Repère Educatif

Quadriceps gauche Handgrip droit Handgrip gauche Tests fonctionnels : Qualité de vie : Commentaires : Score Questionnaire St Georges Global : __ % Symptômes : __ % Activités : __ % Impact : __ % Diagnostic éducatif  Connaissances Mise en pratique La pathologie  Le traitement Les activités physiques  Autres données cliniques : Synthèse : Cachet du kinésithérapeute Date : __/__/__ Signature :___________ Notice explicative

de leur assurer une prise en charge globale de confort et d’accompagnement de proximité. Les services sont donc très médicalisés. D’autre ont un polyhandicap moins sévère, L’objectif essentiel est de mettre en place des projets thérapeutiques, éducatifs et pédagogiques individuels pour les amener au développement maximum de leurs potentialités. Tableau présentant les besoins et les attentes principaux des enfants accueillis dans l’IME ainsi que les axes d’accompagnement proposés par l’équipe

voir le jour à Venette offrant douze nouvelles places. Les deux établissements sont financés par l’Agence régionale de la Santé, la sécurité sociale pour le volet soins et le conseil départementale pour le volet éducatif. Leur but est d’offrir aux résidents un accompagnement socio-éducatif, pédagogique et thérapeutique afin de les amener vers une autonomie de plus en plus grande . Elle adhère aux principes de la charte pour les personnes autistes présentés lors du 4éme congrès autistique d’Europe

travaille pas en libéral. Il est assujetti à une institution qui lui détermine un mandat en fonction d'une mission pour laquelle elle a conclu une convention avec les autorités de tutelle concernées (Etat ou Collectivités Locales). De plus le travail éducatif aujourd'hui ne concerne plus uniquement les enfants mais toutes tranches de populations, souffrant d'une mise à l'écart, quant ce n'est pas d'une exclusion, du fait de divers handicaps, inadaptation sociale, mais aussi de l'injustice qui règne

différents milieux d’intervention d’un éducateur spécialisé. Pour continuer, je vais faire une présentation du site qualifiant sur lequel j’effectue mon stage. J’ai choisi d’effectuer mon premier choix dans le champ du handicap, à l’Institut médico éducatif Cet IME fait partie de l’association de Parents et d’Enfants Inadaptés, les papillons blancs de l’Eure. Cette association est agrée pour dispenser une éducation et un enseignement spécialisé pour des enfants et des adolescents en situation de handicap

fugues. – Situation familiale et sociale difficile: alcoolisme, violences...→ manque de repères éducatifs. ═► Tout cela peut entraîner chez l'adolescent, un stress, depréssion voire même le suicide. Transition: La souffrance chez les adolescents peut se manifester de différentes façons, il faut donc rester attentif. 3- Prévenir et guérir le mal-être. – Prévenir: - écoute, dialogue entre parents et adolescents. - repérer les signes d'alerte du mal-être comme isolement, agressivité... – Guérir: - ouverture

MÉ THODOLOGIE  Construction d’un projet d’éducation  au regard du développement durable « Vous   êtes   une   association,   travailleurs sociaux, professeurs, parents d’é lèves,  …, Et vous   souhaitez   construire   un   projet   éducatif autour   du   développement   durable.   Vous   ne savez pas par où  commencer, comment vous y   prendre,   voici   les   différentes   phases   à prendre en compte.  » Phase 1 : l’Initialisation de l’idée de projet 1e étape : Analyse de la situation

 PLAN : I - Repères historiques II - Sociologie des inégalités d’éducation 1) L’enquête INED (Institut National d’Etudes Démographiques) 2) Reproduction socioculturelle - P. Bourdieu - J.C. Passeron 3) L’école capitaliste - Baudelot - Establet 4) Ecole et stratégie individuelle - R. Bourdon (III - Actualités) Bibliographie (à voir sur le cours) Introduction : La sociologie de l’éducation est une branche majeure de la sociologie française mais s’est fortement

trouver des modes de traitement de l’information plus efficaces. Le schéma classique de Piaget S/O/R (stimulus/organisme/réponse) se transforme en S/AM/O/R (stimulus/adulte médiateur/organisme/réponse). Les pédagogies de la médiation : prennent pour repères fondamentaux l’éducabilité cognitive, l’interaction sociale et le conflit socio-cognitif. Médiation éducative ≠ médiation pédagogique B) La médiation au sens anthropologique du terme est - avant d’être un mode de régulation des conflits - le lien

majeure selon vous, en essayant de distinguer : les ouvrages, les Thèses, les rapports de recherche, les articles de revues, bulletin…ou « Presse « (quotidienne hebdomadaire, mensuelle), avec les informations détaillées Dans au moins 3 références, repérer dans les approches la référence au « quantitatif » ou/et « qualitatif ». Résumer et donner votre réflexion en vous aidant des contenus du cours, notamment le cours Théories et Méthodes. La méthode quantitative, la méthode qualitative. Je souhaiterais