Thèse Et Antithèse

économique :- hygiénique :- morale :b) Selon Pierre, le locuteur, quelle est la solution pour améliorer ces conditions de vie ?5- La thèse. a) Relevez un connecteur logique autre que « mais ». Qu’exprime-t-il ? b) Choisissez une phrase pertinente du texte qui pourrait constituer le titre de l’extrait ou, ce qui revient au même ici, la thèse de Pierre.6- Le blâme. a) le vocabulaire dépréciatif et péjoratif

libellé du sujet : La question posée sous cette forme rhétorique semble répondre par la négative. Implicitement, une thèse s'exprime ici, qui nie que le roman puisse admettre des personnages médiocres. Le domaine d'application : le genre romanesque. La recherche du plan : Il convient donc de suivre ici un plan dialectique où vous évaluerez la thèse implicitement proposée (thèse /antithèse/ synthèse). I - LE ROMAN A BESOIN DE HÉROS : de destins exceptionnels (Julien Sorel dans Le Rouge et le Noir de

également engagé, cet auteur a écrit des discours comme celui-ci "le discours à l'Assemblée". Dans cet extrait, l'écrivain explique les conditions de vie désastreuses des ouvriers et de leurs conséquences. Quels moyens V.H. utilise pour faire passer sa thèse et pour dénoncer la misère? La première partie montrera qu'Hugo prononce un discours éloquent pour persuader et convaincre son auditoire, puis dans une seconde partie, il dresse un tableau terrible de la misère dans Paris. Hugo montre tout d'abord

mettre en relation des situations différentes par leur contexte mais similaires dans leur déroulement. La conclusion naît de cette mise en parallèle. - Le raisonnement par concession, consiste à admettre une partie de l'argument de l'adversaire, la thèse contraire se développe en réfutant l'autre partie de l'argument. www.famillefutee.com 1 Les stratégies argumentatives Les procédés pour convaincre - Les connecteurs logiques vont faire en sorte de nuancer le propos - Figures d'opposition permettant

répondre par la négative. Implicitement, une thèse s'exprime ici, qui nie que le roman puisse admettre des personnages médiocres. La position de la problématique : elle pourra partir de l'une des constantes du romanesque qui repose souvent sur l'exceptionnel et se demander si la "médiocrité" peut y avoir sa place. Le type de plan : Il convient donc de suivre ici un plan dialectique où vous évaluerez la thèse implicitement proposée (thèse /antithèse/ synthèse). I - LE ROMAN A BESOIN DE HÉROS :

d'une grande partie à une autre: en utilisant des connecteurs et des phrases de transition – les différents types de plans: *le plan concessif en 2 parties: examen de la thèse; proposition d'une antithèse * le plan dialectique en 3 parties: approfondissement de la thèse présente ds le sujet; discussion de cette thèse pour la nuancer; synthèse qui permet de dépasser les contradictions. * le plan thématique ou analytique: à partir d'une question ouverte,on répond à la problématique par des analyses

interprétations possibles on peut aussi penser que les 3 points sont le symbole du comportement maçonnique Sils caractérisent la signature, ils rappellent et affirment également que tout maçon cherche à tendre au juste milieu en toutes chose /thèse, antithèse, synthèse) Le maçon ne se laisse pas aller à la partialité, les deux points inférieurs représentent les opinions opposées, tandis que le troisième point atteste que l’on surmonte les oppositions en les positivant par une voie médiane. Parmi

Sujets « Sommes-nous responsables de nos désirs? » La correction est bâtie autour de: • Thèse: nos désirs nous sont imputables • Antithèse: nos désirs nous échappent « Peut-on désirer l'impossible? » est élaborée autours de trois axes de réflexion: 1. Le désir, une recherche conduisant à la satisfaction et au plaisir 2. Le désir, un acte reflétant l'orgueil et l'imagination de l'Homme 3. Désirer l'impossible, un but vain car éloignant l'Homme du bonheur véritable « Faut-il

LA REFORME DES RETRAITES Faut-il repousser l’âge de la retraite ? Sommaire : I  Thèse : - Argument 1 - Argument 2 - Argument 3 II  Antithèse : - Argument 1 - Argument 2 - Argument 3 I Thèse : - Car la population vieillit, le financement des retraites -L'espérance de vie augmente, c'est normal de travaillé plus longtemps -Les jeunes ne pourront pas financier les pensions des futurs retraites, il faut donc que ces dernier travaille plus longtemps

l’image de la mort, Phèdre va jusqu’au bout. Thésée se sent coupable. Ici c’est l’aveu de Phèdre, c’est un choc pour Thésée. On voit Phèdre mourir sur scène. En quoi ce dénouement constitue-t-il un dénouement exemplaire ? I) Les regrets de Thésée 1) Les doutes de Thésée Toute la première tirade de Thésée est marquée par le doute « cruel soupçon », « injuste légitime ». Il n’est pas complètement sure d’avoir bien agit. « Peut-être » modalisateur. Thésée n’est pas sure d’avoir agit avec certitude