Trois Champs Lexicaux

évidemment la lecture : Présentation du texte / Problématique / Plan du développement de votre commentaire 2/ Développement Chaque partie développe un thème suivant le plan. L’intérieur des parties doit autant que possible se diviser en deux ou trois sous-parties, qui proposeront chacune une idée développée. Il y a donc toujours plusieurs § par parties. Chaque § développe donc une idée sur le texte, en rapport avec le thème de la partie. Il se présente ainsi : Argument / Eléments tirés du texte

vers lui. b) De quoi ? De sa pauvreté, de sa difficulté à assurer sa subsistance. Le 4ème paragraphe de ce passage est le plus long, et c'est celui dans lequel sont développés tous les calculs approbatiques, auxquels se livre Georges DUROY. Le champ lexical de l'argent domine, il est annoncé d'ailleurs dès la première phrase : " Quand la caissière lui eut rendu la monnaie de sa pièce de cent sous, Georges DUROY sortit du restaurant. " et est surtout présent dans le 4ème paragraphe : " 3 Francs 40

Synthèse de texte (méthodologie) CONSIGNE : « Vous présenterez en 300 mots (10%) une synthèse des trois textes ci-après en confrontant sans aucunes appréciations personnelles et en évitant autant que possible les citations, les divers points de vues des auteurs » (épreuve type ESCP) * 3-4 textes, quelles sont les exigences ? * Trouver points de confrontations (convergence) qui permettent à la fois de rassembler les textes même si pas du tout l’idée. Souvent ressemblances mais faire

"Vrai" ou "Faux": -Le football n'est pas en danger -Le football est un jeu collectif -Le football est une sorte de constat pour tous les joueurs. -Pour les joueurs, le résultat compte plus que le beau jeu. 3)Relève du texte trois (3) mots appartenants au champ lexical de :" sport." 4)" Pour gagner, ils font preuve de plus d'engagement physique et d'agressivité." -Le mot souligné, veut dire : a)-la réussite b)-la joie. c)-la violence -Choisis la bonne réponse 5)Classe les expressions

dans le discours inverse. (2,5 points) 7. Pour quelle raison se battent-ils ? Que désigne l’expression que vous venez de relever ? Comment appelle-t-on la figure de style utilisée ? (1,5 point) 8. Quel est le résultat de cette guerre ? Relevez le champ lexical du massacre. (1 point) 9. « Sachez qu’au bout de dix ans, il ne reste jamais la centième partie de ces misérables » Quel est l’infinitif, le temps et le mode du verbe souligné ? Conjuguez-le. (2 points) b) Les sciences 10. S’ils ne font pas la

avons la même évolution. " Giton a " + suite de compléments, suivi d'un " il " omniprésent avec de nombreux verbes. D'abord le personnage est caractérisé, ensuite il s'anime. Ensuite intervient le cercle social, avec le pronom " on " . Trois petites nuances au niveau de la structure : * Phédon, quantitativement plus approfondi, signe peut-être d'une plus grande complexité. * Le pronom " on " , social, présent 6 fois chez Giton, 2 fois chez Phédon: l'un attire, l'autre repousse

Ce passage est extrait de la scène trois de l'acte premier de la pièce Phèdre, célèbre tragédie écrite par Jean Racine, dans laquelle est montré que la passion est douloureuse. Dans le passage, seulement un personnage parle : Phèdre, qui raconte le récit de sa rencontre avec Hyppolite. Nous à cherchons à savoir quel est l'effet dégagé par cette scène ainsi que les sentiments que confesse Phèdre. Tout d'abord, nous démontrerons que cette dernière confesse un amour très fort, faisant de cette scène

B- L'amour de la Beauté → champ lexical du regard et du désir (l. 127, 130 et 138) → mise en avant de ce qui l'intéresse chez une femme II) Un brillant éloge de l'inconstance A- L'infidélité, base de l'Amour pour Dom Juan → péjoratif envers la constance ligne 131 → hédoniste = priorité est le plaisir → privilège pour la première, injustice pour les secondes → métaphores = l'amour est une conquête B- La conquête, base de l'amour → champ lexical de la guerre → présentation de

Les trois œuvres ci-dessous ont été réalisés au XX siècle par trois auteurs ayant vécu la guerre. Chacun des auteurs raconte son expérience de la guerre au travers de son œuvre. Barbusse nous raconte le traumatisme de la guerre avant l'explosion. Céline et Grosz nous racontent eu aussi le traumatisme de la guerre avant l'explosion, mais aussi après. Dans les trois œuvres étudiées la violence est toujours présente, mais traduite par de diverses façons. Dans le texte de Barbusse comme dans le tableau

mode des mauvais quartiers d. les yeux: bleus, clairvoyants (intelligence) et cruels (coups d’épervier) e. les vêtements : à la mode, mais pauvreté visible par l’usure. Militaire. f. pose : décomposition du mouvement en rythme ternaire avec trois verbes d’actions dans des morceaux de phrases de plus en plus longs g. Il juge les clientes, les autres : focalisation interne qui montre l’intérêt du personnage pour les clientes. Combien gagnent-elles ? Sont-elles libres ? La terrasse propose un