Texte

Date: 25 Février 2013 Le texte descriptif se caractérisé pour avoir de détails sur un objet spécifique. Dans ce cas, l'objet peut être, une personne, un environnement, un événement, ou une situation. Des objets ou des situations peuvent être dynamiques ou statiques. Pour cette raison, l'auteur du texte descriptif doit exprimer tous les caractéristiques de l'objet avec comme des adjectifs ou des métaphores, et aussi l'appropriation de l'usage du langage explicite sur le sujet. D’autre part,

Centres étrangers G.1 - Série L Objet d'étude : les réécritures. Texte A : Madame de Staël, Corinne ou l'Italie, Livre X, chapitre IV, 1807. Texte B : Chateaubriand, Lettre à Julie Récamier, texte cité par Jean d'Ormesson dans Mon dernier rêve sera pour vous, 1998. Texte C : Chateaubriand, Mémoires d'outre-tombe, III, 1848-1850. Annexe : Gérard Genette, « La littérature au second degré » , Palimpsestes, 1982. I Vous répondrez d'abord à la question suivante (4 points) Quels sont les éléments

(Windows) annexe1 ; Dspeech annexe2 Logiciel pour TBI : Sankoré annexe3 Suite bureautique : OpenOffice Writer-Calc-Impress-Draw-Math… Il conviendra de les renommer en français (clic droit sur l’icône du logiciel, renommer, remplacer « writer » par « texte »….) et Atlas de OpenOffice avec 1600 cartes, pour créer facilement tout document en histoire et géographie. annexe4 Dictionnaire : Littré (à télécharger gratuitement sur : http://www.01net.com/telecharger/linux/Bureautique/fiches/46910.html) Prédiction

en page de discussion. Un texte est une succession de caractères organisée selon un langage et ayant pour but de transmettre : De l'information (relevant donc de la connaissance), Des émotions, Du divertissement, Un texte est donc écrit, avant d'être lu. Il n'y a pas de limitation dans la longueur d'un texte. Du fait de la syntaxe de la plupart des langages, un texte s'organise généralement en une suite de mots et de phrases. La définition de 'texte' ci-dessus désigne une sémiotique

Pour réussir le jour J LES ERREURS À NE PAS COMMETTRE 1 Ne pas traiter les textes les uns après les autres, sans les comparer, sous la forme d’un catalogue. 1 Ne pas privilégier un texte au détriment d’un autre. Tous les textes doivent être pris en compte et être cités dans vos réponses. MÉTHODE 1 Ne pas partir dans une autre direction que celle suggérée par la question ; par exemple, étudier le champ lexical quand on vous interroge sur la visée des textes. 1 Ne pas rédiger une réponse

Les apartés sont précisés dans les didascalies ; «à part», «bas à.. ». Dans le texte A, Dom Juan se sert d’apartés pour que Charlotte et Mathurine ne se rendent pas compte de son double jeu. Il redit les mêmes paroles à chacune, mais grâce aux apartés, seul le public est complice de cet amusement. « Bas à Mathurine : Ne lui dites rien, c’est une folle. Bas à Charlotte : Laissez-la là, c’est une extravagante. » Dans le texte B, les personnages utilisent l’aparté pour se parler à eux même. Ils commentent

Description - Structurer une mise en page - Aborder le style télégraphique et la prise de note - Faire le plan d'un texte - Faire des plans de matière - Exercices de contrôle + corrigés Objectifs : Faire le plan d'un texte, d'une matière et techniques de prise de notes Public : Tout public Année : 3 e Actions Télécharger 06-11-07Faire-le-plan-d--un-texte---tout-en-un.doc Commenter le document Commentaires Bravo(Claudelodde) Ca devient une bonne réference pour les profs

» aucun texte ne m’a intéressée réellement car je n’ai pas bien compris les autres histoires . En effet, ces textes sont écrits avec des mots et des tournures de phrases dont je ne comprenais pas le sens. Cette difficulté de compréhension ne m’a pas permise de bien apprécier les textes qui m’ont vite déplus. 3_ La qualité de la langue était excellente avec un style un peu trop difficile pour moi ce qui ne m’a pas permise de tout comprendre . III Le texte préféré 1_ Mon texte préféré

est si riche), de figures de style (comme le fait d'éviter plus ou moins systématiquement le hiatus) et autres, pour autant que ces caractéristiques ont plus à voir avec la manière de parler ou d'écrire qu'avec le sujet dont il est question dans le texte étudié. En comparant ces mesures dans divers dialogues, on pensait qu'il serait possible de les "classer" par affinités et de les ordonner les uns par rapport aux autres. En prenant en particulier pour référence le style des Lois, que tout le monde

Zola. Puis 2 textes du 20e siecle : le Voyage au bout de la nuit de Céline et les Choses de Perec. Il s'agira de comparer ces textes pour analyser en quoi ils se rapprochent et en quoi ils se différencient. Nous distinguerons deux groupes : le texte 2 et 5 montrent les rêves d'un couple, et les textes 1,3 et 4 ce sont des employés qui voudraient un monde meilleur. Flaubert et Perec dans leurs textes utilisent la description d'un monde idéal pour montrer les rêves sans fin des couples. Par exemple