Trois Champs Lexicaux

côté spontané et dynamique au poème. Tous peuvent le lire. B) Pluricité de lieux, pluricité d’actions. Nombreuses récurrences du déterminant « tout » qui montre bien que la fonction du poète embrasse le monde entier. Champ lexical du temps « passé, avenir, éternité ». Ces trois mots sont ceux entre lesquels la poésie fait le lien, puisque le poète, à partir du passé de l’homme, se projette dans son futur pour l’ancrer dans « l’éternelle vérité » II) Une description de la Fonction du poète. A)

toujours) semble avoir pour but de rapprocher les deux personnages, comme si le poète mimait un rituel qui aurait pour objet de faire revenir (ou revivre) l’absente. Au troisième quatrain, notons le déchaînement de la nature dans les trois premiers vers : le champ lexical de la violence (« mugissais », « brisais », « déchirés », « jetait ») montre la nature déchaînée. Au vers 10 et 11, une anaphore de « ainsi » est employée pour insister sur le souvenir autrefois heureux, et qui fait maintenant souffrir

». Centre + peuplé, + encombré « la masse de la ville », métaphore « éjectait des buildings » * Centre comporte cafés, boutiques & terrasses fréquentés essentiellement le soir * Quartier caractérisé par le calme la propreté & le luxe (champ lexical de ces trois thèmes) * Rapprochement avec le distique Invitation au voyage de Baudelaire : « Là, tout n'est qu'ordre & beauté Luxe, calme & volupté » * Quartier exemple d'ordre & de beauté « trottoirs séparés en par des gazons & des parterres de

tragique ou dramatique / que Meursault se révolte, se met en colère et qu’il est ensuite apaisé Cet apaisement le conduit à réfléchir sur lui –même 1ere partie : présenter votre axe ( une fin tragique qui montre une catharsis des sentiments ) et dans trois paragraphes commençant par des connecteurs les arguments suivants : 1. une mort inévitable / comparaison avec la vie de sa mère ( attente de la mort ) anaphore de la bas , adv aussi , prêt à revivre 2. se libérer de ses sentiments ( faire une catharsis

affiche de la honte : « Portraits sur les murs », évocation du visage des résistants « MORTS POUR LA FRANCE » -> Acte de reconnaissance pour ces personnes sous l’aspect politique, mais qui sont avant tout des hommes Hommage : Anaphore « vingt et trois » (allitération en t > évoquer le bruit des fusils qui tirent sur les résistants.) + Titre « Strophes pour se souvenir » + métaphore « les fusils fleurissent » « Vous » : en faisant cela, il les fait revivre et réactualise leur souvenir Prise

condamné : dans les deux cas il n’est plus le maître de son destin. L’expression « bagnard est contraint à sa peine »insiste sur la souffrance liée à cet état avec l’association des termes bagnard et peine. Monsieur Linh est condamné à souffrir : le champ lexical de la douleur est présent avec les termes « bouscule », « violente », « enserre », « étouffe », «  éventrés ». Cette souffrance est progressive et elle devient de plus en plus grave car elle est liée à la mort. Ainsi la mort taraude le personnage

elle avait quatre ans. Et son amour de père s’est transformé en amour d’amant, comme peut le suggérer le champ sémantique du mot « amour » au vers 2. La rime qui associe le mot « désir » et « plaisir » laisse entendre qu’Arnolphe n’a pas qu’un amour paternel. Cet amour à une cause Arnolphe a été séduit par l’innocence première d’Agnès. On relève en effet le champ lexical de l’innocence dans trois endroits du texte : - « un air doux et posé » ligne 1 ; - « innocente » ligne 12 ; - « sa bonté

On remarque dans ce poème de Prévert trois grands champs lexicaux importants. Le champ lexical du monde : New-York, Paris, l’Ourcq, la muraille de Chine, Morlaix, Cambrai, océan Pacifique, Tuileries, monde et terre. Le champ lexical du bien : Merveilles, bon, émerveillé, joli, fille. Le champ lexical du mal : Mauvais, épouvantale malheur, tortionnaires, mâitres, prêtres, traîtres, reîtres, vieux con, paille de la misère, pourrisant dans l’acier des canons Prévert est un auteur qui

scène 5, vers 1308 à 1430. Dialogue entre Ruy Blas et Dom Salluste, peur, soumission, rapports maitres-valets – thème de l'extrait. Éléments pour le développement. - Vocabulaire difficile: - Genre et type de texte: - Deux ou trois grandes idées + arguments: I/ La construction des phrases. 1) Ruy Blas a peur, il est soumis. 2) Dom Salluste lui donne des ordres. 3) Dom Salluste l'humilie. II/ La gestuelle, le jeu de scène. 1) « Caméra » sur Ruy Blas.

scènes de séparation rendent-elles compte des émotions des personnages ?", nous allons étudier trois textes présents au sein de ce corpus, constitué d’un extrait de la pièce tragique de Jean Racine, Bérénice, écrite en 1670, un extrait de La Musica Deuxième, pièce écrite en 1985 par Marguerite Duras, et enfin un extrait de la pièce d’Eric-Emmanuel Schmitt, Petits Crimes Conjugaux, écrite en 2003. Ces trois textes sont des scènes de séparation, écrites pendant des époques différentes. Il s’agira ici