Trois Champs Lexicaux

L’explication de textes littéraires (Y. Baudelle, C. Leroy et D. Viart, sous la direction de P. Renard), Ellipses, 1996. Réussir l’explication de textes à l’oral des concours du Capes et des agrégations de lettres L’explication de textes évalue trois qualités indispensables à l’enseignement de la littérature : Les connaissances culturelles La compétence critique L’aptitude à communiquer I. Les connaissances culturelles Ce qu’il faut maîtriser : L’histoire littéraire

DEVOIR N° 3 Correction rédigée de la question 1 Les trois documents proposés peuvent être rapprochés à plusieurs titre : Tout d’abord, même si cela paraît paradoxal, par leur date, mais essentiellement leur sujet commun et enfin leur volonté commune de persuader même si l’enjeu est différent. Deux documents, écrits au présent, sont datés de 1944 : La dernière lettre de Michel Manouchian à sa femme, du 21 février 1944, « l’affiche rouge », non datée ici correspond sans doute aussi à la période

vivre. - Répétitions : « précisément » ll17-18 II – Le circuit argumentatif A. Les deux intervenants cherchent à convaincre l'auditoire et notamment le juge. 1 - Las Casas reproche à l'éminence d'avoir fait peur aux Indiens pour rien. Champ lexical de la vue : « vous le voyez bien » (l4), « évident » (l6). Comparaison occidental/Indien puis argument de l'évidence. 2 - Réfutation par Sepulveda : comparaison animaux / Indiens. Les animaux comme les hommes obéissent à cette « loi de la nature »

cette « postérité » v.12 tant espérée. Il donne une description particulière du lieu où il trouvait son inspiration avec la métaphore « le vert tapis » v.7 non loin « d’un rivage écarté » v.7, mais aussi avec quelques indices temporel grâce au champ lexical de l’obscurité : « soir » v.5 ; « nuit » v.5 ; « brune » v.5 ; « lune » v.8. Le sort a selon lui prit le contrôle de son corps avec la personnification : « la Fortune est maîtresse de moi » v.9. L’intimité de ce poème démontre l’implication personnelle

le lecteur à réfléchir sur la passivité des français sous l'Occupation. Il veut enfin raviver la mémoire du groupe Manouchian. Tout d'abord, l'auteur critique la propagande nazie qui est « l'Affiche Rouge ». Effectivement, il utilise le champ lexicale de la peur et de la menace, « noirs de barbe » ( vers 6 ), « hirsutes » ( vers 7 ), ce qui donne un effet de peur. Le poète utilise ce procédé pour dénoncer la propagande nazi qui présentait les résistants de manière terroristes. Louis Aragon

motivations de Gervaise. Point de vue omniscient puis style indirect libre nous glissent dans les pensées de Gervaise. Ses obsessions sont évoquées : l’alcool bien sûr- la goutte (trois fois répétée)/la machine à soûler/l’eau de vie puis la faim qui la tenaille (champ lexical présent tout au long du texte). ( couper la faim, bâfrer, le ventre, le ventre creux, après son dîner qui courait toujours) La faim est de plus en plus obsédante, elle ressemble

et poétique On remarque le champ lexical des cheveux : « cheveux » , « chevelure » , « tresses », celui des différents sens : l’odorat : « parfum » , « parfumée » , « odeur du tabac » , « opium », « odeurs combinées du goudron, du musc et de l’huile de coco » , l’ouïe : « entends », « musique », « chants mélancoliques », le toucher : « caresses », « roulis », « ardent », « duvetés », le goût : « je m’enivre », « mordre », « mordille » et aussi le champ lexical du voyage et de l’exotisme : «

LA REINE DES SORCIERES LA REINE DES SORCIERES - Raconter une histoire en respectant la trame narrative Champs d’applications : S’approprier le langage Compétences visées : - Compétences de communication : - formuler en se faisant comprendre une description - Compétences concernant le langage d’évocation : - comprendre une histoire adaptée à son âge et le manifester en reformulant dans ses propres mots la trame narrative de l’histoire - identifier les personnages de l’histoire -

autres habitants. Ils sont tous des voyeurs. 4) Quelle phrase de Balzac traite du jugement des autres en province (citez-la)? « Il ne passe personne dans la rue qui ne soit étudié.» Les personnages : 5. (p. 24 et 25) Nommez trois moyens que Grandet prend pour s’enrichir. (Il y en a six) 1. Pour un morceau de pain, il eu les plus belles vignobles de l’arrondissement, qui, plus tard, grâce a des soins constants, devint la tête du pays. En autres mots, c’était les vignobles

dramaturge du XIXe siècle. Il publia son recueil "les Contemplations" publié en 1856. . Il est composé de 158 poèmes rassemblés en six livres. Le livre s'organise en deux parties, respectivement intitulées Autrefois et Aujourd'hui, comprenant chacune trois livres. Le poème "Pasteur et troupeaux" fait partie du Vème livre appelé "En marche". C'est le livre de l'énergie retrouvée où le poète expatrié va chercher de nouvelles raisons de vivre dans la méditation. Ce livre montre l’exceptionnelle courage