Situation Professionnelle Processus 7

Gestion des carrières Objectifs o o o o Qu’est-ce que la gestion des carrières ? Le projet individuel Les besoins de l’entreprise Le processus de la gestion des carrières :     Recrutement Intégration Evaluation Évolution o Les outils/leviers de la gestion de carrière : rémunération, classification, formation, … 2 Pourquoi la gestion de carrière ? o Intérêts communs des entreprises et des salariés o Recours à la main d’œuvre interne de l’organisation o Gestion des carrières = mode

Formation Septembre 2010 Table des matières PREAMBULE INTRODUCTION PRMIERE PARTIE : RAPPORT DES ACTIVITES PROFESSIONNELLES (RAP) I - Appellation du BTS II – Champ d’activité III - Description des fonctions et des activités 3-1- Fonctions 3-2- Explications des tâches professionnelles 3.3 – Les conditions d’exercice IV- Profil du titulaire du diplôme 4.1 – Savoirs et savoir-faire professionnels 4.2 – Qualités personnelles 4.3 – Aptitudes et compétences générales DEUXIEME PARTIE : RAPPORT DE CERTIFICATION

Management & Développement des Ressources Humaines 1 Objectif du cours • • • Comprendre les enjeux du recrutement Savoir mettre en place un processus de recrutement Analyser un processus de recrutement Pôle Management & Développement des Ressources Humaines 2 Plan du cours 1. Stratégie du recrutement 2. Le processus de recrutement 3. Outils et méthodes de recrutement Pôle Management & Développement des Ressources Humaines 3 1. Stratégie du recrutement

................................................................ 6 Durée, planification et coût de la formation ............................... 6 Certification......................................................................................... 7 Module complémentaire "Soutien aux savoirs de base" Présentation du module ..................................................................... 9 Conditions et coût du module........................................................... 9 Procédure

Université Chouaib Doukkali Faculté Polydisciplinaire d’El Jadida Licence professionnelle Option : Manage ment des ressources humaines Rapport de stage sous le thème L’impact de L’absentéisme sur le côté social et financier de l’entreprise : Cas de l’agence nationale des ports El jadida Jorf Lasfar Réalisé par : EDDAHBI Asmae EL KASMI Asmae Encadrant : Mr ENNASSRAOUI Mr FROUNI chef division support au sein de l’ANP Période de stage : du 23/05/2011 au 21/06/2011 Année universitaire

REFERENTIEL EMPLOI ACTIVITES COMPETENCES DU TITRE PROFESSIONNEL Technicien(ne) Supérieur(e) en Méthodes et Exploitation Logistique Niveau III Site : http://www.emploi.gouv.fr SOMMAIRE Pages Présentation de l’évolution du Titre Professionnel .............................................................5 Contexte de l’examen du Titre Professionnel.....................................................................5 Tableau des activités ......................................................

L’ENTREPRISE Page 3 II. IDENTIFICATION DU RISQUE ET DES EFFETS POSSIBLES Page 5 III. DEMARCHE D’ANALYSE Page 7 1. APPROCHE PAR LE TRAVAIL Page 7 2. APPROCHE PAR L’ACCIDENT Page 8 IV. ORGANISATION ET MISE EN PLACE DE LA PREVENTION Page 12 CONCLUSION Page 15 V. ANNEXES INTRODUCTION Lors de mon année de terminale en Baccalauréat Professionnel Secrétariat, j’ai du effectuer un stage pendant deux mois, du 3 novembre au 30 novembre 2011 et du 5 mars au

............................................................... 14 II – Les réponses didactiques et pédagogiques .......................................................................................................... 18 A –La didactique professionnelle .................................................................................................................................... 18 B - Les ateliers métier .................................................................................

Exemple fiche GRCF ( BTS GESTION DE LA PME ) ( 7 )Chaque fiche de situation professionnelle devra être accompagnée, sous format papier et numérique, des productions réalisées (bons de commande, bon de livraison, facture, courrier, note, tableaux, graphiques…).Rappel des contraintes relatives au contenu des fiches de situations professionnelles ( Elles doivent : Couvrir 3 activités différentes dont une relative à l’administration des ventes, Mobiliser les fonctionnalités d’un tableur (graphiques

Sébastien!FAURE!!!! ! !!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!! ! AR3! Critique!d’article! scientifique! ! !!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!! Mai!!2014! ! ! ! * * U!E:!SCF!QR3! INGENIERIE!DU!MEMOIRE! ! MASTER!PROFESSIONNEL! SCIENCES!DE!L’EDUCATION! Education!et!Formation! 1ère!année! ! Tuteurs!de!l’activité!de!recherche!:! Muriel!BRIANCON!:!A.T.E.R!! Odile!THUILIER!:!Maître!de!Conférences! * * * * * * ! * * * 1* Sébastien*FAURE** * MP1*–*AR3** SOMMAIRE