Texte Argumentatif Sur Le Voyage

TEXTE 1 : →comment Montaigne parvient à convaincre son lecteur et comment plus largement il légitime sa propre réflexion. 1) L’éloge du Sauvage 2) Le blâme des nations européennes 3) De la relativité de la norme humaine Question possible d´entretien : Comment Montaigne montre-t-il l´humanité du sauvage dans cet extrait? La réponse s’organise en fonction des différents sens que l’on peut donner à ce mot, du plus évident au plus abstrait. Il est ainsi possible d’envisager une réponse

des rencontres qui s'offrent à eux. Le valet est sommé par son maître de faire le récit de ses amours mais il se voit toujours contraint de différer sa narration. Les deux hommes ont fait la connaissance du marquis des Arcis et de son compagnon de voyage. Une promenade s'est engagée qui permettra de développer de nouveaux échanges. Nos quatre voyageurs allèrent de compagnie, s'entretenant de la pluie, du beau temps, de l'hôtesse, de l'hôte, de la querelle du marquis des Arcis au sujet de

un voyage. Pour s’amuser un peu, le renard propose à son compagnon de comparer son intelligence avec celle du chat. Bientôt, sur leur chemin, ils rencontrent les chiens qui attaquent les deux. Le chat grimpe vite sur un arbre pour se sauver pendant que le renard se laisse trop de temps pour choisir la meilleure de toutes ses ruses qu’il prétend maîtriser : une faute tragique : les chiens l’étranglent. Lecture du texte Nous allons maintenant nous demander, en quoi cette fable est-elle un texte argumentatif

instruire : un récit plaisant est essentiel pour mieux véhiculer la morale.· Morale implicite : le récit fait lui-même réfléchir et est au service de la raisonII) Opposition : Mais, il en est d’autres· Fantaisie pose un souci du réalisme · Le récit : un texte qui peut détourner d la moraleIII) Amplification : De plus, est-ce la finalité d’une fable de faire réfléchir· Le but de la fable est bien l’enseignement qu’on peut en tirer · L’articulation et complémentarité de la fantaisie et de la Raison : atout

TEST DE CONNAISSANCES EN FRANCAIS SUR L'ARGUMENTATION 1. GENRES ET FORMES L'argumentation indirecte L'apologue : c'est un texte le plus souvent en prose, assez court, qui à travers le plaisir du récit, permet de délivrer un enseignement au lecteur (ex : la ferme des animaux) La fable : c'est une forme d'apologue, c'est-à-dire un récit de fiction plaisant ayant une visée argumentative. Généralement en vers. Elle met souvent en scène des animaux, qui lui servent à illustrer les travers

L’argumentation Objectif : Repérage des deux voix argumentatives dans un texte et des procédés grammaticaux qui les accompagnent. Trois hommes, depuis trois jours, tournent autour de la lune. Je ne veux pas savoir si ce sont des Américains ou des Russes : ce sont des hommes. Qui n’éprouverait, de prime abord, un sentiment d’enthousiasme en songeant à la féerique prouesse qui est en train de s’accomplir et qui agrandit encore l’idée qu’on se faisait du « singe nu » qu’est l’ « homo sapiens » ?

Texte argumentatif sur le progrès Dernièrement, le monde a connu beaucoup de développement et de progression au niveau de la science et de la technologie. Qui a facilité beaucoup la vie humaine. Alors, quel sont les bienfaits et les dangers de ce progrès ? Le progrès scientifique et technologique contribue beaucoup de domaine : au niveau de la santé, il y a l’invention des médicaments pour des maladies dangereuses. Et de beaucoup de machine qui sert à indiquer le type de maladie. Au niveau

Auteur : Michel de Montaigne Philosophe français du XVIème siècle – Renaissance. Œuvre : Les Coches – Les Essais (extrait) 1595 Une des œuvres les plus connues de Montaigne. Il y raconte ses expériences, ses voyages. L’extrait est un passage argumentatif. Reflète bien la pensée humaniste. Essais = Expériences Critique la pensée occidentale. Problématique : Comment Montaigne m’est-il en valeur les indiens de cette page ? Plan : I. Montaigne raconte une histoire

SEQUENCE 1. Dom Juan de Molière, ou l’origine d’un mythe Objets d’étude : Le théâtre, texte et représentation. Les réécritures. Perspectives d’ensemble : Une pièce qui illustre un personnage, le libertin et un comportement : le défi, la transgression. Le mythe de Don Juan et son évolution. Œuvre intégrale. Lectures analytiques (édition au choix des élèves): 1. La scène d’exposition, I, 1 : dernière tirade de Sganarelle, « Je n’ai pas grande peine à le comprendre » à « je dirais hautement

nature, La Bruyère peint à travers les «Caractères » les vices, les défauts, les artifices et les excès des cours royales à des fins moralistes. Le chapitre «De la Cour » est un texte bref et descriptif à visée argumentative qui traite des mœurs de la Cour du Roi. Nous pouvons alors nous demander en quoi ce texte est-il argumentatif. De ce fait, nous étudierons dans un premier temps les procédés qui permettent la distanciation et dans un second temps nous analyserons en quoi ce regard étranger est au service