu’un rapport de stage ? 2 b. Pourquoi un rapport de stage ? 2 c. Comment concevoir son rapport ? 3 d. Organisation du texte. 3 2. La collecte des données. 3 a. Formuler son projet. 4 i. Étape 1 4 ii. Étape 2 4 b. Organiser le recueil d’informations. 5 3. Présentation matérielle du rapport. 5 a. Les normes 5 b. La couverture. 8 c. La synthèse. 8 d. Sommaire. 9 e. Le corps du rapport. 9 i. L’introduction. 9 ii. Le plan 9 iii