Tp Chimie Physique

métier est fait pour vous si vous aimez travailler en extérieur ; vous êtes sensible à la protection l’environnement ; vous souhaitez contribuer à l’amélioration du confort de chacun. Thibault, 26 ans “ Dès l’origine, je souhaitais travailler dans les TP. Le métier de canalisateur me convient parfaitement : chaque chantier est différent, on amène un vrai service aux gens et techniquement, le métier évolue, avec l’arrivée de l’informatique : on est ainsi pas confiné dans une seule tâche, on progresse

SUPÉrIEUrES 5 sommaire les diplômes bts, dut, licence… BTS ● Cherchez l'intitulé du diplôme (diplôme national ou d'État) dans la liste. Informatique Mathématiques ● Mathématiques appliquées et sciences sociales (MASS) ● Mécanique-génie civil ● Physique ● Sciences de la réadaptation ● Sciences de la terre et de l'environnement ● ● (Brevet de technicien supérieur) Agencement de l’environnement architectural ● Analyses de biologie médicale ● Animation et gestion touristiques locales ● Après-vente

Responsable de l’UE: Véronique Joliot veronique.joliot@univ-paris-diderot.fr Intervenants TD + TP Véronique Arluison Claude Bazin Fany Bourgois-Rocha Mégane Brusson Sandra Claret 15/02/2015 Antonin Counillon Anne Filipe Nathalie Janel Véronique Joliot Alexis Lalouette India Leclercq Sophie Malinsky Dorian Obino Jean-François Ouimette Guillaume Velasco 1 Informations pratiques • Ier TD : 26/01 • Ier TP :09/02 • Inscription obligatoire dans les groupes, changement de groupe uniquement sur accord

culture n patrimoines et tourismes n Géographie, aménagement, s.i.G 0 Crédits (ECTS) Baccalauréat ou équivalent (DAEU) ou capacité en droit ou Validation des Acquis ScienceS, technologieS, Santé n Biologie, Biochimie l’UniveRsité n physique, chimie n terre et environnement n Informatique n Mathématiques n Génie civil, mécanique, Génie des procédés horS lmd Préparation concours enseignement Préparation concours du À la rentrée 2008, 3 Licences Professionnelles en apprentissage sont

Annexe V 1. SCIENCES HUMAINES SOCIALES ET DROIT Unité d’enseignement 1.1.S1 : Psychologie, sociologie, anthropologie Semestre : 1 Compétence : 6 CM : 40 heures TD : 15 heures TP : 20 heures ECTS : 3 Pré-requis Aucun Objectifs Caractériser les principaux concepts en psychologie, psychologie sociale, Identifier les étapes du développement psychologique, cognitif, psychomoteur de l’homme, Expliciter le caractère unique

de sable et d'argile en les mettant en suspension. Les liens entre les grains sont fragilisés du fait de leur espacement devenu trop important. Cette instabilité peut s’expliquer par la propriéte de thixotropie. ​ La thixotropie est une propriété physique que l'on retrouve dans certains gels, ​ fluides​ ou mélanges de fluides renfermant des inclusions solides (​ béton​ , sable + eau…) et qui ont la particularité de voir leur propriété d'écoulement varie avec le temps. On peut la définir ainsi : un

donne aux élèves des premières notions sur la géométrie des molécules, avec comme application la planéité des liaisons doubles carbone-carbone. À la différence de l’ancien programme, les applications se font ici essentiellement dans le champ de la chimie organique. Les contenus du chapitre seront amplement repris et approfondis en classe de terminale, notamment avec l’utilisation de la représentation de Cram et l’étude des conformations et des stéréoisomères. La compétence exigible au sujet de l’isomérisation

orale scientifique. Prérequis Niveau B1 Plan de l’enseignement « Scientifically Yours » : documents récents et variés. Présentation scientifique en anglais. Organisation pédagogique Enseignement en groupe complet en TD et en demi-groupe en TP où l’accent est mis sur l’oral. Lien avec d’autres cours Ouvrages de références Lectures scientifiques disponibles à la bibliothèque. Evaluation Contrôle terminal : 40% Contrôle continu : 30% Oral : 30% Mots clés 6$1* (QJOLVK

Fiche professeur THEME du programme : Comprendre Sous-thème : Cohésion et transformations de la matière Propriétés physiques des alcanes et des alcools Type d’activité : Activités documentaires avec possibilité d’illustration expérimentale. Conditions de mise en œuvre : Réinvestissement des activités autour des interactions de Van der Waals Activité 1 : Température de changement d’état et familles de composés 1.1. « Molécules apolaires » (30 min) 1.2. « Température d’ébullition et groupe fonctionnels »

| |PPSPS |Plan Particulier de Sécurité et Protection de la Santé | |PRAPE |Prévention des Risques liés à l’Activité Physique et Ergonomique | |SMR |Surveillance Médicale Renforcée | |SST |Service de Santé au Travail