Rectangle

verso de la feuille. Faites un pli d1 cm sur toute la largeur de la feuille, dans le bas et rabattez vers larrire. Trouez le coin suprieur droit de la feuille. Au verso, sur le rabat du pli, citez 3 objets dont le nom commence par g. Dessinez un rectangle autour du trou dans le coin suprieur droit. Au verso, notez 7 prnoms dont linitiale est identique celle de votre prnom. Essayez de rpondre toutes les consignes en un temps minimum. Notez au verso le titre du dernier film que vous avez vu. Faites

partiellement d’un étrange tapis aux signes bien mystérieux ., à mes yeux . Le Pavé Mosaïque est un pavage rectangulaire en damier noir et blanc qui recouvre partiellement le sol des Temples maçonniques . Les proportions du rectangle doivent s’approcher au maximum du rapport harmonique , qui prend le nom de carré long , qui était pour les anciens le point de dépard de toute géométrie . Pavé ! Vient du latin pavare qui signifie battre la terre pour l’aplanir

donnera sa valeur exacte puis sa valeur arrondie au dixième de centimètre. 2) Soit F le point tel que C, B et F sont alignés dans cet ordre, avec BF= 6 Démonter que les droites (EF) et (AB) sont parallèles. Exercice 2 1) Construire un triangle SKI rectangle en S tel que SK= 9, 6 cm et KI= 10, 4 cm. 2) Calculer SI. 3) Calculer la mesure de l’angle SKI. On donnera l’arrondi au degré. 4) En déduire au degré près la mesure de l’angle SIK. 5) a) Où se situe le centre O du cercle circonscrit au triangle SKI

CE B est un point du segment CD. Sur le schma ci-contre, les longueurs reprsentes ne sont pas exactes.On donne AC 8 cm CE 2O cm BC 6 cm CD 15 cm et DE 25 cm. 1. Montrer que les droites (AB) et (DE) sont parallles. 2. Le triangle CDE est-il rectangle Justifier. 3. Calculer AB. 4. Calculer la valeur arrondie au degr de langle . PROBLEME (12 POINTS) On dispose dun sjour rectangulaire dans lequel on veut raliser un petit cagibi triangulaire.Pour cela on veut installer une cloison. Voici ci-contre

= Conclusion : Le volume d’eau est m3 Exercice n°3. 1. Calcul du volume de la pyramide SABCD Soit V1 le volume de la pyramide, on a : Conclusion : Le volume de la pyramide est 440 cm 3 2. Calcul de SB Dans le triangle SAB rectangle en A, d’après le théorème de Pythagore, on a : SB ² = SA ² + AB ² SB ² = 15 ² + 8 ² SB ² = 225 + 64 SB ² = 289 SB = SB = 17 Conclusion: SB = 17 cm 3. On a Sachant que les droites (EA) et (FB) sont sécantes en S, les points

Déterminer l'image de -1 par la fonction f. Donner un antécédent de -5 par la fonction g. Donner une solution de l'équation 5x² + x -7 = 2x – 7 Exercice 8 On considère le prisme droit ABCDEF, comme sur la figure ci-contre. ABC est un triangle rectangle isocèle en B. AB = 4 cm et AD = 2 cm 1. Construire le triangle ABC et la face ACFD en vraie grandeur. 2. Vérifier par des calculs que la longueur AC = 4 √ 2 cm. 3. En déduire la valeur exacte de l’aire et du périmètre de la face ACFD. 4/4

incrustées dans le mur en hommage à l’arbre. La spatialité maîtrisée du pavillon s’intègre aussi bien à la nature alentour qu’au domaine Vitra. Jeux complexes entre volumes simples : un cylindre coupé, un cube et deux parallélépipèdes rectangles attenant au jardin « encastrés » l'un après l'autre en diagonale, selon un arrangement surnommé « vol d'oies » (style shinden2). Cette organisation fait écho au principe d’asymétrie dans les jardins japonais. De plus, le pavillon est en partie

simplifiée d’un processus sans référence précise à l’anatomie (réalisation de rectangles reliés par des flèches par exemple) La plupart des schémas demandés seront de ce type. Déterminer les mots-clés ou les notions importantes à faire figurer dans le schéma. Repérer les éléments à mettre en relation à l’aide de flèches ou de numéros. Déterminer un code de représentation des structures (par exemple, rectangle pour des cellules ou cercles pour des récepteurs)et attribuer des couleurs

 on obtient le carré de x.  Ce nombre x vérifie une seule des équations suivantes :  2  a)  3x ­ 10 ­ x  = 0  2  b)  10.(3x) = x  0,5 pt  2  c)  ­x  + 10 + 3x = 0  2  d) x  + 3x + 10 = 0  2.  La longueur d'un rectangle est supérieure de 4 unités à sa largeur. La surface de ce  rectangle est 54. Si x est la longueur, x vérifie l'équation :  a)  x(x­ 4) = 54  2  b)  x  + 4x ­ 54 = 0  2  c)  x  + 4x + 54 = 0  0,5 pt  d)  3.  Un capital C0  est placé dans une banque pendant 2 ans à un taux d'intérêts annuel variable : 

Fonction inverse Fonctions homographiques I Activité Tracer des rectangles OMNNP tes que et l’aire du rectangle soit égale à 10cm². II Etude de la fonction inverse Définition: la fonction inverse et la fonction , qui à tout réel non nul associe le réel Son domaine de définition est donc: . . 1) Sens de variation La fonction inverse est: - Décroissante sur - Décroissante sur . . Preuve: Tout d'abord on va montrer que Soient u et v est croissante sur , avec u<v. On cherche à montrer que