Synthese Sur Cdd Cdi

handicap - inventaire des compétences acquises et développés de par leurs expériences antérieures - inventaire des compétences génériques de la personne, des connaissances et des intérêts de la personne * synthèse et élaboration du projet - retour et réflexion sur les différents éléments obtenus en association avec la personne - constructions d’un projet professionnel ou personnel à partir d’une connaissance plus claire

• Cartographie des métiers. • Profil et fonction du salarié. • Recherche salarié / poste vacant. • Recherche salarié / critères de compétences. • Liste des postes vacants. • Entretiens Appréciations Entreprise ou Compétences / salarié. • Synthèse des compétences demandées. • Coût des formations. • Suivi des souhaits de formation. • Planning des futures sessions de formation. La fonction de pilotage vous donne la possibilité de croiser vos données avec d’autres applications Sage (Sage

• Cartographie des métiers. • Profil et fonction du salarié. • Recherche salarié / poste vacant. • Recherche salarié / critères de compétences. • Liste des postes vacants. • Entretiens Appréciations Entreprise ou Compétences / salarié. • Synthèse des compétences demandées. • Coût des formations. • Suivi des souhaits de formation. • Planning des futures sessions de formation. La fonction de pilotage vous donne la possibilité de croiser vos données avec d’autres applications Sage (Sage

Escale, Maison Coluche, YELEN-CIAD-SI, Appart74.  LES AIDES - A.P.R.E (Aide Préalable au Retour à l’emploi) - F.D.I (Fonds Départemental d’Insertion ) - Microcrédit des Restos du Cœur - Droits connexes P – 74 à 86 ANNEXES P – 87 à 113 - Tableau de synthèse des dispositifs emploi-formation sur le Genevois Haut-Savoyard - Liste APRE départementales 74 -2- 1- LE TERRITOIRE DU GENEVOIS FRANCAIS LA COMMISSION LOCALE D’INSERTION (C.L.I) Les membres de CLI NOMS – PRENOMS Mr Raymond BARDET Mr

...................................................................................14 3- Les objectifs 4- Les responsabilités 5- Synthèse B- LES DOCUMENTS.............................................................................15 1- Typologie des jardins 2- Fréquentation

DOMAINE DE L’ÉCONOMIE, DU MANAGEMENT ET DU DROIT. (L’ACCÈS SE FAIT À PARTIR DU SITE CNED.FR ESPACE INSCRIT.) Vous pouvez notamment retrouver sur ce site : — l’ensemble des corrigés correspondant aux cas de droit, — des fiches et/ou des schémas de synthèse de cours, — des éléments de méthodologie, — une rubrique « Vocabulaire », — les annales des sessions antérieures, — des références bibliographiques et une série de sites Internet conseillés, — la rubrique Tutorat qui vous permet de joindre un

20 1.1/ Pyramide des âges 20 1.2/ Répartition des effectifs de l’ensemble des salariés selon la tranche d’âge 21 1.3/ Répartition des effectifs de l’ensemble des salariés selon l’ancienneté 2/ Synthèse des accords séniors 22 3/ Conclusion 30 Troisième partie : construction et élaboration

Le contrat doit-il être écrit ? Seul le contrat à durée indéterminée (CDI) à temps complet peut être non-écrit. Il est alors qualifié d’oral, de verbal ou de tacite. Toutefois, si le contrat reste verbal, l’employeur a l’obligation de remettre au salarié un document écrit reprenant les informations contenues dans la déclaration préalable à l’embauche adressée à l’URSSAF (ou à la Mutualité sociale agricole MSA). Hormis le CDI à temps complet, tous les autres contrats doivent être écrits. Sont concernés

TRAVAIL   La particularité du code du travail français, c’est de ne pas avoir rendu obligatoire l’existence du contrat de travail. Cependant, à défaut d’écrit, le contrat de travail sera réputé être un contrat de travail à durée indéterminée (CDI).  C’est d’ailleurs cette situation juridique qui nous vaut d’avoir le bulletin de paie parmi les plus complexes.  En effet, à défaut de contrat écrit, le juge va rechercher sur le bulletin de salaire l’essentiel des éléments composant le contrat

trié les demandes effectuées par les postulants. Cela me permettait d'affiner mon étude et de traiter les évolutions et les flux de chaque catégorie, ce qui était très pertinent. Les catégories de demande étaient : – – Les demandes d'emplois (CDD/CDI) : les postulants envoient leur CV spontanément ou en réponse à une offre précise. Les stages : Les candidats souhaitent intégrer l'entreprise pour effectuer un stage. La durée et la fixation des dates de stage sont variables selon les établissements