Thème 3 1 Les Ressources Humaines

Université des Antilles et de la Guyane Autres établissements et organismes de rattachement : Date(s) de la visite : 8 juin 2009 3 Membres du comité d'évaluation Président : M. Bernard DAVAT, INP Lorraine Experts : M. Francis ALLARD, Université de La Rochelle M. Serge CHAUMETTE, Université Bordeaux 1 M. Thierry COLIN, Université Bordeaux 1 M. Jean-Claude MENAUT, Toulouse M. Jacques ROZIERE, Université Montpellier 2 Expert(s) représentant des comités d’évaluation des personnels

ET DEVELOPPEMENT DURABLE Problématique générale ? A quels choix les sociétés sont-elles confrontées pour améliorer leurs conditions de vie et subvenir à leurs besoins sans compromettre la satisfaction des besoins des générations futures? Thème 1: Les enjeux du développement 7-8 heures Du développement au développement durable - Un développement inégal et déséquilibré à toutes les échelles de la planète - De nouveaux besoins pour 9 à 10 milliards d’hommes dans le futur -

1. Java 1 page texte Java est à la fois un langage de programmation et une plateforme d'exécution [7]. Le langage Java a la particularité principale d'être portable, puisqu'il peut tourner sur n'importe quelle machine disposant d'un interpréteur Java. Cette portabilité est fondamentale sur Internet, 0.5 DH 4. Réalisation 1 page mixte Au lancement de l’application, l’utilisateur a le choix entre deux menus : New Project et Load Project. 1 DH 1 page image 2 DH 1 CD vierge 2 DH 1 pochette

établie comme hub industriel et technologique un potentiel pour l’agriculture et le tourisme des conditions fiscales avantageuses avec la mise en place du taux d’impôt fixe et unique de 16% PIB en croissance avec une inflation maîtrisée Les ressources humaines : court terme avantage compétitif en terme de salaire augmentation du niveau de vie grâce aux augmentations de salaire (+ 25% en termes réels) et du taux d’impôt de 16% qualité du personnel taux de chômage faible  Faiblesses et menaces L’environnement

UNIVERSITE DE BAMAKO ----------------------- FACULTE DES LETTRES, LANGUES, ARTS ET SCIENCES HUMAINES (FLASH) ---------------------- D.E.R. HISTOIRE - ARCHEOLOGIE | REPUBLIQUE DU MALI UN PEUPLE - UN BUT - UNE FOI. --------------------- | | MEMOIRE DE FIN D’ETUDES THÈME DÉCENTRALISATION ET GESTION DES RESSOURCES NATURELLES POUR UN DÉVELOPPEMENT DURABLE DANS LA REGION DE KAYES Présenté et Soutenu par :

Ressources Humaines présentation • • • Programme de recherche UC Berkeley « gestion des équipes de commandement de pompier sur les méga-fire » Programme de recherche « fiabilité des équipes soignantes en hôpitaux pédiatriques » Programme de recherche « préventions et transmissions de la culture du risque dans le secteur du BTP » • • • • Responsable du Master PRTFO à l’EM Normandie Responsable du Master 1 RHO à Lyon 3 IAE dates Thème 1 9 septembre 2014

européennes |Ecrit QCM |20 min |1 | |A2 – Connaissance de l’histoire et géographie de l’Europe |Ecrit QCM |20 min |1 | |A3 – Europolotique |Ecrit |3 h00 |2 | |Certificat B: « Langues* »

THEME 3 THEME 3 Du développement au développement durable. Du développement au développement durable. PROBLEMATIQUE : PROBLEMATIQUE : Quels sont les enjeux du developpement durable ? Quels sont les enjeux du developpement durable ? Cours 1 Cours 1 UNE CHRONOLOGIE DU DEVELOPPEMENT. (COMMENT DEFINIR les mots DEVELOPPEMENT ET DEVELOPPEMENT DURABLE, et DANS QUELS CAS ?) UNE CHRONOLOGIE DU DEVELOPPEMENT. (COMMENT DEFINIR les mots DEVELOPPEMENT ET DEVELOPPEMENT DURABLE, et DANS

Rénovation STMG Enseignement de sciences de gestion « Les systèmes d’information façonnent-ils l’organisation du travail au sein des organisations ou s'y adaptent-ils ? » 1 Murielle Aillaud – Anne Capo – Sylvie Fontana – José Gil – Estelle Régis « Les systèmes d’information façonnent-ils l’organisation du travail au sein des organisations ou s'y adaptent-ils ? » Définir Enjeux Enjeux Valeur Valeur Réévaluer Performances Concevoir Contexte Contexte Performances Sécurité Sécurité Évolution

L'EEDD peut donc s'appuyer, entre autre, sur l'enseignement de la géographie mais aussi sur l'ensemble des activités de projet (IDD en collège, PPCP en lycée professionnel, TPE en lycée), et sur l'éducation civique / ECJS. Ainsi le thème de "L'homme et la nature" est un thème commun à tous les TPE en classe de Première à partir de la rentrée 2004. Du point de vue des contenus, l'EEDD doit "intégrer certaines dimensions de l’éducation à la santé et au risque, à la citoyenneté et, plus généralement