Problématique Mémoire Cesf

12 interligne 1,5 DC 1 C « Mémoire d’initiation à la recherche dans le champ professionnel » La production écrite sera notée sur 20 et la soutenance orale sera notée sur 40 La moyenne de ces deux notes doit être au moins égale à 10/20 pour valider cette épreuve. Il s’agit d’un mémoire d’initiation à la démarche de recherche dans le domaine de compétences «Conseil et expertise à visée socio éducative dans les domaines de la vie quotidienne». Le mémoire professionnel expose l’analyse

Aujourd’hui en France les chiffres sont effrayants : une femme sur dix est victimes de violences conjugales, soit plus de deux millions de personnes. Une femme meurt tous les trois jours de suite de violences au sein du couple. Ce choix de mémoire s’est effectué suite à diverses rencontres (travailleurs sociaux, femmes battus dans mon entourage). Les violences conjugales sont plus que jamais un fait d’actualité pour lequel je témoigne un grand intérêt. J’étais particulièrement intriguée par

jour 4 1.5. L’Etablissement et service d’aide par le travail 5 1.6. Un travail d’équipe pluridisciplinaire 6 II. La pratique professionnelle du CESF au sein de l’ESAT-SAJ 7 2.1. Missions au regard des actions menées 7 2.2. Les activités menées par la CESF au sein du SAJ 8 L’activité courses 8 2.3. Les activités menées par la CESF au sein de l’ESAT  9 III. Mon intervention sociale d’intérêt collectif 11 3.1. Du diagnostic à la mise en place du projet d’action 11 3.2. Du projet

méthodologies mises en œuvre, du positionnement du stagiaire dans l’intervention … (4 pages) En quoi consiste la note d’analyse ? Il est demandé à l’étudiant de problématiser un aspect de l’intervention et de proposer une réflexion en tant que future CESF. Il s’agit de s’interroger sur un mode d’intervention. La note peut s’appuyer sur une seule intervention ou sur la comparaison de deux interventions et proposer une analyse croisée. La note d’analyse nécessite une problématisation, l’étudiant se doit

personnes âgées sont un public avec lequel j’aime travaillé et qui m’interroge énormément. J’ai donc décidé d’étudier la question de l’isolement et de la solitude auprès de ce dernier puisque en tant que future Conseillère en Economie Sociale et Familiale (CESF), ce public est de plus en plus présent dans nos pratiques professionnelles. Mon expérience de stage dans un Centre Communal d’Action Social (CCAS) au Pôle d’animation gérontologique et intergénérationnelle où je côtoie des personnes âgées en situation

ALIX Anne Laure Mémoire d’initiation à la recherche dans le champ professionnel L’accompagnement des propriétaires occupants un logement indigne, dans leurs travaux de réhabilitation D.E. C.E.S.F. Session 2015 Sommaire Liste des sigles Introduction………………………………………………………………………….…p.1 I La phase exploratoire 1. La méthodologie de la phase exploratoire ..................................... …………p.2 1.1 Les objectifs ................................................................................

occupés. A travers les différents tests (de personnalité et psychotechniques) et les entretiens réalisés avec la conseillère qui me suivait, j'ai compris que la sensation de ne pas être réellement utile à la société me gênait énormément. Les problématiques sociales (chômage, drogue, isolement, maltraitance...) m'ont toujours interpellée mais, n'ayant pas une âme de bénévole, je ne me sentais pas en capacité d'apporter une aide quelconque aux personnes concernées. Le bilan de compétences a donc

Soutenance du mémoire Je me présente Mlle GUBLIN Aurélie, étudiante en troisième année de formation de Conseillère en Économie Sociale et Familiale. Pour réaliser mon mémoire d'initiation à la recherche dans le champ professionnel,j'ai choisi d'étudier l'intégration scolaire des adolescents en situation de handicap mental en milieu ordinaire. Il s'agit d'adolescents dont le handicap mental est survenue à la conception (maladies génétiques; aberration chromosomiques...), pendant la grossesse

I. Présentation du site qualifiant : Je me suis intéressée aux centres maternels lorsque j’ai choisi mon sujet de mémoire. Je trouvais que c’était pertinent d’effectuer un stage dans l’un d’eux pour faire du lien entre mon stage et mon mémoire. Les missions de ces structures sont définies dans la circulaire du 23/01/1981. Elles sont au nombre de quatre : ➢ Rompre l’isolement des femmes enceintes et des jeunes mères en difficultés. ➢ Les mettre en mesure d’exprimer le plus clairement

METHODOLOGIE DU MEMOIRE Texte série 2 : Approche pratique ou fonctionnelle Auteur acteur Objectif mémoire : - Mesurer l’appropriation des capacités professionnelles des étudiants. - Entendre et écouter dans le respect des populations en difficultés sociales, économiques et culturelles. - Etablir un diagnostic social porteur d’actions possibles pour accompagner ces personnes vers une réappropriation du sens de leur vie. - S’interroger pour mesurer le