Projet Professionnel Creps

.. p 9 4. Des inégalités importantes au sein du territoire……………………... p 10 III. Principaux constats et résumé de l’analyse………………. p 10 • Observation du Centre Social Mer et Colline………….. p 11 I. Le Projet Social............................................................................ p 12 II. Les moyens humains................................................................. p 12 1. le conseil d’administration

une rémunération et une médiatisation plus intensive. Aujourd'hui, les enjeux économiques semblent avoir dépassés les enjeux sportifs. La professionnalisation et la médiatisation ont bouleversé l'organisation sportive au point que les sportifs professionnels se sont entourés de managers capables de s'occuper de leur entrainement, de leur carrière et de leur vie médiatique. Cette évolution est d'autant plus flagrante que les sports sont populaires comme le football ou le rugby. On peut désormais associer

L’intervention sociale au Cnam 1re remise de diplômes de la licence professionnelle Intervention sociale – Coordonnateur de projets collectifs en insertion 13 novembre 2007 Dossier de presse I. Communiqué de synthèse 2 II. Former les professionnels d’un secteur en tension 3 III. Annalyse des publics de la licence professionnelle 5 IV. Nos diplômés témoignent 7 V. Le Cnam agit en faveur de l’égalité des chances 9 VI. Une expertise qui s’appuie sur la recherche 10

précédentes sur le manque de temps des femmes, les hommes sont encore culturellement investis de la mission de « l’homme gagne-pain » et surinvestissent parfois la sphère professionnelle (horaires tardifs, etc.) renforcés en cela par la culture française du présentéisme qui induit de rester tard au travail pour prouver sa compétence professionnelle et son engagement dans le travail. Comment agir ? ◗ Réaliser une enquête de terrain auprès des adhérent-e-s : l’idéal est de connaître précisément auprès des adhérent-e-s

19 Mon rôle et mes missions dans la structure 19 Mes lieux et date d’interventions dans les différents milieux 20 Conclusion 21 Remerciements. 22 Introduction Je me nomme x, j’ai x ans et je suis en formation pour obtenir un Brevet Professionnel de la Jeunesse, de l'Éducation Populaire et du Sport (BPJEPS), option Activités Physiques pour Tous (APT) à x Toujours intéressé par le sport et surtout le rugby, je me suis engage comme éducateur/entraineur bénévole au x en 2009. j'ai décidé

Afférentes aux Soins | A.C.C | Arrêt cardio circulatoire | ACTP | Allocation Compensatrice Tierce Personne | AEMO | Action Educative en Milieu Ouvert | A.E.S. | Allocation d’Education Spéciale | A.G.E.F.I.P.H. | Fond pour l’insertion Professionnelle des Handicapés | A.F.A.Q. | Association Française pour l’Assurance de la Qualité | A.F.S.S.A.P.S. | Agence Française de Sécurité Sanitaire des Produits de Santé | A.L.S. | Allocation de Logement Social | A.M.E. | Aide Médicale de l’Etat

Castellane " et signe sa premiere licence en 1982 dans un club de citée : l' US Saint-Henri, puis il ira jouer pour le club du SO Septèmes les vallons jusque l'age de 14 ans. En 1986 il est convoqué au Centre Régional d'Eductation Populaire et de Sport ( CREPS ) d'Aix en provence pour un stage de 3 jours. Là il sera remarqué puis recruté par l'AS Cannes par l'intermédiaire de Jean Varraud le recruteur de ce meme club. Il lui suffira d'une semaine de stage pour intègrer en 1987 à l'age de 15 ans le centre

& Prénom du GSF : Lucy Eric 2 p.11 à 14 p.15 à 18 p.18 à 23 p.23 p.24 p.24 à 25 p.25 à 27 p.27 p.28 à 29 p.29 à 31 p.31 à 33 p.4 à 6 p.6 p.7 à 8 p.9 à 10 p.11 Introduction I- Le projet d’établissement de l’ITEP en lien avec le projet associatif de l’association Saint-Vincent de Paul Lamothe Lescure 1- L’histoire ; de la charité à l’offre de service 2- Les valeurs et missions de l’association

populaire et de sport (CREPS) d’Aix-en-Provence pour un stage de trois jours. C’est là qu’il est remarqué puis recruté par l’AS Cannes par l’intermédiaire de son recruteur Jean Varraud, lui-même ancien de l'ASSE[10]. Après un stage d'une semaine il intègre en 1987, à l’âge de quinze ans, le centre de formation cannois sous les ordres de Guy Lacombe[11]. Il est placé au sein d'une famille d'accueil, les Elineau[12]. À 16 ans, Jean Fernandez l'intègre à l'effectif professionnel. Il débute en Première

et sports 2004 1 REMERCIEMENTS Par lettre de mission présentée le 16 octobre 2003, Monsieur Jean-François Lamour, ministre de la Jeunesse, des Sports et de la Vie Associative et Madame Nicole Ameline, ministre de la Parité et de l’Egalité Professionnelle, m’ont fait l’honneur de me demander de piloter le groupe de travail chargé d’émettre des propositions pour améliorer la place des femmes et renforcer leur rôle dans l’activité sportive. Je tiens à remercier sincèrement toutes les personnes