R. U. R.

d’une classe . . . . . . 1.2.2 Variables . . . . . . . . . . . . . 1.2.3 Entr´es-sorties . . . . . . . . . . e 1.2.4 Sous-programmes . . . . . . . . . 1.2.5 Main . . . . . . . . . . . . . . . . 1.2.6 Instructions de contrˆle de flux . o 1.2.7 Exemple r´capitulatif . . . . . . e 1.3 Objets . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 1.3.1 Cr´ation d’un type . . . . . . . . e 1.3.2 Les m´thodes . . . . . . . . . . . e 1.3.3 L’instanciation . . . . . . . . . . 1.3.4 Les packages . . . . . . . . . . . 1.3.5

Cas te l n R o u te Picheyrou 22 Bd de l a Stade té Liber Av Av. d u M istr a l 24 Le Pradas Bo uleva rd de Av. L au Méridienne Ch Cast GRABELS la Cha r le s de Gaulle Ru e elna du â te Aqueduc riol au Fesquet de Château enu e Tram 2 JACOU 22 Rolland Garros C. Sylvains Rocailles de Collège F. Mitterrand au Le Crès Jean Jaurès Arbousiers 21 Eglise u-l e Montferriersur-Lez

10 A V O C A T E M P O L A R E V U E D U C O N S E I L N A T I O N A L D E S B A R R E A U X 11 D O S S I E R D O S S I E R Les Médias face à la Justice Les relations entre la justice et les médias se renforcent et se complexifient à tel point que l’on peut désormais parler de médiatisation de la justice. En effet, l’importance du judiciaire dans les médias favorise

creation d’ENTREPRISES S ommaire Première phase : naissance de l'idée L a Page 3 O ù tr ouv er l’idée ? 3 De l’idée au pr ojet 4 Deuxième phase : L'élaboration du projet 9 L'étude c ommer c iale Page 9 Bien c onnaîtr e et c ompr endr e v otr e marché Page 9 Définir v otr e s tr atégie Page 11 Chois ir v os ac tions c ommer c iales Page 13 Page 14 Cons tr uc tion du plan de financ ement initial Page 15 Compte de r és ultat pr év is ionnel Page 18 Plan de tr és or er ie Page 20 Plan de financ ement

4/58aichaCrayonaichaCrayonaichaCrayonTransformée de Fourier Transformée de Fourier dans L1(Rn) Il existe différentes variantes de la définition de la transformée de Fourier. On peut trouver les définitions suivantes : f̂ (ξ) = ∫ R f (x)e−iξxdx . f̂ (ξ) = 1√ 2π ∫ R f (x)e−iξxdx . f̂ (ξ) = ∫ R f (x)e−2πiξxdx . Il est important, en utilisant un ouvrage ou une table de transformée de Fourier de s’assurer de la définition utilisée Le passage de l’une a l’autre est évident, c’est un simple changement d’échelles en

A ^ ! !vert* f e e 4 année, n 16 OCTOBRE - DÉCEMBRE 1991 bulletin de la Bibliothèque nationale du Québec Stéphane p o u lin ah ! belle cité !/a beautiful city a b c /f ^ H toundra /tundra Certains ouvrages pour la jeunesse tranchent par leur audace comme celui-ci, illustré par Stéphane Poulin : un abécédaire bilingue présentant Montréal, ses quartiers, son cosmopolitisme,... ! Il est destiné aux enfants de tout âge. Ah! belle cité/A beautiful city © 1985 Stéphane Poulin, publié aux Livres

caractéristique tension - courant U(I) passe par l’origine : U=0V I=0A 1-1- Dipôle passif non linéaire La caractéristique U(I) n’est pas une droite. - dipôle passif non linéaire symétrique La courbe U(I) est symétrique par rapport à l’origine : 5 - dipôle passif non symétrique La courbe U(I) n’est pas symétrique par rapport à l’origine. Remarque : le comportement d’un dipôle non symétrique dépend de son sens de branchement : 6 1-2- Dipôle passif linéaire U(I) est une droite qui passe par

caractéristique tension - courant U(I) passe par l’origine : U=0V I=0A 1-1- Dipôle passif non linéaire La caractéristique U(I) n’est pas une droite. - dipôle passif non linéaire symétrique La courbe U(I) est symétrique par rapport à l’origine : 5 - dipôle passif non symétrique La courbe U(I) n’est pas symétrique par rapport à l’origine. Remarque : le comportement d’un dipôle non symétrique dépend de son sens de branchement : 6 1-2- Dipôle passif linéaire U(I) est une droite qui passe par l’origine

Z | E | N | R | E | T | L | A | B | U | S | L |   | W | E | U | Q | I | R | O | H | T | O | P | A | E | K | R | Ç |   | V | Y | M | L | Q | S | L | A | Q | U | A | I | S | C | S | C |   | Ç | U | A | E | V | I | N | A | C | A | Ç | N | E | A | M | M |   | X | E | L | L | I | A | U | T | C | I | V | O | C | D | E | C |   | X | R | E | I | C | O | S | S | I | D | S | I | N | A | E | I |   | Z | I | X | E | L | G | U | M | E | R | E | T | E | V | R | B |   | L | X | A | R | H | T | N |

dans le sens suivant : ,   0 tel que : x   x  x  c) Boules ouvertes et fermées de  n Soit   une norme sur  n . Pour tout point x de  n et tout r  0 , la boule ouverte ( respectivement fermée) de centre x et de rayon r est définie par : Bx, r  y   n / x  y  r ( respectivement Bx, r  y   n / x  y  r ). Dans  les boules ouvertes ( respectivement fermées ) sont les intervalles centrés ouverts (respectivement fermés). Exercice . Déterminer les boules unités de 