Racine d'un nombre

Contrôle de Mathématiques – Sujet 1 Lundi 26 Janvier 2009 Exercice 1 : Ecrire les nombres suivants en notation scientifique A = 0,000 008 98 = | C = 12,54 × 10 = | | D = 52 140 000 = | Exercice 2 : Ecris les nombres suivants sous la forme d’une puissance de 10 : 1 000 000 = | 0,000 01 = | 1 = | Ecris les nombres suivants sous la forme d'un nombre entier ou d'un nombre décimal : 101 = | 10-1 = | 10-2 = | Exercice 3 : Ecris sous

que les couches d'altitude, par ailleurs peu différenciées. Manuel de seconde Editions Magnard Programmes 1981 Manuel de seconde Editions Belin Programmes 1981 - Évolution du prix d'un produit dont la croissance est spectaculaire : Exemple : La production d'un bien A a pris au cours d'un siècle la valeur suivante : 1800 1 1810 10 1820 100 1830 1000 1840 10000 1850 10000 1900 1000000 Si on prend une échelle arithmétique, 1 mm = 1 unité, il faut un papier de 1 km...

1/ 6 Troisième Exercice 1 Calculer en détaillant les étapes. Donner le résultat sous la forme d’une fraction la plus simple possible (ou d’un entier lorsque c’est possible). 4 4 7 4 ◮4. D = − 18 6 1 10 + 8 5 9 2 ◮2. B = − 7 10 ◮3. C = 7, 2 − ◮1. A = 3 +8 10 5 4 ◮6. F = + 7 2 7 1 − 2 2 3 ◮8. H = 1 − 5 ◮5. E = ◮7. G = Exercice 2 Compléter par le nombre qui convient : ◮1. 302,8 = 3,028× . . . . . . . . . . ◮3. 3,004× . . . . . = 30 040 000 ◮5. 6 050 000 = 6,05×. . . . . . . . ◮2. 601 100

C HAPITRE 7 C OURS : E QUATIONS ET INÉQUATIONS Extrait du programme de la classe de Troisième : C ONTENU Équations et inéquations du 1er degré Ordre et multiplication C OMPÉTENCES EXIGIBLES C OMMENTAIRES Utiliser le fait que des nombres relatifs de la forme ab et ac sont dans le même ordre que b et c si a est strictement positif, dans l’ordre inverse si a est strictement négatif. On pourra s’appuyer dans toute cette partie sur des activités déjà pratiquées dans les classes antérieures,

4ème - Cours Activité : Puis ssances de 10 Page 1 sur 2 Des nombres de plus en plus grands a) À l'aide de ta calculatrice, détermine la valeur du produit suivant : 32 768 × 15 625. b) Détermine, sans utiliser ta calculatrice, l'écriture décimale de 327 680 × 156 250 (pense à utiliser le résultat précédent). c) Vérifie le résultat obtenu ci-dessus à l'aide de ta c dessus calculatrice. Obtiens-tu le même résultat ? tu d) Détermine, toujours sans utiliser ta calcu calculatrice, l'écriture

une même circonstance historique. On peut aussi, à l'intérieur d'une même œuvre, chercher ce qui distingue les chapitres d'un roman ou les rôles d'une pièce de théâtre. Pour nous aider dans cette étude comparative, nous disposons, pour cheque forme rencontrée dans un corpus d'une série de nombres. II s'agit du nombre total d'occurrences dans l'ensemble du corpus, suivi du nombre d'occurrences dans chacune des parties. Si nous prenons comme exemple Le Tartuffe de Molière en y distinguant le vocabulaire

CHAPITRE 1 : Ce que je dois savoir faire en numérique 1. Les nombres relatifs ☻ (-3.5), (+12), 0, (+7.1), (-12.71) sont des nombres ……………………… (-3.7) est …………… de (+3.7)  ☻ Pour simplifier l’écriture d’une suite d’additions de relatifs, on supprime les parenthèses en tenant compte de l’opération et du signe du nombre qui suit. + ( +2) devient ... – (-2) devient ... – (+2) devient ... + (-2) devient ...  (+5) + (+2) = (-5) + (-2) = (+5) +

NOTATION SCIENTIFIQUE Cours Objectifs : Connaître la définition d’une puissance. Savoir calculer les puissances d’un nombre entier. Savoir utiliser les égalités suivantes : m n a xa =a m+n n n n , (ab) = a x b , a m =a m-n , où a, m et n sont des entiers relatifs non nuls. a Connaître la définition d’une puissance de 10. Savoir calculer les puissances de 10. Savoir écrire un nombre décimal sous forme de puissance de 10. Savoir utiliser les égalités suivantes : 1 -n mn m n m+n m n 10 x 10

-31 kg, combien d'électrons possède l'atome de fer ? 2) De quel signe est la charge d'un électron ? 3) Quel est le numéro atomique de l'atome de fer ? 4)Quel est le nombre de charges positives portés par le noyau de l'atome de fer ? Exercice n°2 Données : rayon d'un atome = 10 -10 m ; rayon du noyau = 10 -15 m Un petit pois a un diamètre de 0,5 cm et une masse de 1g. Si ce petit pois représente le noyau d'un atome 1) Quel serait alors le diamètre de cet atome? (réponse à donner en m et sans puissance

| Puissance de dix Ls puissance de dix permettent de raccourcir l’expression mathématique d’un nombre : Exemple 0,00 000 000 000 00012=1,2.1015 Convertion Pour les unités simples : On remarque que les sous multiples vont de 103 en 103 c'est-à-dire de 1000 en 1000. Pour passer de d’un sous multiple à celui d’en dessous il faut multiplier par 103. (Rappelez vous que 1kg=100g) Pour passer de d’un sous multiple à celui d’en dessous il faut diviser par 103. (1g=0,001kg) Les unités complexe