Statut Du Stagiaire Educateur

LUDIQUE Public 7-11ans PROFFESION SPORT 84 BPJESPS APT PROMOTION 2012-2013 AURELIE HUET PRÉSENTATION GÉNERALE DE LA STRUCTURE 1° PRESENTATION DU C.A.S.L Le C.A.S.L est une association loi 1901 à but non lucratif qui a été crée en 1996 (statut réactualisé en 2010) et présidé par Jean Marie Oriol. Elle a pour but la promotion et le développement de la pratique sportive en amateur: «Sport loisir» et «Sport éducatif». Ses formes et ses moyens d’action sont les suivantes: Le développement

Familiale A l'attention des stagiaires A Aubagne, le 21 novembre 2012 Objet: Comprendre l'origine et l'évolution du travail social Note d'information Par “travail social” nous entendons d’abord toute action organisée qui vise à réduire une inadaptation quelconque ou qui est préventive de l’inadaptation d’un individu ou d’un groupe. Mais le travail social n'en recouvre pas moins un ensemble de professions disparates, aux statuts, situations et pratiques diversifiés

maternel-le Auxiliaire de vie sociale / Assistant-e de vie Conseiller-ère d’insertion et de probation Conseiller-ère en économie sociale et familiale Éducateur-trice de jeunes enfants Éducateur-trice de la protection judiciaire de la jeunesse Éducateur-trice spécialisé-e Éducateur-trice tehnique spécialisé-e Médiateur-trice familial-e Moniteur-trice éducateur-trice Technicien-ne de l’intervention sociale et familiale 64 67 70 73 76 78 79 84 85 88 91 92 96 98 99 103 Les secteurs médical et social

subject=https://www.ctrdv.fr%20mailto:ctrdv%40lespep69.org?subject=4 SOMMAIRE FORMATIONS QUALIFIANTES 8 Formation des Instructeurs pour l’Autonomie des personnes déficientes visuelles 10 Formation des Moniteurs de chiens guides d’aveugles 12 Formation des Éducateurs de chiens guides d’aveugles 14 Formation de formateurs en informatique adaptée ÉDUCATION, RÉÉDUCATION ET ACCOMPAGNEMENT 18 Accueillir une personne déficiente visuelle en Établissement Recevant du Public (ERP) 19 Sensibilisation à la lecture des

personnes accueillies, l’écoute d’une demande plus ou moins explicite, pour sa prise en compte et tenter de la dépasser. Je finirai par un retour réflexif sur ma pratique. I. Présentation du lieu de stage[1] I.1. Historique et statuts En 1986, une communauté chrétienne se fonde sous l’impulsion d’une Sœur et de personnes d’ATD Quart Monde, de familles et de personnes en grandes difficultés ou à la rue, implantée dans un quartier “populaire”, à Lille. En 1988, elle est reconnue

et notamment sur ma rencontre avec Madame Moreau. Je peux alors lui confier mes questionnements, mes progrès dans la relation à l’autre mais aussi parler de ma frustration d’un si bref accompagnement. Entendant cela, Gaëlle me rassure (les autres stagiaires qu’elle a reçus ont connu les mêmes difficultés), me conseille (mettre de côté mon désir de maîtrise, relire les missions de l’éducateur) et, à mes yeux, elle remplit ainsi son rôle de référente. L’essentiel pour moi, à ce moment là, est de parler

p 6 à 12 PRESENTATION DE L’UNITE DE PEDOPSYCHIATRIE KËR XALEYI 2.1. Présentation géographique de Kër Xaleyi p 6 2.2. Cadre institutionnel et juridique de Kër Xaleyi p 6 2.2.1. Historique de la structure p 7 2.2.2. Statut de l’établissement p 7 2.2.3. Missions p 8 2.2.4. Objectifs p 8 2.2.4.1. Objectifs généraux p 8 2.2.4.2. Objectifs spécifiques p 8 2.2.5. Financement p 9 2.2.6. Personnel p 9 à 10

oblige à une expertise clinique (observation, entretiens, examen psychologiques, etc...). » Le F.D.E. est un établissement à caractère public dépendant du Conseil Général. Il est géré par l'Aide Sociale à l'Enfance (A.S.E.). Il est donc régi par le statut de la fonction publique hospitalière. Les enfants et adolescents sont confiés à l'A.S.E. et à son service gardien le F.D.E. (Foyer départemental de l'enfance). Mais les placements au foyer de l'enfance peuvent être également issus d'une décision judiciaire

fait une pluridisciplinarité des professionnels. La structure étant associative, le budget ne lui permettait pas d’embaucher une multitude de professionnels. Une priorité a donc été mise, et l’association a fait le choix d’accueillir de nombreux stagiaires afin de former une équipe pluriprofessionnelle. Avec ses avantages et ses inconvénients, cette manière de constituer l’équipe à joué un rôle majeur dans les relations interprofessionnelles et interpersonnelles, rôle qui semble aujourd’hui définir

Victoire à Versailles. Il a été transféré le 15juin 1998 au 7 passage Pilâtre de Rozier à Versailles avec l’ouverture de la section IMPro (Institut Médico Professionnel) pour les jeunes de 14 ans qui après l’IMP ne trouvaient nulle part ou aller. Statut privé car ferré par la croix rouge. L’utilité  de la structure est d’accueillir des jeunes et des enfants en présence d’handicap. Elle a des actions éducatives, thérapeutiques et pédagogiques adaptées aux besoins de la personne. PRESENTATION DU