Tp Chimie Physique

construction à Château-Thébaud (44). En France, l’effectif actuel est de 800 personnes, et l’effectif total de Saint-Gobain Weber est de 4400 personnes environ. Saint-Gobain Weber France est une société régie par la convention collective de la chimie (Chimie-Industrie Chimique). I.5.b) La culture de l’entreprise, ses valeurs La vocation de Saint-Gobain Weber est de concevoir, fabriquer et commercialiser des produits conformes aux normes en vigueur et aux attentes des clients et utilisateurs. L’entreprise

spécialité physique chimie programme 2012 TS erm Xavier Bataille Professeur au lycée Pierre-Gilles de Gennes-ENCPB, Paris Caroline Bazot Professeur au lycée Pierre-Gilles de Gennes-ENCPB, Paris Sylvie Berthelot Professeur au lycée Saint-Exupéry, Fameck Bertrand Coiffier Lycée français de Düsseldorf, Allemagne Ronan Feneux Professeur à l’IUFM d’Alsace, Strasbourg Vincent Golman Professeur au lycée Gustave Eiffel, Cachan Lionel Guérin Professeur à l’École active bilingue Jeannine Manuel

p. 5 1- Diagramme de fabrication 2- Bilan matière et rendements III) Résultats p. 7 1- Physique industrielle 2- Chimie IV) Discussion p. 17 1- Caractéristiques chimiques 2- Caractéristiques microbiologiques Conclusion

mécaniques III-2-4 Mécanismes de durcissement, cas du cuivre 3 3 4 4 4 4 6 8 9 10 11 11 13 14 15 18 18 19 19 19 20 22 24 24 24 25 26 27 28 28 29 29 30 31 32 INTRODUCTION ECONOMIE ET HISTOIRE Le but de ce cours est d’introduire différents concepts physiques au travers de l’étude des propriétés du cuivre. Mine de cuivre au Chili Hache, age du cuivre Le cuivre existe sous forme naturel (cuivre natif ou minerai). Les mines de cuivre les plus importantes se situent au Chili. En 2004, la production

animale. L‟alimentation animale dépendante en partie de la filière blé / maïs 6. Un soutien important du secteur des biocarburants (bioéthanol) via un taux d‟incorporation 7. Une recherche performante. Des vrais perspectives de développement de la chimie verte et d‟ingrédients. Matière renouvelable et qui permet de substituer les dérivés du pétrole 8. Des marques français qui sécurisent les marges dans le domaine de la boulangerie artisanale. Bonne image de la baguette parisienne. Une bonne image

COURS , LES T P ET ETUDIER SA LECON Fiche 2 REUSSIR UN EXERCICE EN SCIENCES PHYSIQUES Fiche 3 NOMBRE DE CHIFFRES SIGNIFICATIFS DANS UN RESULTAT Fiche 4 UTILISATION DE LA CALCULATRICE EN SCIENCES PHYSIQUES Fiche 5 UTILISER LES PUISSANCES DE 10 DANS LES CALCULS CHANGEMENT D’UNITE Fiche 6 REUSSIR LES CHANGEMENTS D’UNITES fiche : EXERCICES Fiche 7 REUSSIR UNE DEMARCHE LITTERALE EN SCIENCES PHYSIQUES Fiche 8 EQUILIBRER UNE EQUATION CHIMIQUE Fiche 9 REALISER et EXPLOITER un

Lycée Albert Calmette année 2010-2011 La stevia et le sucre : quelles différences ? RICCIARDI Romain LAGARDE Thomas GAL Théo T.P.E sous la direction de Madame Correira, professeur de physique chimie et de Monsieur Blanc, professeur de biologie. Sommaire : La stevia et le sucre : quelles différences ? Introduction générale …………………………………………p. Partie I : La stevia ………………………………….......p. I/Présentation de la steva ………………………………………p. a) Désignation botanique…………………………………………………p. b) Un peu d’histoire

Nouveau programme C ollection D ulaurans D urupthy T S Physique Chimie Enseignement de spécialité Livre du professeur Physique Chimie TS Enseignement de spécialité Livre du professeur Sous la direction de Thierry DULAURANS Lycée Fernand-Daguin à Mérignac André DURUPTHY Lycée Paul-Cézanne à Aix-en-Provence Michel BARDE Lycée Marcel-Pagnol à Marseille Nathalie BARDE Lycée Saint-Charles à Marseille Jean-Philippe BellIER Lycée Michel-Montaigne à Bordeaux Vincent BESNARD Lycée Montesquieu à

Chef de département : Élisabeth Gros Rédactrice en chef : Laurence Congy Correction : Valérie Doineau Ressources documentaires Chef de service : Bruno Delobelle Maquette et mise en pages : Cyril Lauret Iconographe : Brigitte Gilles de la Londe Chimie-Biologie Fabrication Chef de service : Marie-Christine Jugeau Photogravure : Key Graphic (Paris) Diffusion et commercialisation Economie-Gestion Onisep VPC – 12, mail Barthélemy-Thimonnier, CS 10450 Lognes – 77437 Marne-la-Vallée Cedex 2 Internet

en étages (pour les classes de 3e, 1e, et Tle). Les quatre (04) autres pour les classes de 6e, 4e, et 2nd. D’autre part d’une salle de professeurs, de deux laboratoires : un laboratoire informatique et un laboratoire scientifique (pour la chimie, les physiques, et les sciences naturelles). D’une aire de jeu multisports, qui tient aussi lieu de cours de récréation. Figure 2 : bâtiment administratif et laboratoire d’informatique II.4. RESSOURCES HUMAINES Pour assurer le bon fonctionnement de