Projet Personnel Professionnel Staps

et sports 2004 1 REMERCIEMENTS Par lettre de mission présentée le 16 octobre 2003, Monsieur Jean-François Lamour, ministre de la Jeunesse, des Sports et de la Vie Associative et Madame Nicole Ameline, ministre de la Parité et de l’Egalité Professionnelle, m’ont fait l’honneur de me demander de piloter le groupe de travail chargé d’émettre des propositions pour améliorer la place des femmes et renforcer leur rôle dans l’activité sportive. Je tiens à remercier sincèrement toutes les personnes

BLOT Aurore Licence 3 Histoire Groupe 1 Pré professionnalisation : Rapport de stage Université d’Orléans Faculté de STAPS Année universitaire 2007/2008 Enseignant : Monsieur Frédéric Gloméron Stage de pré professionnalisation au lycée Jacques Monod à St Jean de Braye Introduction : Dans le cadre de la pré professionnalisation j’ai réalisé mon stage d’observation au sein du lycée Jacques Monod. J’ai en effet choisi de faire mon stage dans un lycée après de nombreuses hésitations

Unité Capitalisable 8 LTP Brevet Professionnel de la Jeunesse, de l’Éducation populaire et du Sport Activité Physique pour Tous et Loisirs Tout Public 1 Année 2012/2014 SOMMAIRE Préface I Présentation Personnelle 1.1 Mon parcours professionnel 1.2 Ma place dans la structure 4 5 II Analyse du contexte 2.1 Situation 2.2 Plan d'action 2.3 Caractéristiques du public 2.4 Définition du projet 2.5 Projet 2.6 Objectifs 6 10 10 12 13 14 III Préparation et organisation

conjoints de Français ou les réfugiés constituent l’apport dominant à la main d’œuvre1. Ces immigrants entrés sur le sol français pour d'autres motifs que celui du travail ne peuvent faire l’objet d’une sélection au regard de leur qualification professionnelle, puisque leur accès Notons cependant que parmi les 136 500 autorisations de séjours permanents délivrées en 2003 pour des motifs autres que le travail, les études ou les visites, toutes ne débouchent pas sur une participation au marché du travail

type privés destinées à la formation des cadres peut participer à cette volonté du pouvoir public. Dans cet exposé nous allons décrire les structures responsables de la formation sportive au Maroc, puis essayer de formuler méthodologiquement le projet de création d’un centre destiné à la formation des métiers de sport où nous essayons de donner un modèle d’ingénierie de formation permettant l’élaboration d’un programme. II- Un mot sur la notion de formation : La formation ne se limite

UNIVERSITÉ PARIS XII- VAL DE MARNE LICENCE STAPS 3ème ANNÉE, MENTION ÉDUCATION ET MOTRICITÉ FORMATION PRÉPROFESSIONNELLE ------------------------------------------------- ANALYSE DES PROJETS PÉDAGOGIQUES DU COLLÈGE SIMONE DE BEAUVOIR ------------------------------------------------- VILLE DE CRÉTEIL (94) ANNÉE 2012/2013 Analyse du projet d’établissement Nous tentons de comprendre quelle est la politique mise en place par l’établissement pour favoriser la réussite de tous à long

naturelle et le désir de vouloir « aérer » le corps. La technique du parkour est en fait assez ancienne, elle s’apparente aux techniques de la méthode naturelle. Il y a une forme de médicalisation de la fonction des enseignements. Création des STAPS : 1975 Profs d’EPS ont le même statut que les autres profs : milieu des années 80. Avant les années 80, ce sont les IREP qui forment les profs d’EPS. Ils sont rattachés à la fac de médecine. III- Le sport dans le filet des idéologies

Doctorat 8 D3 7 D2 Dentiste s Pharmacien 6 D1 s Diplôme d’ingénieur 5 s Master M2 s 4 Licence Sage-femme Pharmacie Médecine 2 M1 Dentaire 3 ESPE s Sagefemme Licence professionnelle L3 s DEUST s DUT BTS/BTSA s s L2 s 1 L1 PACES s s ÉCOLE OU UNIVERSITÉ Bac Bac Diplôme ou Diplôme d’État s Accès sélectif (concours à épreuves, sélection sur dossier) Il existe des passerelles

avez une chance formidable, celle d’être jeune. Prendre quelques mois pour explorer une voie quitte à y renoncer n’est pas « perdre » quelques mois, c’est au contraire gagner du temps pour la suite, en arrivant sur le marché de l’emploi avec un projet affermi et la formation qui va avec. C’est dans cet esprit que nous avons conçu ce Guide des métiers, dont nous vous invitons à compléter la lecture en suivant l’actualité des métiers et des formations sur letudiant.fr, dans le mensuel l’Etudiant

ainsi que mon projet professionnel vers ce domaine. Ma vision du sport est bien particulière. J’ai parfois une vision idéaliste de la pratique sportive, bien loin de tout ce qui peut faire la une de certains médias. Je pense que bien utilisé, le sport joue un rôle important dans notre société. Ainsi l’événementiel sportif, par sa faculté de partage et de transmission des valeurs sportives a été très attractif pour moi. Pour réaliser mon projet professionnel j’ai suivi une formation STAPS en management