Problématique Humanisme Et Renaissance

Historiographie Article détaillé : Renaissance (historiographie). La découpe historique de cette époque charnière entre l'époque médiévale et l'époque moderne est sujette à un débat interprétatif entre historiens de l'art. La notion de Renaissance découle d'une perception de l'Histoire visant à lui donner un sens, ce qui correspond au régime de pensée de l'idéalisme allemand du xixe siècle, notamment au travers des concepts de Hegel. Cette manière de percevoir l'Histoire étant elle-même controversée

avec le sujet d’étude n°2 d’Histoire « Humanisme et Renaissance » dans lequel nous traiterons plus précisément le thème suivant : « Léonard de Vinci et la représentation du corps ». De plus, cette séquence mineure permettra de présenter l’œuvre phare choisie pour le projet Histoire des Arts en seconde Bac Pro, elle sera donc approfondie et enrichie par les différentes actions du projet qui seront menées au cours de l’année scolaire à venir. Problématique générale : Quelles sont les raisons d’une

oublié d’un genre littéraire en image (XVI e-XVIIe s.) », Mélanges de l’École française de Rome. Italie et Méditerranée 106/2 (1994), pp. 549-591. Voir aussi l’étude récente de P. Van de Coelen, De Schrift verbeeld : oudtestamentische prenten uit renaissance en barok, Nijmeegen University Press, 1998 ; trad. allemande Bilder aus der Schrift. Studien zur alttestamentlichen Druckgraphik des 16. und 17. Jahrhunderts, Bern, Peter Lang, 2001. 1 Nous reprenons ici de manière synthétique une partie des

lumières Problématique : Selon l’époque, quelles situations d’enseignements sont préconisées par les auteurs Support : Groupement de texte. Séance 1 : support : Michel de Montaigne Les Essais Objectifs : -L’humanisme -Un texte fondateur -Vision de l’éducation humaniste -Naissance de la langue française A. Texte et contexte Michel de Montaigne est né en 1533 et mort en 1592. C’est donc à la fois un auteur de la renaissance humaniste et

Renaissance (période historique) La Renaissance est une période historique qui eut comme origine la Renaissance italienne : une Pré-Renaissance se produisit dans plusieurs villes d'Italie dès le XIVe siècle (Trecento), se propagea au XVe siècle dans la plus grande partie de l'Italie, en Espagne, dans certaines enclaves d'Europe du Nord et d'Allemagne, sous la forme de ce que l'on appelle la première Renaissance (Quattrocento), puis gagna l'ensemble de l'Europe au XVIe siècle (Cinquecento). Dans

d’organiser des éléments entre eux qui à priori sont de diff natures et qui ne dialogueraient pas est-ce que l’architecture est un art ? disposition, forme, structure sont des mots qui s’articulent bien ensemble est qui sont toujours des problématiques qui ressortent en projet : comment former une entité sans avoir un assemblage d’éléments hétérogène ? comment faire tenir son édifice ? 3 distinctions : - Théorie vs. doctrine : ensemble d’idée et de concepts appliqués à un domaine particulier

RENAISSANCE (xv – xvi) Période de transition -Innovante (arts) - répétitive (sciences) -régressive (économie) 15e -16e -> mot apparait Début Brunelleschi...apogée Michel-Ange…décadence avec perte des libertés (c/Réforme) - retour à l'antiquité = unique voie vers la vérité de la nature -clos et statique Impression de plénitude donné pas m’équilibre des forces qui se contrarient. Synthèse idéale entre Arts et sciences Projection de l’organisation interne sur la façade Espace = continu

baroque. Donc distinguer les termes : humanismes, maniérisme et baroque. Le maniérisme est une réaction à la perfection atteinte durant la Haute Renaissance dans la représentation du corps humain et dans la maîtrise de l'art de la perspective (théorie d'Alberti). Le maniérisme, est un mouvement artistique de la période allant de 1520 (mort du peintre Raphaël) à 1580, une réaction amorcée par le sac de Rome de 1527 qui ébranla l'idéal humaniste de la Renaissance. Contrairement aux précédents mouvements

PANTAGRUEL (1532) François Rabelais Introduction (Eléments) : * Contexte : XVIème siècle – Renaissance – Mvts artistiques et culturels développés * Auteur : François Rabelais – Moine et médecin – Gargantua et Pantagruel - Humaniste * Œuvre : Histoire de deux géants – Un père et son fils – le père veut lui donner une éduc humaniste => lui envoie 1 lettre * Plan et Problématique : * Comment la pensée humaniste transparait-elle dans cette lettre ? * En quoi

l’homme, des métamorphoses de la Renaissance au tumulte baroque. Nota bene : L’examen Questions brèves mais précises sur l’ensemble du programme. On attend une réponse assez conséquente et développée. Ce sera la seule note pour cet enseignement. Lire la chronologie. Problématique : Comment la littérature dans toutes ses formes participe à la redéfinition de l’homme. I) L’humanisme comme rêve d’accomplissement moral religieux et littéraire. - La renaissance = époque marquée par un réveil