Texte Ironique

qualités d'un "auteur" de texte littéraire, et dans la mesure aussi où l'on ne peut pas s'appuyer sur une structure, une "forme" toute faite et qui guide le travail (comme le plan et la structure générale d'un Commentaire, ou d'une Dissertation). Ceci étant dit, et ce n'était pas pour vous décourager, il est tout à fait possible de réaliser un bon devoir sur ce type de travail, à condition de tenir le plus grand compte des consignes données et des caractéristiques du type de texte demandé !!! Tout dépend

grand champ lexical, l’homme est en « détresse », en pleine « agonie », ce sont ces personnages vulnérables qui nous indiquent le registre pathétique de ce poème. Malgré ce registre, l’anaphore du vocatif « Ô » est une interpellation ayant une visée ironique. Enfin, ce poème est bien engagé grâce à sa ponctuation expressive nous faisant presque entendre les cris du poète causés par son énervement et indiquant sa révolte. Prévert, quant à lui, fait apparaître les champs lexicaux de la mort entrainée par

la grand-mère touchent plus le lecteur sur la souffrance éprouvée. → Vers 48 et 49 : Blanc typographique. Séparation du temps du souvenir et du temps de l’écriture. → Dernière strophe : Explications politiques dans un registre polémique et ironique (=argumentatif) : « Monsieur Napoléon » : Napoléon est rabaissé au rang de simple bourgeois « Est Pauvre, et prince » : Le décès de l’enfant n’était qu’afin que le Petit Homme soit en Paix d’assouvir ses petits plaisirs (L’enfant

le peuple est trompé par ceux qui le dirigent. Par la même occasion, ils décrivent l’aveuglement du peuple. Ironie, rhétorique, répétitions, multitudes d’exemples sont les procédés d’écriture utilisés pour argumenter cette dénonciation. Dans le texte de la Boétie comme dans celui de Martin du Gard, l’ironie est le procédé le plus marquant. En effet, dans l’extrait du Discours de la servitude volontaire, l’ironie est présente à de nombreuses reprises comme le fait d’aller « si courageusement à la

baccalauréat Candidats libres Cadre de référence de langue française Toutes les sections DOMAINE I : ETUDE DE TEXTE COMPETENCE VISEE : Etudier un texte littéraire 1. CAPACITES : a. CONTEXTUALISATION : - Reconnaître un genre littéraire Reconnaître une oeuvre Situer un passage dans l’œuvre b. ANALYSE : - Reconnaître le type de texte Dégager l’organisation d’un texte Comprendre le contenu d’un passage Etablir un rapport entre l’emploi d’un fait de langue ou de style et la construction

tableau; souligner dans le texte les expressions essentielles. (Attention, soulignez avec prudence, les documents risquent de devenir illisibles). 2) interpréter les documents iconographiques, les statistiques, les textes littéraires ; en retenir se qui se rattache à la problématique Astuce: par quel document commencer? Ne prenez sutout pas les documents dans l’ordre où ils se pésentent, sans réfléchir. On évitera les documents à interpréter, trop polysémiques; on prendra un texte explicatif ou argumentatif

de la même façon, avec ironie. Effectivement dans le premier texte, celui de Montesquieu comme s'il soutenait l'esclavage ce qui complètement faux, on le voit grâce à : " Si j'avais à soutenir le droit que nous avons eu de rendre les nèges esclaves" le verbe 'si j'avais' laisse sous entendre que c'est un souhait comme l'indique le temps que l'auteur choisit, il ne prône donc pas l'esclavagiste et le dénonce de façon subtil et ironique. Dans le deuxième textes, l'extrait d'Histoire des Voyages de

Les pirates – textes narratifs et non narratifs ; étude des différentes formes de discours Texte 1 - Tous les secrets du pirate Oyez, oyez, Terriens ! Tous les secrets du pirate est une mine de renseignements authentiques où les apprentis pirates trouveront d'indispensables conseils. Faites la connaissance de Long Ben Avery, de Barbe-Noire, du capitaine Kidd, de Henry Morgan et des femmes pirates Anne Bonny et Ching Shih. Découvrez le monde des pirates : l'élégance de certains d'entre eux

du commerce dans la Nation. Il manie aussi l’ironie ‘’je ne sais pourtant lequel est le plus utile’’. Enfin, Diderot commence par une définition de la cour qui semble objective qu’il transforme en faux éloge. Travail d’écriture Commentaire de texte Intro : phrase introductive en lien avec (le contexte, le genre, le registre) Au 18ème siècle, le genre épistolaire ainsi que le goût pour l’exotisme, l’étrange est à la mode dans la société française le sont aussi de bons moyens pour les auteurs

s’appuie tout d’abord sur le texte qui propose une argumentation généraliste. Il s’agit du texte d’Olivier Galland traitant de la fracture générationnelle qui débute en France avec les événements de Mai 68. Ce document est complété par celui d’Alan Dister qui ne prend en compte que le message de la Beat Generation (artistes et écrivains américains des années 60), inspiratrice des révoltes et des démesures des années 60 et 70. L’essai autobiographique d’Annie Ernaux est un texte plus littéraire dont on