Référence éducative

pour quelle société ? • Il définit et priorise des valeurs : Il est inspiré et référé explicitement à l’Evangile et la vie de l’Eglise. Il est référé aux orientations éducatives de l’Education nationale. • Il est une référence transversale et fondatrice qui inspire le projet d’établissement. • Elaboré par : la communauté éducative, en s’appuyant sur le Projet Educatif Diocésain (Mai 2009) Le Projet d’Etablissement • Le projet d’établissement est de l’ordre de la « stratégie ». • Il détermine

Contextualisation : L’institution. Narration : Profil de la personne accompagnée. Une personne déjà accompagnée dans un autre cadre institutionnel. Accompagnement au sein de La Grange. Dénouement. Problématisation : Du rapport à la loi dans une démarche éducative basée sur la pédagogie institutionnelle. Autorité et réflexion psycho-sociologique concernant l’exclusion. Expérimentation de réponses originales, ou démocratiser l’approche comportementaliste. L’exemple du petit-déjeuner pharmacie-groupe parole

tiers-intervenant ou qui n'a pas été "mise en cause". – - TIERS est aussi nom masculin et se dit d'une Troisième personne. Il survint un tiers. Il se mit en tiers avec tel et tel. J'étais en tiers avec eux.  Différents aspects 1. La référence. L’éducateur est en position Tiers entre l’Autre et sa famille, l’Autre et l’Institution, l’Autre et ses propres envies. Il s’agit là d’une position difficile à tenir. En déontologie, on parle du « Je - Tu – Il ».

L'Intégration dans le Sport Introduction: Nous allons vus présenter notre exposé concernant l'intégration dans le sport. Pour une grande majorité de personnes le sport fait référence au football pour la simple et bonne raison que c'est ce sport qui est le plus médiatisé au niveau mondiale, ce qui créait souvent des disparités voire même des polémiques entre les individus qui s'apparente le plus souvent aux discrimination sociales exposées dans la presse. Cependant, les sports moins médiatisés

 Conditions  de  l’éducation,  Paris  :   Stock,  2008,  264  p.     Conditions  de  l’éducation   est   un   ouvrage   de   philosophie   politique   qui   interroge   l’école   et   sa   mission   éducative   en   confrontant   celle-­‐ci   avec   la   société   contemporaine   occidentale   dans  la  quelle  elle  s’incrit.   Il   s’agit   d’analyser   les   problèmes   spécifiques   de   notre   société

1945 fixe les principales orientations de la justice des mineurs encore en vigueur aujourd’hui : privilège de juridiction, priorité donné à l’éducatif, présomption d’irresponsabilité. L’ordonnance de 1958 complète ce texte en étendant les mesures éducatives aux mineurs en danger. Par la suite, l’ordonnance connaîtra plusieurs modifications mais le droit pénal des mineurs ne sera plus considéré comme un intérêt majeur jusque dans les années 1990. Depuis les années 1990, de nombreuses voix se sont

mineur délinquant bénéficie de règles de procédure dérogatoires au droit commun, de juridictions spécialisées et d'une responsabilité pénale atténuée. Les mesures éducatives y ont une place privilégiée à côté des peines proprement dites. Ces éléments sont les principes fondamentaux de l'Ordonnance du 2 février 1945, texte de référence dans le domaine de l'enfance délinquante, modifiée à de nombreuses reprises (voir la version consolidée au 7 mars 2007). La législation française fixe à 18 ans l'âge

présentation de votre territoire ses caractéristiques, les ressources et les contraintes, l’identification des acteurs locaux et institutionnels, la compréhension des politiques éducatives et dispositifs d’action… LES THEMATIQUES • Situation géographique, • Population, • Economie, • Dispositifs et politiques éducatives, • Environnement, • Patrimoine, culture… Sont autant d’items qui peuvent être mentionnés. Il s’agit ici d’apporter des éléments de compréhension dans la limite de leur intérêt

Une définition de la communication sociale 2. Le domaine de la communication: acteurs, contenus, objectifs, … 3. Origines et traditions de la communication sociale 4. Différents sous-types de la communication sociale 5. Références concrètes © Peter Stockinger – Paris, INALCO 2009 - 2010 Licence LMFA Spécialité “Communication Interculturelle et Langues du Monde” - CILM La communication sociale - définition © Peter Stockinger – Paris, INALCO 2009 - 2010 Licence

Charente Maritime, l’ADPEP 17. Cet établissement accueille des enfants et adolescents de 6 à 16 ans manifestant des troubles du comportement et de la conduite ; public que je ne connaissais pas avant mon stage. J’ai donc intégré une Unité de Vie Educative (UV) situé à Fétilly, à proximité du centre ville de La Rochelle. Ce choix a été motivé par les objectifs de ce genre de structure et par la population accueillie. A travers ce dossier, je vais vous présenter le statut et l’histoire de l’ITEP de