Synthèse Individuelle Projet Stg

L’enseignement du droit poursuit trois objectifs : – il apporte les concepts fondamentaux, les analyses théoriques, le raisonnement juridique indispensables pour accéder à la culture juridique et favoriser la poursuite d’études ainsi que la construction du projet professionnel de l’élève ; – il contribue à la formation du citoyen, de l’acteur économique et social, en permettant à l’élève de comprendre son environnement et d’appréhender le cadre juridique dans lequel il évolue ; – il participe à la formation

concours Atout+3 pour : n n n Un programme de haut niveau, proche des entreprises Les écoles qui proposent ces Bachelors relèvent pour la plupart des Chambres de Commerce et d'Industrie. Cette proximité se traduit par la conduite de projets, des stages ou des périodes d'apprentissage en entreprise, en France ou à l'étranger. Un objectif international « L'idée d'entamer une formation de 3 ans après le bac est plutôt séduisante pour ceux qui ne sont pas sûrs de vouloir suivre

les établissements de for mation : notes obtenues aux épreuves anticipées du bac, notes des 1er et 2e trimestres de terminale si nécessaire. J’utilise la procédure d’orientation active pour mes voeux de L1. Je classe ces différents choix selon mon projet profes sionnel et mes préférences. Je pourrai modifier cette hié rarchie jusqu’au mardi Les établissements demandés n’ont pas connaissance de l’ordre de mes vœux. Je valide chacun de mes vœux même si je ne fais qu’une seule demande sur mon dos sier

droit Ouvertes lors de la rentrée 2000, les licences professionnelles voient leur nombre en constante hausse, tant cette formation répond aux attentes des professionnels. Les licences professionnelles se basent sur une pédagogie de l’action et du projet, alliant enseignements théoriques et pratiques ainsi qu’un stage en entreprise effectué en alternance. Enseignées essentiellement au sein des universités, il en existe de nombreuses spécialités : Chargé de gestion patrimoniale immobilier, Commercialisation

............... 81 ANNEXE 1 - TRAITS DE PERSONNALITE, COMPETENCES COMPORTEMENTALES, ROLE DE L’ASSISTANT ................................................................................................................83 ANNEXE 2 - COMPARAISON PROJET/ETUDE DE CAS/CAS PRATIQUE/CAS PROFESSIONNEL ................................................................................................................85 ANNEXE 3 : GUIDE D’ENTRETIEN D’EXPLICITATION DES ACTIVITES REALISEES EN STS ASSISTANT

d’entreprises et enfin des facteurs-clés du succès des produits de terroir dans l’Union européenne. II – Du produit de terroir au produit d’origine Définir le concept de terroir est une entreprise délicate et périlleuse en particulier dans un projet de recherche international comme celui-ci. En effet, une revue de la littérature montre que plusieurs disciplines ont cherché à définir et à caractériser le concept (Letablier et Nicolas, 1994 ; Lagrange et al., 1997; Bérard et Marchenay, 2004 ; Scheffer

............... 81 ANNEXE 1 - TRAITS DE PERSONNALITE, COMPETENCES COMPORTEMENTALES, ROLE DE L’ASSISTANT ................................................................................................................83 ANNEXE 2 - COMPARAISON PROJET/ETUDE DE CAS/CAS PRATIQUE/CAS PROFESSIONNEL ................................................................................................................85 ANNEXE 3 : GUIDE D’ENTRETIEN D’EXPLICITATION DES ACTIVITES REALISEES EN STS ASSISTANT

................. 81 ANNEXE 1 - TRAITS DE PERSONNALITE, COMPETENCES COMPORTEMENTALES, ROLE DE L’ASSISTANT ................................................................................................................83 ANNEXE 2 - COMPARAISON PROJET/ETUDE DE CAS/CAS PRATIQUE/CAS PROFESSIONNEL ................................................................................................................85 ANNEXE 3 : GUIDE D’ENTRETIEN D’EXPLICITATION DES ACTIVITES REALISEES EN STS ASSISTANT

publicitaires pour les annonceurs. Après avoir cerné les attentes de son client, il lui propose une stratégie publicitaire. Avant de signer le contrat, ils évaluent ensemble le budget de la campagne. Puis le chef de pub transmet les grandes lignes du projet à l'équipe de créatifs chargée de réaliser la campagne. À lui alors de suivre l'élaboration du plan média et son exécution. Vendre un espace publicitaire En régie publicitaire, le chef de pub vend aux annonceurs l'espace publicitaire du support pour

................. 80 ANNEXE 1 - TRAITS DE PERSONNALITE, COMPETENCES COMPORTEMENTALES, ROLE DE L’ASSISTANT ................................................................................................................82 ANNEXE 2 - COMPARAISON PROJET/ETUDE DE CAS/CAS PRATIQUE/CAS PROFESSIONNEL ................................................................................................................84 ANNEXE 3 : GUIDE D’ENTRETIEN D’EXPLICITATION DES ACTIVITES REALISEES EN STS ASSISTANT