Sécurité Physique Morale Affective

parents expliquant ce sentiment nouveau est l'une des clés de l'acceptation du soi. Bien avant la scolarité l'enfant doit d’abord commencer à comprendre et à se préparer sa valorisation mais ne voit que les qualités basé sur les émotions, l'aspect physique(le regard dans un miroir .Il y a aussi le regard de soi mais aussi par rapport aux autres enfants (on parle de Charles Cooley avec l'enfant de 0 à 5 ans ne voit que lui en premier c'est une forme d'égocentrisme. A partir de 5-6 ans l'enfant développe

 »[1] Le développement identitaire est donc possible si le « vrai self », désignant la sensation qu’a l’enfant d’une réelle communion entre son corps et son esprit , s’élabore par à un maternage bien prodigué donnant à l’enfant un sentiment de sécurité interne. La mère, en répondant aux besoins de son petit, lui donne ainsi la possibilité d’accéder dans sa vie future à une intégrité de son image corporelle et psychique. La peau va également jouer un rôle essentiel dans la construction identitaire

Ph. Pinel redonne à « l’insensé » un statut de sujet , un dialogue est possible avec le fou car il n’a pas totalement perdu la raison. Cela permet un traitement ou « traitement moral ». 3 . La psychopathologiePlusieurs définitions sont possibles, en voici deux : a .C'est la science qui étudie les maladies mentales, la folie. Elle est une des parties de la psychiatrie, l'autre partie concerne le traitement de la maladie

PowerPoint PresentationPsychologie sociale Cours élaboré par HADJ TAIEB Patricia - Maître-assistante ROUISSI Mourad- Assistant Cours pour la validation des crédits Licence Fondamentale en Education Physique 1 Programme : 1. Introduction psychologie sociale : 1.1. Objet de la psychologie sociale 1.2. les domaines en psychologie sociale 1.3. Psychologie sociale : ses rapports avec la psychologie et la sociologie 2. Influence sociale et relation de groupe : 2. 1. le conformisme, 2

associés ( troubles du comportements et de la personnalité, inhibition, névroses phobiques) dont les origines sont diverses : carences éducatives et affectives, infections néonatales, traumatisme, psychose infantile, maladie génétique … Ces troubles peuvent entrainer : Une altération du language oral avec difficulté de compréhension, Une mobilité physique réduite affectant les déplacements, Une motricité fine justifiant une aide quotidienne, Des troubles relationnels, Un repérage temporo-spatial

fonctionnement : · violence conjugale : La violence conjugale est la violence au sein du couple. C'est un processus évolutif au cours duquel un partenaire exerce, dans le cadre d’une relation privilégiée, une domination qui s’exprime par des agressions physiques, psychologiques, sexuelles, économiques ou spirituelles. ... réf. wikipédia Une recherche réalisée au Québec auprès de femmes vivant de la violence conjugale révèle que 75 % des enfants ont assisté aux scènes de violence et que 20 % d'entre

2. S’adapter aux personnes dont il est responsable, en assurer la protection en relation avec d’autres intervenants (co-éducateurs, parents, institutions, partenaires...). Il identifie les caractéristiques des publics. Il garantit la sécurité. Fonction sécurité. Fonction hygiène et santé. Il veille au groupe dont il a la charge. Répertoire des pré-requis pour éviter la mise en danger d’autrui. 2.3. Communiquer 3 DDJS 77 - Analyse des pratiques 2004/2005/2006 DDJS_doc officiel_revu

émotions primaires. Il y a bien sûr des différences individuelles entre les expressions mais néanmoins, il y a des traits qui sont transversaux et prototypiques de chaque expression. Plus nous utilisons le non-verbal (l’expression émotionnelle physique faciale) pour exprimer nos émotions, moins nos changements physiologiques sont importants. 8 émotions de base de Plutchik 8 émotions de base : peur, colère, joie, tristesse, acceptation, dégoût, anticipation, surprise. Cette fleur montre

plus, il faut sortir du mythe de l'autorité naturelle car elle s'acquiert et se développe. Ensuite, il faut s'autoriser à remettre en question ceux qui ont le pouvoir. Enfin, il faut dépasser la raison où le corps est soumis à l’esprit ainsi que la morale car dans l'action, les émotions nous surprennent et commandent à notre insu. Il ne suffit pas de vouloir, il faut se connaître pour utiliser judicieusement sa vitalité et canaliser son énergie. Dans nos métiers, il faut "prendre conscience que l'attitude

s’accumulent. Ce n’est pas tant l’intensité des tracas et des encouragements qui induisent les réactions émotionnelles, mais plutôt la fréquence avec laquelle ils surviennent 4.2 Le travail émotionnel Toute mise en œuvre des capacités physiques et cognitives exige un effort physique et un effort mental de la part des employés. Mais s’ajoute à ces deux composantes bien connues un troisième type d’effort : le travail émotionnel. Ce terme renvoie à l’ensemble des expressions émotionnelles prescrites par l’entreprise