Role Educateur Sportif

MARKETING SPORTIF Cours de H.G. inspiré du cours de M.Mareau. Télécharger le cours au format Microsoft Word Plan du cours LA NOTION DE MARKETING LE MARCHE : ANALYSE SYSTEMIQUE LE CONCEPT DE BESOIN: LES NOTIONS DE MOTIVATIONS ET D'ATTITUDE LA COMMUNICATION PAR LE SPORT II – L’efficacité du sponsoring : Coca-Cola 1- La légitimité De l’importance de la légitimité du sponsor Associer le nom d’un sponsor à un événement représente une dynamique festive authentique pour se rapprocher de sa

expérience professionnelle. J’allais connaître un autre type de relation éducative, poser un regard différent sur des enfants vivant une situation d’échec scolaire, mais, cette fois, du côté de la Maison d’Enfants, c’est-à-dire avec la vision d’un éducateur et les enjeux professionnels qui conduisent son action. De ces réflexions générales, et pour amorcer mon travail, voici donc la question de départ que je proposerai et que je formulerai de la manière suivante : En quoi, en tant qu’éducateur

moyens afin de proposer une offre de loisirs variée et adaptées au besoin des publics de la commune. De nombreux projets de partenariat sont organisés tout au long de l'année. LE CHAMP SPORTIF COMPREND: • L'Office Municipale de Sports (OMS): association qui regroupe la majorité des clubs sportifs de la ville. • L'Union Sportive Cenon Rive-Droite (USRD) – 18 sections sportives. • Les autres associations sportives. LE CHAMP CULTUREL COMPREND: • L'Office Culturel et d'Animation

prépondérante dans la société : il est « un fait social total » (M. Mauss). Il est sujet à des enjeux aussi bien politiques, qu’hygiénistes ou encore économiques. Par conséquent le marché du sport notamment la distribution d’articles (de sport) joue un rôle majeur au sein de l’économie. L’enseigne Decathlon est depuis 2006 le numéro 3 mondial de la distribution d’articles de sport avec un chiffre d’affaires estimé à 5 milliards d’euros, derrière le Suisse Intersport et l’Américain Foot Locker

d’aide maternelle stagiaire. Mes tutrices étaient les trois enseignantes. L’objectif de ces stages était d’être en contact avec les enfants, les familles ainsi que les professionnels. J’ai mis en place des activités, participé à l’éveil culturel, sportif et artistique des enfants. J’ai favorisé l’autonomie de l’enfant. J’ai surveillé les moments de sieste, j’ai préparé les repas et ai aidé les enfants lors des repas. J’ai changé des couches, effectué la préparation et le rangement des ateliers…

 des démences comme la maladie d'Alzheimer.  Le personnel : Dans la structure, il y a d'abord un directeur, une cadre de santé qui a un adjoint appelé adjoint  à la cadre. Il y a deux adjointes administratives. Il y a également une psychologue, une  ergothérapeute, un éducateur sportif et deux animateurs. Ensuite, au sein du service de soin, il y  a trois infirmières​ diplômées​  d'état (IDE), un médecin coordonnateur, un médecin gériatre qui  est présent une fois par semaine, dix­sept aides soignantes (AS), treize aides médico 

a toujours une suite, le comportement est une conséquence d'un stimulus- réponse. James 1970, Apprentissage de stimulus, amélioration de la liaison S-R, apprendre c'est apprendre à détecter des stimulus. Vision périphérique de l'apprentissage. Rôle du Feed-back est important, l'information au retour donnera une information sur la pertinence de l'information ci celle-ci est bonne il faut une feed-back positif sinon négatif. Le FB va valider ou invalidé la pertinence de la relation. La relation

d’aide maternelle stagiaire. Mes tutrices étaient les trois enseignantes. L’objectif de ces stages était d’être en contact avec les enfants, les familles ainsi que les professionnels. J’ai mis en place des activités, participé à l’éveil culturel, sportif et artistique des enfants. J’ai favorisé l’autonomie de l’enfant. J’ai surveillé les moments de sieste, j’ai préparé les repas et ai aidé les enfants lors des repas. J’ai changé des couches, effectué la préparation et le rangement des ateliers….

confiance en vous, trouvent leurs origines dans votre enfance. On vous a mis des « étiquettes », et avec le temps, vous avez fini par les accepter comme réelles. Qui sont celles et ceux qui vous ont apposés ces étiquettes limitatives ? Vos éducateurs : Beaucoup de phrases : "Tu n'arriveras donc jamais à comprendre", "Qu'est-ce que tu peux être bête ! " "Tu ne seras jamais intelligent comme ton frère ! - Vos parents "Tais-toi !" "Tu viens d'un milieu pauvre, tu resteras pauvre" Http://www

d’activités récréatives : exploitation de flippers, juke-boxes, baby-foot, jeux électronique, billards et tous jeux de même nature ; - entreprises exerçant des activités sportives à caractère récréatif et de loisir : activités récréatives et/ou de loisirs sportifs (organisation, gestion, encadrement d’activités sportives ; gestion d’installations sportives) ; sont plus précisément compris : les parcs aquatiques, les piscines, les patinoires, les stades, les installations de fitness et de forme, les installations