Sequence Didactique

inscriptions » : o Lister tous les scénarios possibles concernant les inscriptions et les renouvellements, sans les détailler. o Clarifier l’enchaînement des scénarios par un diagramme d’activité. o Faire un diagramme de séquence boîte noire du scénario « renouveler l’inscription sans modification d’état civil ». - Faire le diagramme de classes d’analyse du USE-CASE « Gérer les inscriptions ».[pic]

3.2.1. Identification des acteurs 3.2.2. Diagramme de cas d’utilisation globale 3.2.3. Identification et représentation des scénarios Conclusion Chapitre 4 : Modélisation conceptuelle Introduction 1. Diagramme de séquence 2. Diagramme de classe 3.1. Présentation graphique 3.2. Dictionnaire de données 3. Diagramme d’état/transition Conclusion Chapitre 5 : Réalisation d’une application Introduction 1. Environnement de réalisation

dynamique du système inter objets intra objet Laurent Pérochon, 28-30 avril 2008, RMT Modelia, modélisation conceptuelle, formation UML, INRA Castanet Tolosan Modéliser la dynamique du système Inter objets Etats-Transitions Activités Séquences Communication Laurent Pérochon, 28-30 avril 2008, RMT Modelia, modélisation conceptuelle, formation UML, INRA Castanet Tolosan Modéliser la dynamique du système Le signal •Sert à la communication entre objets. •La réception d’un signal est

tout est enrobé d’une douce poésie empreinte de noirceur. Il y a de belles idées de mise en scène, notamment la scène de « 1,2,3 soleil » filmée en plan séquence avec panoramique gauche-droite incessant qui joue avec l’appréhension du hors champ et avec nos nerfs par la même occasion. Le cinéaste arrive même à nous berner et à clôturer la séquence par un évènement auquel on s’attendait encore moins (relâche d’attention créée par la répétition du mouvement de caméra)  [pic] Autre exemple : un formidable

d’information entre IS et SdF. AMDEC Etablir les fonctionnalités du système Spécification des performances requises Développer l'architecture physique et logique Fonctions Ex. / Con. Architecture «Data Store» Analyse Fonctionnelle Activity Diagram, Sequence Diagram «Data Store» Exigences et Contraintes Requirement Diagram, Parametric Diagram «Data Store» Architecture système BDD et IBD Figure 1 : Processus d’ingénierie de système L’absence de flux de contrôle est due à la granularité de modélisation

TD N°1 : Digramme cas d’utilisation & Diagramme de séquences Exercice n°1 : Déterminer les cas d'utilisation d'un distributeur de billets. On considère les scénarios où un client désire retirer de l'argent en euros ou en dollars. Il faut traiter la situation où le stock de billets est insuffisant. On s'intéresse également à la procédure procédure d'identification (de la carte et du client). Exercice n°2: Considérons la connexion d'un client à un serveur fournissant les protocoles HTTP

Diagrammes de composants Diagrammes de déploiement Structurels – – – • Diagramme de cas d’utilisation Diagramme de packages Diagramme de classes Diagramme d’objets Dynamiques – – – • Diagramme de collaboration Diagramme de séquence Diagramme d’états Fonctionnels – Diagramme d’activités 10 UML (Cas d’utilisation) Unified Modeling Language Cas d’utilisation (Use Cases) Objectifs • Définir les besoins fonctionnels du système Les cas d’utilisation ont

unités identiques deux à deux, les globines. Chez l’homme adulte, il s’agit de deux chaînes alpha (en vert et bleu sur l'image) et deux chaînes bêta (l'une en jaune et l'autre colorée par acides aminés sur l'image). Chaque chaîne est formée d'une séquence d'acides aminés reliés entre eux par des liaisons fortes (c'est un polymère). Par repliements successifs elle acquiert une structure tridimensionnelle déterminée, ou conformation, grâce à des liaisons faibles, établies entre divers acides aminés

Introduction 35 3.1 CONSTRUCTION DU DIAGRAMME DE CLASSES 35 3.1.1 Définition 35 3.1.2 Dictionnaire de données 35 3.1.3 Représentation des diagrammes de classe 38 3.2 Développement des diagrammes dynamiques 39 3.2.1 Construction des diagrammes de séquence 39 3.2.2 Construction des diagrammes d’états 49 CONCLUSION 51 Chapitre 4 : Conception 52 Introduction 52 4.1 ENVIRONNEMENT DE REALISATION 52 4.1.1 Matériels et logiciels de base 52 4.1.2 Outils de conception et de développement 52 4.1.3 Les avantages

Université d'Auvergne, IUT de Clermont-Ferrand, Campus universitaire d'Aurillac, Département Génie Biologique SEQ1 SEQ2 SEQ3 SEQ4 SEQ5 SEQ6 SEQ7 SEQ8 SEQ9 SEQ10 SEQ11 SEQ12 SEQ13 SEQ14 SEQ15 SEQ16 SEQ17 SEQ18 Figure 1 : Analyse d’un alignement de séquences protéiques. (Source personnelle) Figure 2 : Présentation des différentes étapes de traitement du pipeline. (Wei Chen, minor thesis, 2014) a. b. Figure 3 : a. fichier sortie comprenant les sites protéiques et leur classement par catégorie. b