Rapport De Stage Au Restauration Collective

de toute relation en ayant recours à l’excitation et la confusion. Une autre caractéristique est les multiples manifestations de leur toute-puissance : grande difficulté à se fixer, intolérance à la frustration, incapacité à se plier aux règles collectives, recherche de l’attention exclusive de l’adulte. • Les objectifs cliniques du groupe Il s’agit de : 1/ Tenir un cadre rassurant et étayant en garantissant la permanence du lieu, des adultes, du déroulement de la séance ; 2/

Une zone piétonnière et une piste cyclable ont été aménagées pour rendre la zone accessible aux personnes du centre-ville de (Ville). Les entreprises de la zone recouvrent différents domaines d’activités : informatique, bâtiment, transport, restauration, bowling, cinéma, etc. SUPER U dispose d’une bonne visibilité grâce à son architecture imposante et ses voies d’accès très proches. Pour les autres voies, le magasin a mis en place des signalisations pour permettre une bonne localisation. Les

d’école instaure des moments d’échanges entre les personnels pour : ­ identifier les situations et les réponses appropriées à leur apporter ; ­ renforcer les pratiques d’analyse ; ­ consolider les attitudes professionnelles. Cette appropriation collective du sens et des pratiques de la laïcité dans l’école ou l’établissement peut être effectuée : La laïcité à l’école - Vademecum 15 ­ en réunion de pré-rentrée pour les personnels, et de rentrée pour les parents et les élèves ; ­ dans les classes

sociale et de la prévention de la dépendance Remerciements Je tiens tout d’abord et particulièrement à remercier l’équipe du foyer logement pour leur accueil, leur disponibilité et la confiance qu’ils m’ont accordée durant ces six semaines de stage pratique : * Monsieur Eric B, directeur du foyer logement, pour m’avoir accompagnée durant mon parcours au sein de la structure. * Monsieur Marcel C, animateur qui a travaillé avec moi sur l’élaboration et le dépouillement du questionnaire

INTRODUCTION Le stage d’observation que propose la formation CPE, Conseiller Principal d’ Education, de 1ère année de l’IUFM d’Antony-Jouhaux m’a permis d’être confrontée pour la première fois à un collège dit « de banlieue » où j’ai d’ailleurs effectué la scolarité. Il m’a paru formateur de confronter les débats d’actualité tenus sur les cultures de rue à la culture scolaire, ces derniers étant intimement lié au débat sur l’identité nationale. Au devant de trois personnalités bien différentes

ans, il va percevoir 49% du SMIC pendant la 1ere année du contrat et 61% du smic pendant la 2eme année. S'il avait 21ans, 61% pour les 2ans. Salaire conventionnel Les apprentis bénéficient de primes et d'indemnités résultant de la convention collective de tous les salariés. Les modalités pour les heures supplémentaires sont les mêmes. Le calcul se fait sur son salaire de base, Ils peuvent prétendre la prise en charge des transports en commun. Charges sociales Exonération de charges sociales

plaisir de réaliser deux stages de deux semaines chacun. Ainsi j’ai choisi d’effectuer mon premier stage à l’école privée Notre Dame de Monbahus. J’ai donc observé pendant une semaine Madame Labouly et ses élèves dans une classe à double niveau de Cours préparatoire et le Cours Elementaire première année, puis la seconde semaine, j’ai été autorisée à observer tous les autres niveaux. Mon second stage c’est lui déroulé à l’école élémentaire publique Pascalet de Casseneuil, où j’étais à mi temps en

de l’organisme d’accueil « AIR Algérie » Cette deuxième partie sera consacrée à l’étude, l’analyse de l’entreprise AIR Algérie. Nous verrons dans un premier temps une présentation de notre lieu de stage histoire de nous permettre aux lecteurs d’avoir des informations générales sur l’entreprise. Puis nous avons axés notre travail sur les fonctions de l’activité d’Air Algérie, l’analyse du produit qu’elle propose et le marché qu’elle convoite. Enfin

l'acceptation du handicap et dans l'accompagnement de celui. Il se doit donc d'apporter soutien et écoute aux difficultés rencontrées par la famille dans l'éducation de son enfant. A l'Institut Médico-Pédagogique du Petit Tampon, où j'effectue mon dernier stage d'éducatrice spécialisée, les éducateurs interviennent au quotidien pour le projet personnalisé de l'enfant en accord avec la famille. C'est déjà un premier partenariat entre ces acteurs, éducateurs et parents, qui cherche à s'établir pour l'établissement

Etude de Faisabilité DSAE INTRODUCTION GENERALE La création d'un bar à pâtes, concept nouveau de la restauration rapide, représente la volonté conjointe de deux étudiants désireux d’entreprendre dans le domaine de la restauration. Cette ambition nous a menés à construire, rédiger et peaufiner notre travail en nous mettant dans des conditions réelles de création d'entreprise. Pour traduire notre idée, nous avons défini, développé et affiné nos envies, nos plans. Nous nous sommes plongés dans