Tableau Recapitulatif Figure De Style

comparative entre le texte 1 et la légende de Thésée et le Minotaure, extrait du manuel lettres vives 6ème, Hachette pages 244-245 La comparaison se fait sur 3 plans: les motifs du combat, le combat , le retour du héros. Faire réaliser un petit tableau récapitulatif du style: 1 Tristan contre le Morholt Thésée contre le Minotaure Les motifs du combat Tribut de 300 jeunes garçons et 300 jeunes filles de Cornouailles qui deviendront des esclaves en Irlande. Tribut de 7 jeunes hommes et 7 jeunes

moyens financiers et peuvent donc dépenser une somme assez importante pour, entre autre, alimenter leurs enfants. Répartition des dépenses annuelles pour un enfant de 0 à 4 ans autres 60% alimentation 16% équipement 14% habillement 10% Figure 1 : Répartition des dépenses annuelles pour un enfant de 0 à 4 ans Sources: Institut Marketing Book Junior via la tribune (06/02/2002), données 2000 Nous constatons ainsi que l’alimentation représente la plus grande dépense effectuée par les parents

et le professeur dresse (au tableau) un tableau contenant une colonne « couleur », une autre qu'il peut appeler «caractérisation », et une « caractérisation générale » qu'il remplit au fur et à mesure des réponses. Il distribue ensuite un extrait du roman de Barjavel, Ravage, dans lequel figure une description pointue des couleurs Il demande à chacun de relever les couleurs et ce qui les caractérisent, et d'en faire part à l'oral, ce qui permet de compléter le tableau. Puis le professeur donne un

intelligibles pour les élèves, qui manifestent de la curiosité dès le début, jusqu’à la fin. f- Les dialogues sont-ils présents ? Surtout les monologues : dialogue entre Oluf et ses animaux de compagnie, entre Oluf et son double ! Récapitulatif. Remplissez le tableau suivant : 1- Prénom et nom de l’auteur : Théophile Gautier. ( nationalité française) 2- Titre du livre : Le chevalier double. 3- Genre du livre : Nouvelle Fantastique. 4- Thème du livre : Le Bien et le Mal : Conflit éternel. 5-

intelligibles pour les élèves, qui manifestent de la curiosité dès le début, jusqu’à la fin. f- Les dialogues sont-ils présents ? Surtout les monologues : dialogue entre Oluf et ses animaux de compagnie, entre Oluf et son double ! Récapitulatif. Remplissez le tableau suivant : 1- Prénom et nom de l’auteur : Théophile Gautier. ( nationalité française) 3- Genre du livre : Nouvelle Fantastique. 5- Résumé général : Oluf est issue d’une famille noble : Les Lodbrogs. Il est né sous le signe d’une

étude de l'excipit (début.... accent de désespoir (p3/4) Centres d'intérêt : • Les diverses figures du « je » (pacte autobiographique) • Un « je » solitaire (thème dominant) Séance 2 = Activité de langue /Intitulé= le présent d’énonciation Séance 3 =A. Lecture (Excipit=[les voisins faisaient... fin] (p.247-248-249) • je et les autres, l'intégration apparente. • Je et « les figures de rêves ». Bilan : |Informations relevées |1er de couverture

temps Registre familier: langue et prononciation typées mots abrégés syntaxe simplifiée: peu de subordonnées phrases courtes, segmentées, mots supprimés. 4. Le ton d'un texte Le ton d'un texte résulte d'un ensemble de procédés d'écriture (voc, figures de styles, structures des phrases…) visant à produire un certain effet sur le destinataire: nostalgie, peur, colère…. Il est intéressant de savoir caractériser le ton d'un texte car il est également révélateur des intentions de l'auteur. Ton

linéaire le déroulement, nous proposons nos remarques sur la démarche adoptée, le comportement de l’enseignante ainsi que sur la réaction des apprenants. Et enfin nous terminerons par une conclusion générale. I - Activités de lecture Le tableau suivant rassemble les différentes activités de lecture observées | Activités de lecture | Date | Dune | |1_ lecture méthodique

Site de Rouen Références du devoirMatière : FrançaisCode de la matière : doubleclicN° du devoir : 6 (tel qu’il figure dans le fascicule devoirs)Pour les devoirs de langues étrangères, précisez LV1 ou LV2 : doubleclic | Double-cliquez dans les zones bleues pour saisir les différentes informations demandées. Puis dans le menu [Fichier] de Word, cliquez sur la commande "Enregistrer sous…" et changez le nom de ce fichier. À la place de "modele", saisissez votre prenomvotre nom-le code matière-Devoir-et

comité d’amélioration continue - 85 - 2. La boîte à idée - 86 - 3. Le KANBAN - 86 - 4. La Totale Préventive Maintenance (TPM) - 87 - CONCLUSION - 89 - ANNEXES - 90 - 5. Annexe A : Liste des tableaux - 90 - 6. Annexe B : Liste des figures - 91 -