Sujet Classe De 3ème

dans la thématique « la France dans le monde », au même titre que les espaces ultramarins. Les manuels de géographie du secondaire, classe de 3ème et classe de 1ére, apportent un bon complément à cette question. Il est vivement conseillé d’aller y jeter un coup d’œil pour se familiariser avec les cartes et documents qui illustrent ce thème. Les concepteurs des sujets du CRPE ayant souvent recours aux manuels scolaires pour y puiser leurs documents. 1. Histoire d'un terme polysémique « Francophonie »

ANALYSE D’UNE IMAGE ARTISTIQUE en classe de 3ème Présentation de l’œuvre  type : tableau, dessin, estampe, enluminure, sculpture, céramique, bijou, meuble, vitrail  fiche d’identité de l’œuvre : auteur, titre, date, support (toile, bois, papier, parchemin, tissu, mur,…), dimensions  contexte historique  genre : portrait, paysage, nature morte, allégorie, scène mythologique, religieuse, de la vie quotidienne,…  sujet : identification de ce qui est précisément représenté (personnages, objets,

(par exemple en espagnol un classeur rouge, avec les gros titres en rouge et un liseré rouge dans la marge, en anglais idem avec une autre couleur…) LES DOCUMENTS - les documents : à la maison le manuel numérique est disponible en ligne, et en classe j’imprime et je photocopie les documents (en noir & blanc et en petit format). Les documents qui ne proviennent pas du manuel sont transmis sur école-directe ou sont disponibles sur les pages netboard (voire plus bas, le 6eme point), ce qui

------------------------------------------------- A. Première étape : lire et comprendre le suiet Il faut prendre quelques minutes pour lire le sujet et y réfléchir :                                  - bien comprendre les mots-clés                                  - définir les limites du sujet dans le temps et dans l'espace afin d'éviter                                     le hors sujet. B. Deuxième étape : construire le plan du paragraphe Le plan se construit au brouillon, par étape.                           

Le rapport au savoir Plan : intro influence du milieu social influence de l'affectif influence de l'enseignant role de la didactique conclusion - Les relations au sein de la classe. Situation d'enseignant a fait l'objet du plusieurs tentative de modélisation : Jean Paul Houssaye1988. Triangle pédagogique " la situation pégadogique peut etre définit comme un triangle composé de trois elements, le savoir, le professeur, les eleves" modélise la situation d'enseignement. Reprit par d'autres

 et  sec  s’y  comporte  mal.  Allez  au   cirque  et  vous  allez  au  pays  des  cercles  en  action.  »     Description     Très  grande  composition  de  3  mètres  sur  4  mètres   Sujet  :  parade  des  figures  traditionnelles  du  cirque   Composition  en  frise  avec  3  plans  :     1er  plan  :  de  gauche  à  droite,  un  couple  de  danseurs,  un  clown  musicien

problématique : repérer les enjeux d’une œuvre engagée, analyser les procédés d’écriture au service de l’argumentation et construire ses propres arguments sur les thèmes de la peine de mort, de la pénalité et de l’éducation. - public visé : classe de 3ème très hétérogène de ZEP. L’ouvrage a l’avantage d’être très court, et très peu onéreux : l’édition à laquelle nous nous référons est l’édition Libretti (Livre de Poche) à 1,50€, qui comporte une introduction et des documents très précieux.

aussi aux actes de commerce. ⁃ le droit du travail représente l'ensemble des règles destinées à organiser le travail salarié. ⁃ le droit social ⁃ le droit de la famille ⁃ le droit international public mise sur les rapports entre sujets, il peut être sujet à des traités entre pays La France se caractérise par une dualité de juridiction. Les différentes sources du droit constituent une hiérarchie des normes. En effet, le droit constitue un ensemble cohérent et organisé, de manière à ce

Entrée en matière : Classe ouvrière= principal acteur du changement social. Reconnaissance du droit de grève et des syndicats a contribué à transformer les formes du syndicalisme. Convention collective : accord entre représentants des salariés et représentants des employeurs, relatif aux conditions d’emploi, de travail, aux grilles salariales et aux garanties sociales. Lutte des classes : concept Marxiste. Affrontement économique, social et politique entre classes sociales. Mobilisation collective

es modalités L'épreuve dure 40 minutes 1. Préparation 20 minutes 2. Interrogation 20 minutes maximum L'interrogation comporte deux parties : 1. Le commentaire d'un document étudié en classe 2. Une discussion sur ce document visant à vous faire corriger vos erreurs de contenu ou de syntaxe, puis à évaluer vos capacités à vous exprimer en espagnol courant. Vous devez avoir deux exemplaires des textes. Ne laissez pas de notes de vocabulaire, de traductions sur vos documents en plus de celles