Transposition Didactique

conscience de l’existence de ces composants et de leur articulation. On peut distinguer les transformations, les passages occultés, ceux repris tels quels ou transposés sous une autre forme, les images… - Ainsi nous allons voir quelle transposition didactique pouvons nous réaliser à partir de l’étude de cette œuvre. En ce qui concerne les pistes pédagogiques, je proposerai avant d’aborder ce livre, le conte de Blanche-neige des frères Grimm pour mettre en avant la notion d’intertextualité

INTRODUCTION : Définition de la didactique du Français Acquisition du langage et didactique du français langue maternelle « La question posée à la didactique du français langue maternelle est celle de la description et de l’analyse des effets d’interventions d’enseignement sur les acquisitions langagières des élèves de 2 à 16 ans, et ce aussi bien à l’oral qu’à l’écrit. La didactique du français peut en effet être définie comme la discipline scientifique ayant pour objet l’étude des

d'ailleurs une réflexion éthique ou politique qu'illustre de manière exemplaire Candide de Voltaire. Il en va de même dans beaucoup d'œuvres de science-fiction qui inventent des mondes et des êtres en conduisant à la réflexion sur l'humanité par des transpositions dans l'utopie ou l'uchronie, comme dans L'Homme invisible de H. G. Wells (réflexion sur l'identité et le regard des autres) ou dans Dune de Frank Herbert (réflexion sur le pouvoir et la violence). Le registre lyrique L'adhésion du lecteur fonctionne

mythique. Au 12e, 3 œuvres fondamentales (en vers) : - 1e et plus ancienne : Le Roman de Thèbes, anonyme, sur les combats meurtriers des fils d'Oedipe : « Je me complais à raconter / Des choses dignes d'ê gardées en mémoire » => transmission didactique et morale (morale chrétienne). Réf aux écrivains latins = se revendique les héritiers des gdes civ°. Choix d'un public assez cultivé ; litté épique et tragique. - Le Roman d'Eneas qui reprend l'Enéide de Virgile au 12e - Le Roman de Troie

Sous le sceau de l'Université Européenne de Bretagne Ecole Doctorale Sciences Humaines et Sociales Laboratoire PREFics Rennes, France tel-00725803, version 1 - 27 Aug 2012 Thèse de doctorat national en Sciences du langage (Sociolinguistique – Didactique des langues) Titre : L’enseignement du français à l’université marocaine. Le cas de la filière « Sciences de la Vie et Sciences de la Terre et de l’Univers ». Présentée par : M. Mehdi HAIDAR Sous la co-tutelle des professeurs : Mme Leila

du pluri-contrôle public appliqué à l’intercommunalité, E. DE FENOYL, JCP A 2007 n° 24 p. 31. Dans la volonté d’extraire « du maquis du droit de la gestion des services publics » un très ordonné « jardin à la française »[1] s’inscrit l’œuvre didactique de la Section du contentieux du Conseil d’État. Tout en traçant une grille de lecture pédagogique des relations entre personnes publiques et personnes privées gérant un service public, l’arrêt Commune d’Aix-en-Provence vient répondre à une question

entendre leur voix et leur message. L'homme de lettres est donc celui qui se sacrifie, qui donne sa vie pour une société qui ne le comprend pas et il le rejette. (l'ami du héros le trompe, sa maîtresse le dépouille de toute sa fortune). Cette transposition du narrateur en homme de lettres peut être effectuée grâce à l'encadrement du récit : Daudet se dit lui-même « éclaboussé de ses tristesses » et ne peut que rédiger une « légende mélancolique ». Il semble que l'écrivain, tout comme le personnage

concrètement perçus ». Alain Hébrard. L'EPS, réflexions et perspectives. Coédition revue STAPS&Revue EPS, Paris, 1986. « L’ensemble des situations instrumentales structurées et hiérarchisées définissent les contenus d’enseignement ». Pierre Arnaud. La didactique de l’éducation physique et sportive in Psychopédagogie des APS. Toulouse, Privat, 1985. « Les contenus d’enseignement en EPS sont les conditions à intérioriser (par l’élève) qui permettent l’élaboration d’actions nouvelles, elles-mêmes corrélatives

bibliographique ,STAPS n°7, 1983 « Toute l’histoire de l’EPS peut s’analyser et s’expliquer par cette quête incessante de légitimité scolaire ». « La didactique scolaire est une théorie construite de l’exercice qui (…) définit pour chaque matière d’enseignement, un contenu structuré, hiérarchisé, afin de guider les apprentissages des élèves. » La didactique de l’EP, in La psychopédagogie des APS, 1985 « Simultanément et avec plus ou moins de force suivant les époques, le pole de l’enseignement est

ni exposé didactique, le seul commentaire qui marque une pause dans la progression du récit se résumant à deux vers (15 et 16). En revanche, Anouilh rédige un texte plus développé et décomposé en quatre étapes. Dans les deux cas l'entrée en matière est directe (en quelques vers rapides le personnage de la cigale est présenté et le thème introduit). Anouilh réécrit la première phrase de « La cigale et la fourmi » : à la reprise des deux premiers vers bien connus succède une transposition inversant