Rédiger Une Scène Tragique

citez correctement le texte (guillemets et numéro de VERS): → « …CITATION… » (v. 11). •Attention : - En aucun cas vous ne devez écrire les titres des grandes parties ou des sous-parties. Ce plan détaillé vous sert uniquement comme un GUIDE pour rédiger vos idées dans l’ordre. - Sautez une ligne à chaque fois que vous changez de sous-partie, et deux lignes entre chaque grande partie (y compris dans l’introduction et la conclusion). - Ecrivez proprement si vous le faites à la main. En aucun cas

Séquence ⁄‚ Le héros tragique face au pouvoir La tragédie, depuis son origine, pose le problème du rapport de l’individu à la liberté et au pouvoir. Le héros tragique est souvent confronté aux décisions arbitraires d’un roi, ou doit choisir entre son honneur et ses sentiments personnels. Objectifs Découvrir les conventions du genre tragique Analyser le registre pathétique Histoire des arts : P. CORNEILLE, Polyeucte, mise en scène de J. Lavelli, 1987 192 Comment identifier

la spécificité du langage théâtral. * Maîtriser la conjugaison et les emplois du conditionnel. * Reconnaître et employer les subordonnées de condition, de cause et de conséquence. * Rédiger un dialogue de théâtre. * Faire comprendre le rôle de la mise en scène dans l’interprétation d’une pièce. * Jouer une scène. * SEANCE N 1: LECTURE 1 Contrôle. 2 Présentation de l’auteur et de son œuvre. * SÉANCE N°2 : LECTURE 1 La structure de la pièce (travail de synthèse présenté

construire le tragique. LECTURE : DE TEXTES : Antigone de Jean Anouilh La scène 1 de l’acte I de La Thébaïde de Racine Début de l’Antigone de Jean Cocteau Le prologue et une tirade d’Antigone de Sophocle La Guerre de Troie n'aura pas lieu de Jean Giraudoux, I en lecture cursive D’IMAGES FIXES : Photographies de mises en scène d’Antigone : André Barsacq, création au théâtre de l’Atelier en 1944 Jean Menaud au Vingtième Théâtre en 1998 D’IMAGES MOBILES : Mise en scène de Nicolas Briançon

SDF car c'était sans doute un prof de lettres! Il s’agit d’expliquer un texte littéraire ( poème, passage de roman, scène de théâtre ) tiré du corpus en dégageant ses enjeux, son intérêt . Proche de la lecture analytique de l'oral, il s'en distingue cependant par: l'absence de question orientant les recherches et limitant l'étude à un seul aspect. la nécessité de rédiger de manière ordonnée, structurée en insérant des citations. la nécessité de combiner la

pathétique (ex: confrontation de Brutus et César) cf. peintures de Greuze (s’est spécialisé dans les scènes familiales larmoyantes). b) Genre militant et pathétique Caractéristiques spécifiques de la tragédie du XVIIIème = genre militant. La scène tragique devient une sorte de tribune permettant aux auteurs d’exposer leurs opinions politiques, religieuses. Genre beaucoup moins complexe que la tragédie du XIXème qui cherche à provoquer chez le lecteur une prise de conscience. Voltaire, Mahomet

Comprendre comment des situations d’argumentation peuvent construire le tragique. LECTURE : - DE TEXTES : - Antigone de Jean Anouilh - La scène 1 de l’acte I de La Thébaïde de Racine - Début de l’Antigone de Jean Cocteau - Le prologue et une tirade d’Antigone de Sophocle - La Guerre de Troie n'aura pas lieu de Jean Giraudoux, I en lecture cursive - D’IMAGES FIXES : Photographies de mises en scène d’Antigone : • André Barsacq, création au théâtre de l’Atelier en

| |par G. Philippe) |verbes |- Imagination de la | |- Devoir de fin de | | |- L'Avare de Molière | |attributifs. |suite d'une scène. | |séquence (Jardin des | |- Se familiariser avec|(I,3) | | | |- Récitation d'un |lettres p.275 V,1 du | |le langage théâtral. |

qui approche, jusqu'à la disparition complète du décor qui marque la mort du roi. Il faut savoir que la rédaction de cette pièce de théâtre à été faite en seulement 20 jours car Ionesco était souffrant, hospitalisé en attente de la mort. Il voulait rédiger une toute dernière œuvre avant sa mort (« depuis que j'ai su que j'allais mourir, l'agonie ne m'a plus quitté » ), une pièce sans actes pour titre original La Cérémonie. L'année de sa sortie la pièce fera l'objet d'une critique partagée mais aura

FR20 - Proposition de commentaire rédigéCNED SECONDE FRANÇAIS 1 PROPOSITION DE COMMENTAIRE RÉDIGÉ Caligula est un empereur romain qui a vécu dans le premier siècle après Jésus-Christ. Il a marqué l’histoire par sa violence, sa cruauté et sa folie. Suétone l’a d’ailleurs bien décrit dans la Vie des Douze César. Camus, romancier, essayiste et dramaturge du XXe siècle choisit de reprendre ce personnage dans une pièce éponyme. Caligula, pièce moderne en quatre actes, qui fut composée en 1939 et représentée