Théorie De Winnicott Objet Transitionnel

est un système de positions et de relation de positions. Ce qui montre en quoi l’espace à un lien avec les interactions des individus, les relations réciproques. Cette troisième voix, E. Goffman y amène sa pierre à l’édifice. En effet, proche des théories Simmeliennes, Goffman montre en quoi il est important en sciences sociales de s’intéresser aux interactions individuelles. Il montre que les actions individuelles dans un espace donné ne sont qu’une métaphore théâtrale. Chaque individu serait un

Isabelle Mauer - fiche de lecture « Jeu et Réalité » de D.W. Winnicott – Janvier 2012 Fiche de lecture de « JEU ET RÉALITÉ » de Donald Woods WINNICOTT « Se cacher est un plaisir, mais ne pas être trouvé est une catastrophe. » Donald Woods Winnicott (1896-1971) psychanalyste britannique, a été une figure du mouvement analytique, se distinguant par sa créativité et son refus de dogmatisme. Pédiatre de formation, il allia l'observation des enfants à une réflexion analytique poussée et originale.

professionnelle 1ère partie : Travail sur le livre lui-même : ------------------------------------------------- Donald Wood Winnicott ------------------------------------------------- « Jeu et réalité ». L’espace potentiel. ------------------------------------------------- Edition Gallimard. Collection folio essais -1975- 276 pages Donald Wood Winnicott (7 avril 1896 à Plymouth – 28 janvier 1971) pédiatre et psychanalyste britannique, s’est intéressé tout au long de sa vie et de

Fiche de lecture PLAN 1. Biographie 2. Oeuvres et théories 3. 1ère partie: "le bon départ" 4. 2ème partie: les processus de maturation 5. 3ème partie: L'indépendance 6. Conclusion 7. Place de l'ouvrage BIOGRAPHIE Donald Woods WINNICOTT est né à Plymouth en 1896 et est mort à Londres en 1971. Il grandit dans un foyer stable et heureux entouré de femmes: sa mère, sa grand-mère, une nourrice et deux sœurs ainées jouèrent un rôle majeur dans son éducation

Donald W. Winnicott Winnicott met en avant l’importance des soins maternels dans le processus de maturation de l’enfant : « le potentiel inné d’un enfant ne peut devenir enfant que s’il est couplé à des soins maternels » [1]. L’auteur postule, au début de la vie du nourrisson, un « état de non intégration primaire », le Moi n’est pas encore constitué et la personnalité n’est pas encore intégrée au corps. Grâce à un état psychique particulier : la « préoccupation maternelle primaire », la mère

A PROPOS DES METAPHORES DE WINNICOTT Serge LEBOVICI Psychiatre, Psychanalyste, Paris Winnicott n‘avait pas d'attitude professorale, mais plutôt une remarquable spontanéité. La première fois que je l’ai rencontré, ce fut pendant mon premier voyage à Londres immédiatement après la deuxième guerre mondiale, dans son service où, à notre grande surprise, nous le vîmes sauter d’un banc à l’autre pour examiner les dessins de divers enfants. Au cours d 'une réunion organisée a l'O.M.S. avec mon ami

Synthèse : Psychopathologie de l'enfant selon Winnicott Introduction L'œuvre de Winnicott : pédiatre anglais, connu pour ses contributions sur l'objet transitionnel et la notion de self. Sa théorie est basée sur la nécessité d'un environnement « good enough » (« suffisamment bon ») pour le bon développement de l'enfant faute de quoi il sera susceptible de construire un faux self (une personnalité d'emprunt). Les phases de développement de l'enfant Phase de dépendance absolue

référerait à un objet doux. Rappelons-nous d’ailleurs que les enfants ont souvent tendance à former des mots monosyllabiques comme le yoyo, joujou. Un ami imaginaire est un personnage inventé par l’imagination de l’enfant et avec lequel il entretient des liens d’amitié. Ce compagnon consolateur peut se présenter sous diverses formes telles que : un objet invisible, ou un animal invisible, ou une personne invisible. Un objet transitionnel D’après Winnicott, « l’enfant utilise un objet définit comme

référerait à un objet doux. Rappelons-nous d’ailleurs que les enfants ont souvent tendance à former des mots monosyllabiques comme le yoyo, joujou. Un ami imaginaire est un personnage inventé par l’imagination de l’enfant et avec lequel il entretient des liens d’amitié. Ce compagnon consolateur peut se présenter sous diverses formes telles que : un objet invisible, ou un animal invisible, ou une personne invisible. Un objet transitionnel D’après Winnicott, « l’enfant utilise un objet définit comme

référerait à un objet doux. Rappelons-nous d’ailleurs que les enfants ont souvent tendance à former des mots monosyllabiques comme le yoyo, joujou. Un ami imaginaire est un personnage inventé par l’imagination de l’enfant et avec lequel il entretient des liens d’amitié. Ce compagnon consolateur peut se présenter sous diverses formes telles que : un objet invisible, ou un animal invisible, ou une personne invisible. Un objet transitionnel D’après Winnicott, « l’enfant utilise un objet définit comme