Thèse Antithese Synthese Redaction

auteur/argumentatif (représentatif d’une thèse) – illustratif (exemple/données)/doc statistique (nature des unités, grandeurs, évolutions, représentation) Souligner infos nécessaires – stats > calculs Analysez infos : démonstration/confirmation/infirmation + connection connaissances Noter idées Construction du devoir : Types de plan : Dialectique : Dans quelle mesure ? / 1) oui ou non 2) Mais/ 1) thèse (arguments relativises) 2) antithèse (arguments réfutés) 3) synthèse (dépassement des arguments précédents)

en particulier le verbe introducteur de cette consigne. Il peut s'agir pour vous de : • discuter une thèse=montrer les limites de la position, explicite ou implicite, exprimée dans la question, puis proposer une synthèse personnelle (Vous discutez cette affirmation dans quelle mesure peut-on dire que, partagez vous l'opinion de êtes-vous d'accord avec la proposition de...) • développer la thèse de l'auteur cité (commenterez, montrerez, expliquerez, justifierez...) • comparer 2 points de vue (Que

textes pour quelle partie ? III. Elaborer un plan : Thèse : réponse la plus immédiate à la question Antithèse : objection à la thèse Synthèse : réponse la plus pertinente, intégrant les apports des I et II I. Le bien et le mal sont des valeurs relatives à chaque culture. II. Le bien et le mal sont des valeurs rationnelles, remettant en question les conventions sociales. III. Existe-t-il des conventions universelles ? IV Rédaction de l’introduction : Etape 1 : Partir d’une observation

choisi).  Construction du plan : Selon la forme du sujet, plusieurs types de plans existent (trois principaux) : - Le plan dialectique : si le sujet invite à la discussion, à la remise en question. C’est le plan Thèse/ Antithèse/ Synthèse. Il faut d’abord développer la thèse de l’auteur (1°partie), puis en montrer les limites (2°) et enfin développer son jugement personnel en évoquant d’autres problèmes soulevés par le sujet. Ex consigne : « Discutez ce jugement » ; « Que pensez-vous de cette

UNIFORME : TÂCHE • Rédiger une dissertation critique de 900 mots • Durée : 4 h 30 • Matériel permis : • • • Dictionnaire grammaire générale manuel de conjugaison • Interdits : notes personnelles, notes de cours, anthologies de littérature, manuel de rédaction, dictionnaire électroniques, etc. • Propre rédigé à l’encre bleue ou noire. ÉPREUVE UNIFORME : CORRECTION • L’évaluation ministérielle porte sur trois critères : le contenu de votre texte, sa structure et la langue (les fautes), subdivisés en

Nom : __Amélie Achard________________________________________ Preuves (dans le plan) et paragraphe de dissertation critique comparative (10%) pour le 29 mars (groupes 1040 et 1050) ou 30 mars (1060) 2022SUJET : En comparant deux des récits (ou tableaux) de Kuessipan , celui des pages 72 à 74 et celui des pages 88 à 89, peut-on affirmer que les deux femmes innues qu’on y décrit sont en train de « se rapailler », selon l’expression de Gaston Miron, donc de reprendre

une opinion. La première partie (thèse) explicite la position tenue par la citation. La seconde partie (antithèse) envisage une contre-argumentation, et la troisième partie (synthèse) propose une autre manière d’envisager le problème. • Le plan thématique permet de répondre à une demande de définition de manière organisée et progressive. • Le plan analytique permet de prendre en compte tous les aspects du problème posé et de nuancer une analyse. 3 La rédaction A Le format du paragraphe •

discuter une opinion. La première partie (thèse) explicite la position tenue par la citation. La seconde partie (antithèse) envisage une contre-argumentation, et la troisième partie (synthèse) propose une autre manière d’envisager le problème. Le plan thématique permet de répondre à une demande de définition de manière organisée et progressive. Le plan analytique permet de prendre en compte tous les aspects du problème posé et de nuancer une analyse. 3 La rédaction A Le format du paragraphe Un paragraphe est

parfois suggérer l'idée. · Trier et classer les idées à élaboration du plan (Choisir judicieusement le plan ! Attention le sujet suggère parfois un plan à suivre ) Plan dialectique (thèse/antithèse/synthèse) ; plan explicatif (problèmes + causes / solutions ; plan thématique. III . LA REDACTION DU DEVOIR · INTRODUCTION (A rédiger après avoir construit le plan détaillé, pas avant !) Elle comporte trois parties : 1. Entrée en matière : amener le sujet

Voici quelques conseils pour la rédaction de la dissertation : L'introduction Elle se compose essentiellement : d'une « entrée en matière » (ou « accroche » ou « amorce ») : il s'agit d'une phrase générale (et non pas d'une généralité (cliché)) ayant un lien avec le sujet. La conclusion, quant à elle, fait le bilan des conclusions partielles, et prend position sur la question posée. Il ne faut pas négliger la conclusion : elle permet non seulement de laisser une bonne impression au correcteur