Théorie De Winnicott

l’attention. Ils déterminent le comportement de l’enfant : tente de recréer , dans des nouvelles relations , le modèle qui lui est familier.  Théorie a permis de montrer l’importance des liens affectifs sur l’enfant et leur puissante influence sur le développement ultérieur. La capacité d’établir des liens avec autrui est considérée , à partir de cette théorie , comme une caractéristique du fonctionnement efficace de la personnalité. Peu à peu , ces interactions vont s’organiser dans un « schème d’attachement »

observe les anomalies du comportement, en dégage des lois, des structures pour mieux en comprendre le comportement normal. 3 temps déterminés, afin de repérer l'ordre séquentiel du développement et de formuler des lois du développement observé (théories, modèles théoriques2). Quatre inconvénients sont généralement avancés à l’encontre de cette méthode : 1° ) la perte des sujets dite mortalité de l’échantillon. Lorsque l’étude longitudinale dure plusieurs mois, voire plusieurs années, le nombre

l’inconscient. Et c'est aussi une méthode d’investigation de l’inconscient. C'est une pratique. Méthode fondée sur la parole. La règle en psychanalyse, c'est l’association libre. Sans censure. Méthode qui vise à travailler sur l’inconscient. Cette théorie va être élaborée à partir de l’expérience. B. Aperçu historique. Freud est un médecin neurologue autrichien, en 1866 et mort a Londres en 1939. De famille juive de petite bourgeoisie. Ils vont s’installer a Vienne a environ 4ans. Il y reste jusqu’en

psychique inconscient, la reconnaissance de la doctrine de la résistance et du refoulement (mécanisme de défense), la prise en considération de la sexualité, du concept d’œdipe sont les contenu principaux de la psychanalyse et des fondements de sa théorie ». La psychanalyse est un modèle explicatif du développement de la personnalité (manière d’être vis-à-vis de soi-même et des autres). Le rapport à sois même est la dimension narcissique (estime/confiance en soi). Nous sommes des sujets qui sommes

nous-même et qui est influencé par le regard et les jugements des autres. Il y a aussi une composante cognitive, elle se définit d’après ce que l’individu peut connaitre, percevoir de lui-même.Elle est liée aux informations, réflexions, analyses, théories que la personne apprend, assimile concernant son identité.2) l’idéalisation de soi et l’autoévaluationLa construction de l’idéal de soi commence dans la relation aux autres à dans le regard des parents. L'enfant veut toujours se valoriser auprès

Quelques apports de la théorie de l’attachement à la pratique en santé mentale de l’enfant Nicole Guédeney Institut Mutualiste Montsouris Paris 1 Une vraie interrogation Théorie récente en plein développement et dans le monde entier (>1960) Pourquoi un tel tabou et un tel ostracisme en France? Winnicott vs Bowlby ! Intérêt:    revisiter des phénomènes cliniques connus ou éclairer de nouveaux phénomènes avec une théorie qui utilise les connaissances scientifiques de la deuxième moitié

l’enfant va pouvoir se construire comme un sujet entier. SPITZ «  Hospitalisme » Spitz a montré que des carences affectives peuvent entrainer des retards de développement. WINNICOTT  « intérêt à l’entité mère-enfant ». Il a formalisé l’objet transitionnel : « doudou » que l’enfant promène avec lui. BOWLBY A l’origine de la « théorie de l’attachement ». Vidéos: - « Etre nourri » par Aldo Naouri - « Ces bébés qui nous échappent » B- L’enfant de 15/18 mois à 3 ans > S’opposer pour exister

l’hystérie, c’est la théorie de la séduction : premier temps de cette théorie, théorie de séduction traumatique 1893-1897 : prend lieu au retour de son expérience avec Charcot, freud à l’époque soigne les gens par l’hypnose, il y aurait un événement de traumatisme réel et le faire remonter avec l’hypnose et que ces gens au courant de ces événements traumatiques iraient mieux, ce présupposé qu’il y ait eu un événement sexuel (assez révolutionnaire pour l’époque car la théorie dominante : hérédo dégénerense :

son enfant. On peut également préciser que le père et la mère n’ont pas la même fonction : la mère sait à chaque moment de l’évolution de son enfant lui apporter ce dont il a besoin. Elle peut le contenir physiquement et psychiquement (d’après Winnicott), c’est une relation naturelle. Le père a un rôle beaucoup plus culturel, il donne son nom et donc une identité à l’enfant, il inscrit l’enfant dans l’ordre social régi par des lois. De ce fait il favorise la séparation mère-enfant et donc une autonomisation

Lexique…………………………………………………………………p 11 Introduction Sigmund Freud, psychanalyste et médecin, est à l’origine de la psychanalyse. La psychanalyse est une méthode thérapeutique qui consiste à explorer l’inconscient. Il apportera de nombreuses théories fondamentales pour la psychologie, qui sont toujours en pratique. Nous verrons dans cet exposé l’histoire de Freud, ses découvertes pour le monde de la psychologie, et son premier cas de psychanalyse. I) Biographie