Tableau Recapitulatif Figure De Style

donne corps à ce récit historique qui nous plonge dans la Seconde Guerre mondiale. Le lien entre le texte et les images d’archives choisies pour l’illustrer sera un objet d’étude particulièrement intéressant. La séquence proposée : Le tableau récapitulatif de la progression suivie donnera le contenu et le déroulement des séances : voir [S…] . Les documents exploités seront proposés en annexe : voir [annexe 1, 2 ….] Terminale L1 : progression de la séquence « Littérature et débats d’idées »

.............................................................................. 16 3 9.2 Index..................................................................................................................................... 16 10 Récapitulatif des recommandations............................................................................. 17 Quelques ouvrages à consulter pour en savoir plus......................................................... 18 Glossaire........................

|Champs lexicaux de la fatalité, de la mort, de la |Tragédies, | |Un être, placé en situation de victime, est confronté à des forces |terreur et la pitié. |puissance des passions, le désespoir,|passion désespérée, figures de style (de l'opposition en |romans... | |qui le dépassent, aux drames de la destinée humaine : le mal, les |La catharsis |l'amour impossible, les dilemmes, la |particulier: antithèses, oxymores etc.), dilemmes tragiques

catharsis (purgation des passions) La fatalité, le destin, la mort, la puissance des passions, le désespoir, l'amour impossible, les dilemmes, la menace, le châtiment. Champs lexicaux de la fatalité, de la mort, de la passion désespérée, figures de style (de l'opposition en particulier: antithèses, oxymores etc.), dilemmes tragiques. Niveau de langue généralement soutenu. L'écriture peut être en vers. Tragédies, romans... LE REGISTRE ÉPIQUE Un personnage héroïque voire surhumain, censé

METAMORPHOSE EN MOTS (M9-V12/12). Supports : Extrait d’Alice au pays des merveilles. Objectifs : écrire une scène de métamorphose Dominante : de la lecture à l’écriture. Activités : - lecture de l’extrait du roman (10 MN). - étude d’une figure de style : la comparaison (10 MN). - rappels sur le rôle de la ponctuation et de l’ellipse (10MN). - à la suite de l’incipit, au brouillon, imaginez la métamorphose du héros ou de l’un de ses compagnons (30 MN).  A LA MAISON, DESSIN : de préférence

laquelle s'ajoute la dimension du dynamisme confuceen inspire de la culture chintjise et issue des travaux de Bond (11) (tableau 1). L'analyse par Ies chercheurs des scores obtenus par les pays sur ces dimensions nous invite a classer avec prudence et finesse les pays dont les valeurs peuvent etre identiques, proches ou opposees. A titre illustratif nous avons realise un tableau synthetique integrant un certain nombre d'etudes et faisant apparaitre le poids dans Ie temps de chacune des dimensions

mentionne l’auteur, la date et le genre de l’extrait et situe le passage. | | | Elle est introduite par une phrase qui capte l’attention du lecteur (« accroche »). | | | Elle annonce le plan du devoir de façon claire et précise. | | | Le style de l’introduction est travaillé ; elle est agréable à lire et capte l’attention. | | | DEVELOPPEMENT ( 12 points) | Les grandes parties obéissent à une progression logique. | | | Le passage d’une grande partie à l’autre est justifié par

Professionnelle dans l’une des quatre filières (avec option ou non) que sont : * Le Génie Civil * Le Génie Electrique et Informatique Industrielle * Le Génie Mécanique et Productique Industrielle * Le Génie Industriel et Maintenance Industrielle Figure 1.2 : SITUATION GEOGRAPHIQUE DE l’IUT de Lokossa 1.1 STRUCTURE D’ACCUEIL: BENIN TELECOMS.SA Opérateur historique et principal acteur du secteur des Télécommunications,  BENIN TELECOMS S.A. propose à sa clientèle très variée, des solutions adaptées

de coupures de fin de ligne et de division des mots ...................................................................... 29 Annexe 2. – Emploi des majuscules ............................................................. 35 Annexe 3. – Tableau récapitulatif des mots, expressions, formules, locutions à employer dans la correspondance militaire ........ 37 SECTION I LA CORRESPONDANCE MILITAIRE BUT RECHERCHÉ ET DONNÉES ESSENTIELLES Quelle que soit sa place dans la hiérarchie, quel que soit son

Règles de coupures de fin de ligne et de division des mots ...................................................................... Annexe 2. – Emploi des majuscules ............................................................. Annexe 3. – Tableau récapitulatif des mots, expressions, formules, locutions à employer dans la correspondance militaire ........ 29 35 37 SECTION I LA CORRESPONDANCE MILITAIRE BUT RECHERCHÉ ET DONNÉES ESSENTIELLES Quelle que soit sa place dans la hiérarchie, quel