Repère Educatif

DE ME DC2Participation à l’élaboration et à la conduite du projet éducatif spécialiséGuide méthodologique de l’écrit professionnel : La note de stageÉcrit non évalué Oral Coefficient 1 : en centre d’examen en juin 2022, durée 30 minutes Le dossier doit compter cinq pages (tolérance de +ou- 10%) par stage effectué. Objectif:Rendre compte de sa formation pratique Participer à la mise en œuvre d'un projet éducatif Positionnement professionnel Cheminement Compétences repérées :(référentiel arrêté du

Introduction J’ai choisi d’effectuer mon stage de première année de formation de moniteur éducateur à l’Institut Thérapeutique Educatif et Pédagogique (ITEP) de l’Aunis à La Rochelle, structure gérée par l’Association Départementale des Pupilles de l’Enseignement Public de Charente Maritime, l’ADPEP 17. Cet établissement accueille des enfants et adolescents de 6 à 16 ans manifestant des troubles du comportement et de la conduite ; public que je ne connaissais pas avant mon stage. J’ai

Repérage et brève présentation de l’association et de ses missions : 1 Repérage et analyse de tous les acteurs professionnels de l’association : 2 Rôle et fonction de chaque acteur de l’équipe pluri-professionnelle dans l’accompagnement éducatif (travail en équipe) : 3 Repérage et analyse des différents écrits professionnels rédigés dans l’association : 6 Brève présentation de l’association, de l’équipe pluri -professionnelle et de ses missions : L’association pour la

Présentation J’ai sollicité l’Institut Thérapeutique Educatif et Pédagogique « le Logis Sainte Claire » afin d’y effectuer mon stage à responsabilité. L’ITEP est un service de l’association les Nids, celle-ci développe une mission d‘utilité sociale en faveur des personnes en difficulté, « elle a volonté de promouvoir un service global de prévention, de médiation, d‘éducation, de soin et d‘insertion en direction des enfants, des adolescents, des adultes et de leurs familles ». Il s’agit d’un

d’Etat d’auxiliaire de vie sociale ou mention complémentaire aide à domicile Diplôme d’Etat d’aide soignant Diplôme d’Etat d’auxiliaire de puériculture BAPAAT DC1 : Connaissance de la personne dispense dispense DC2 : Accompagnement éducatif et aide individualisée dans les actes de la vie quotidienne DC3 : Animation de la vie sociale et relationnelle dispense dispense dispense DC4 : Soutien médico-psychologique DC5 : Participation à la mise en place et au suivi du projet

10 DISPENSES DE DOMAINES DE FORMATION DU DE AMP Diplôme d’Etat d’auxiliaire de vie sociale ou mention complémentaire aide à domicile Diplôme d’Etat d’aide soignant DC1 : Connaissance de la personne dispense dispense DC2 : Accompagnement éducatif et aide individualisée dans les actes de la vie quotidienne dispense dispense Diplôme d’Etat d’auxiliaire de puériculture DC3 : Animation de la vie sociale et relationnelle BAPAAT dispense DC4 : Soutien médico-psychologique DC5 : Participation

Novembre 2011 Projet de stage Introduction : J’ai choisi d’effectuer mon premier stage au sein d’un l’Institut Médico-Educatif. J’ai pu découvrir le domaine du handicap lors de mes études en psychologie grâce à la formation théorique et par le biais d’un stage d’observation auprès de la psychologue de l’IME Y. J’ai ensuite exercé la fonction d’auxiliaire de vie scolaire auprès de trois élèves présentant une déficience intellectuelle au lycée X. Je souhaite approfondir ces expériences.

une construction historique qui aujourd’hui a développé des caractéristiques fonctionnelles et organisationelles assurées par l’état. Certaines études sociologiques, psychologiques et historiques remettent en question le fonctionnement du système éducatif. Philippe ARIES, journaliste et historien, en est un exemple puisqu’il dénonce le fait que la scolarisation est un “enfermement” des enfants. Mais peut on considérer que l’école est un emprisonnement ? Il est vrai que l’école peut effectivement

travers de ce document, je vais en premier lieu décrire, succinctement, le cadre juridique et institutionnel de cette structure, en y décrivant le type de public accueilli, la pluridisciplinarité des intervenants qui y travaillent ou encore le projet éducatif de l'établissement et les différents modes de prises en charges. Dans un second temps je vais décrire particulièrement le temps du coucher qui peut être, dans une institution comme le foyer de l’enfance un moment difficile. J’ai fait le choix

10 DISPENSES DE DOMAINES DE FORMATION DU DE AMP Diplôme d’Etat d’auxiliaire de vie sociale ou mention complémentaire aide à domicile Diplôme d’Etat d’aide soignant DC1 : Connaissance de la personne dispense dispense DC2 : Accompagnement éducatif et aide individualisée dans les actes de la vie quotidienne dispense dispense Diplôme d’Etat d’auxiliaire de puériculture DC3 : Animation de la vie sociale et relationnelle BAPAAT dispense DC4 : Soutien médico-psychologique DC5 : Participation