Recommandations Kodak

1970, p. 39, par. 56 à 58. Par exemple, les conseils de travailleurs examinés dans Schering Corporation v. Islamic Republic of Iran (1984) 5 Iran-U.S.C.T.R. 361; Otis Elevator Co. v. Islamic Republic of Iran (1987) 14 Iran-U.S.C.T.R. 283; Eastman Kodak Co. v. Islamic Republic of Iran (1987) 17 Iran-U.S.C.T.R. 153. 171 SEDCO, Inc. v. National Iranian Oil Co. (1987) 15 Iran-U.S.C.T.R. 23. Voir aussi International Technical Products Corp. v. Islamic Republic of Iran (1985) 9 Iran-U.S.C.T.R. 206;

une « promesse de gain substantiel acquis à la faveur d’une compétition faisant appel aux qualités d’observation, de sagacité et de créativité des participants » (Kotler et Dubois). Exemple : on a vu pendant l’été 1999 Carrefour qui organisait avec Kodak un concours de photos sur le thème du passage au troisième millénaire avec plus de 1 000 000 francs de lots à gagner. Le consommateur participe activement à ce type d’opération car il est impliqué et sait qu’il y a de gros lots à la clé. 2- Les jeux

échanges ; – lieux et formes du pouvoir ; – l’idée de progrès. Ces notions sont bien sûr présentes, de façon individuelle ou croisée, dans l’ensemble des pages du manuel. Vous les retrouverez dans le tableau des contenus. Introduction 1  4 RECOMMANDATIONS PÉDAGOGIQUES La mise en place d’un enseignement par groupes de compétences pour les enseignements communs favorise l’atteinte des objectifs visés. ¡A mí me encanta! Première vous en donne la possibilité et facilite la mise en place de cet enseignement

... 114 SYNTHÈSE : LA MUTATION VERS LES MODÈLES LOCATIFS ÉVOLUTIFS ET LES ÉCONOMIES DE LA FONCTIONNALITÉ .............................................................................................................................. 159 4. RECOMMANDATIONS OPÉRATIONNELLES EN MATIÈRE DE POLITIQUES PUBLIQUES184 4.1. VEILLE : MEILLEURE OBSERVATION DES NOUVEAUX USAGES LOCATIFS .................................... 184 4.2. SENSIBILISATION DES PME ET DE LA SOCIÉTÉ CIVILE AU PHENOMÈNE DES MODÈLES LOCATIFS

Description des données ............................................................................................. 167 Les résultats ................................................................................................................ 173 Recommandations en termes de politiques publiques ................................................ 194 Conclusion de la première partie ............................................................................................ 204 vii PARTIE II. LA RELATION

éviter un hiatus) : «Il n’y a pas de raisons qui justifisent qu’il aielle traité ainsi deux vieillards» (page 110). - «kétaine» («démodé», «désuet») : page 105. - «ketchup» («sauce à base de tomates, légèrement vinaigrée et sucrée») : page 30. - «kodak» («nom d’une marque d’appareils photographiques», «appareil photographique») : pages 34, 180. - «laisser faire» («ne pas tenir compte», «ne pas agir») : «on laisse faire la marde» (page 37). - «linge» («vêtements») : page 263. - «loger un appel»

une diffusion de masse 5. un instrument politique Image fixée, image reproduite, image mouvante A. Des techniques et des inventeurs 1. Niepce et Daguerre 2. Procédé d’unicité de l’image 3. Procédé de reproduction d’images 4. Eastman et Kodak : le dé-clic B. De multiples usages 1. L’expansion et l’appropriation 2. Le portrait 3. Vers la photographie professionnelle C. Des hybridations esthétiques 1. La photographie d’art 2. De son influence en peinture D. Du petit écran

marchandises et des capitaux. L’UE est administrée par un Conseil qui réunit les représentants des Etats membres et également par une Commission qui adopte des 6 règlements, des directives, publiés au JOCE et peuvent aussi adopter des recommandations n’ayant aucun effet coercitif. Les règlements sont d’applicabilité directe sur les territoires et s’imposent aux juges nationaux et aux citoyens et entreprises, aux juridictions nationales. Cependant les directives sont des textes qui s’imposent

ponctuellement ou régulièrement, tout au long de cette thèse. Je remercierai tout d’abord Monsieur le Professeur Joël Jallais pour m’avoir accepté en tant que doctorant après une longue vacance universitaire, pour m’avoir prodigué les conseils et recommandations justes aux moments opportuns et pour m’avoir convaincu de faire des sacrifices en recherche pour plus d’efficacité. tel-00208003, version 1 - 18 Jan 2008 Ma reconnaissance et mes vifs remerciements vont aux Professeurs Joël Brée, Pierre

des principales fonctions et des divers niveaux hiérarchiques de l’entreprise. Ce groupe a une durée de vie précise et doit travailler sur un sujet donné. À l’issue de ses travaux, le groupe établit un rapport comportant un certain nombre de recommandations ou suggestions relatives au sujet traité. Ces groupes visent à impliquer les salariés dans la recherche de solutions par rapport à des problèmes précis. Ils ont une durée de fonctionnement courte, fixée à l’avance, et travaillent sur des thèmes