Tp D Svt 1 S L Enzyme

Les notions indispensables en SVT pour la Terminale S Sur les 7 thèmes abordés en TS, 5 utilisent directement les connaissances acquises en 1ère S voici en bref les termes à connaître pour chaque thème avant le début du cours Thèmes abordés en TS Parenté entre êtres vivants actuels et fossiles et évolution Stabilité et variabilité des génomes et évolution Convergence lithosphérique et ses effets Procréation SIDA et défenses immunitaires Notions à maîtriser ADN, gène, allèle

TP LYSOZYME 1995Licence SVT parcours Biochimie Techniques préparatives et analytiques en biochimie TP Purification du lysozyme p1 ------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------ PURIFICATION DU LYSOZYME Le lysozyme ou mucopolypeptide-N acétyl-muramylhydrolase est une enzyme hydrolysant les liaisons -1,4 entre l'acide N- acétylmuraminique et les résidus 2-acétamido-2

TP ExAO / SVT - manipulations classiques en lycée – Agrég. interne S. Vitzthum / lieu du stage : lycée G. de la Tour ExAO : Expérimentation Assistée par Ordinateur - sommaire de la séance – Généralités sur l’ExAO / quelques erreurs à éviter. Niveau : seconde / Chapitre « L’organisme en fonctionnement » 1. ExAO : mesure de la consommation de dioxygène en relation avec l’effort physique chez l’Homme. 2. ExAO : spiromètrie et augmentation du débit ventilatoire au cours de l’effort. 3. ExAO : évolution

| |Thème 1 – La Terre dans l’Univers, la vie, l’évolution du vivant (17) | |Thème 1-A Génétique et évolution (12) | |Thème 1-A-1 Le brassage génétique et sa contribution à la diversité génétique (4)

 Thème 1 : Unité, Diversité, Techniques d’exploration et Niveaux d’organisation des organismes vivants PROGRAMME HORAIRES COMMENTAIRES ET REPERES POUR LA FORMATION EXEMPLES D’ACTIVITES EXPERIMENTALES OU DOCUMENTAIRES Connaissances Capacités 1.1. Les organismes vivants présentent une unité et une diversité L’observation des organismes vivants témoigne d’une biodiversité. Les organismes vivants partagent des caractères communs, qui permettent de les classer. Extraire

Thème 1 : Energie et cellule vivante « Tout système vivant échange de la matière et de l'énergie avec ce qui l'entoure. Il est le siège de couplages énergétiques. » Acquis de SVT - les végétaux chlorophylliens, par la photosynthèse, produisent de la matière organique à partir de matière minérale et d’énergie lumineuse (2nde Thème 2) - la photosynthèse permet l’entrée de matière minérale et d’énergie dans la biosphère (2nde Thème 2) - lors d’un exercice physique, l’énergie est fournie par la

stress : l’alarme, la résistance et l’épuisement Matériel et données : - Manuel BELIN p482 à 487 et Documents 1 à 4 - PC équipé du logiciel Edu’Modèles Aides et supports : - Fiche Protocole « Réaliser un modèle du stress » - Fiche Technique « Edu’Modèles » Propositions d’activités Capacités / Critères de réussite ACTIVITE : La phase de résistance et la résilience  ETAPE 1 : Proposez une stratégie pour comparer les effets du stress chez Mathis et Noélie et comprendre pourquoi Noélie

TP SVT : LA COULEUR DES COLONIES DE LEVURES Les levures sont des organismes unicellulaires (champignons) haploïdes qui présentent des colonies (amas de cellules) de couleur différente quand elles poussent sur un milieu gélosé solide (Blanches pour les souches dites « sauvages », rouges pour les souches dites « Ade2 ») × LE GENE RESPONSABLE DE LA COULEUR DES LEVURES ① A partir des informations trouvées dans le document A fourni, construire un tableau de comparaison des phénotypes macroscopiques

Cahier de texte des 1°S1 – 2010/2011 |02.12 |DS n° 3 rendu | | | |Chapitre 2 : La morphogenèse végétale et l’établissement du phénotype | | | |2. La morphogenèse des végétaux |

phénotype, applications biotechnologiques - 1 Enseignement obligatoire 1ère ES 2ième dossier Cours TP-TD Du génotype au phénotype Applications biotechnologiques L’ensemble des caractères visibles (directement ou indirectement via des microscopes ou des techniques biochimiques) d’un individu est appelé phénotype. Ce phénotype est en partie déterminé par son information génétique ou génotype. Quelle est la relation entre le génotype et le phénotype ? 1. La hiérarchie du vivant " Rappeler brièvement