Trois Champs Lexicaux

Anaphore des pronoms interrogatifs  Antithèses  Synecdoques    Parallélisme  Parallélisme qui s’inverse  Métaphore filée    Lexique  Champ lexical de la violence  Champ lexical de la débauche    Connotations péjoratives  Registre de langue courant  Vocabulaire concret  A partir de « vous meublez » à « la bride »          « comment » répété trois fois  « avantage » « détruire »  « yeux » et « mains » pour parler des tyrans    « il… vous »  « vous…le »  « plus courte la bride » « les bêtes » 

omniprésence de pronoms « moi »,  « je », « moi-même », elles ne voient que leur propre personne. Elles veulent que l’autre admire sa beauté mais refuse de le faire pour l’autre. Tout au long de la scène elles se font des éloges à soi-même, champ lexical de la beauté « belle, charme, enchantée », accumulation et hyperboles sur leur beauté « je suis l’admiration de » « c’est la plus belle à attendre » et beaucoup de répétitions, surtout Eglé : « mais qu’est-ce que vous ? est-il question de vous 

le signale l'expression « la coalition faiblit ». Chacun se laisse alors aller à la persuasion à sa manière. - cette persuasion ressemble à un assaut : Boule de Suif semble pressée, assaillie de propos qui se veulent convaincants. « Loiseau eut trois phrases malheureuses » « Chacun se battait les flancs pour découvrir des exemples nouveaux » : le pluriel est important, tout comme le pronom « chacun » : impression que les paroles fusent, que la jeune femme est comme encerclée, enfermée dans les

METHODOLOGIE DU COMMENTAIRE COMPOSE | | Le commentaire composé est l'un des trois sujets de l'épreuve écrite de français du baccalauréat. Il est défini comme suit par les textes officiels :« Le commentaire porte sur un texte littéraire. Il peut être également proposé au candidat de comparer deux textes. En séries générales, le candidat compose un devoir qui présente de manière organisée ce qu'il a retenu de sa lecture, et justifie son interprétation et ses jugements personnels. En séries technologiques

principaux la nature, l'expression de ses sentiments. Nous allons donc vous montrer à l'aide de trois poèmes La branche d'amandier, Le Vallon et Chant d'amour, de quelles façons ils représentent l'esthétisme Lamartiniennne. Le poète utilise des thèmes phares du registre lyrique comme la nature qui est un thème transversal aux trois poèmes. L'auteur montre la beauté de la nature grâce à un champ lexical développé, dans La branche d'amandier: « tige fleurie » (v1), « feuille à feuille » (v7), dans

Juan. I L’intervention du surnaturel Le seul moment où le surnaturel apparaît dans la pièce après le premier signe de la statue = contraste avec le reste de la pièce. 1) Le spectre • Le spectre est envoyé par le ciel car on a le champ lexical religieux : « miséricorde, ciel, perte ». C’est une intervention divine. • Il s’exprime sur un ton solennel, s’adresse indirectement à Dom juan, d’une manière neutre, en utilisant la 3e personne : « si dom juan ne se repend » preuve de la distance

belles dames, dans le salon de ma mère, s'étaient dûment extasiées devant mes yeux bleus, à demi aveugle et ayant ainsi, du premier coup, épuisé, pour ainsi dire, mes munitions, j'essuyai mes larmes et, capitulant sans conditions, je lui tendis les trois pommes vertes que je venais de voler dans le verger. Elle les accepta et m'annonça, comme en passant : – Janek a mangé pour moi toute sa collection de timbres-poste. C'est ainsi que mon martyre commença. » Romain Gary, La Promesse de l'aube, édition

proposé est composé de trois poèmes issus du recueil « Les fleurs du mal » de Baudelaire dans l’édition de 1861. Il s’agit de « Elévation »,  « Correspondances » et « L’Albatros ». Nous allons montrer quelle vision de la poésie et du poète Baudelaire nous livre dans ses poèmes. Ces textes présentent un thème commun, celui de l’évasion que nous étudierons en interrogeant les différents aspects positifs et négatifs dans ces poèmes. On peut relever grâce a plusieurs champs lexicaux le plaisir, la beauté

 Corpus : Les textes que nous analyserons ont pour thème la mort. Ces trois textes provenant des œuvres suivantes : L’Assommoir d’Emile Zola, Malone de Beckett et Belle du seigneur de Cohen et ce situent tous à la fin de leur recueils. Il conviendra de ce demandé quelles représentations de la mort offrent ces textes malgré leur point commun. Dans un premier temps nous étudierons les points communs de ces textes puis les différents aspects de la mort. *** Tout d’abord, les textes ce

qu’il éprouve ainsi que la mort dont il peut être victime à n’importe quel moment. Tel que mentionné dans le propos du texte, le thème principal du poème est le chevreuil. On peut d’ailleurs remarquer l’utilisation de mots appartenant à un même champ lexical qui caractérise autant de manières directes qu’indirectes les allées et venues du chevreuil comme : bois, mont, vallée, libre folâtre, rets et flanc ». L’auteur met l’accent sur les mots bois, mont et vallée pour décrire les lieux où l’animal réside