Tutoiement et vouvoiement

accrochent l'œil. Contraste entre questions et réponses : • parfois brutales, raccourcies jusqu'au monosyllabe avant de s'étirer à nouveau, à la fin • réponses toujours en contradiction avec les questions, les niant fortement • tutoiement du questionneur et vouvoiement de l'étranger : => Interprétation : refus de la familiarité, désir de maintenir une distance, entre le moi et les autres. Communication : Effet de mise en relief du verbe « dis ? » dès le début, à la fois expression familière

L'évocation de M.Rolan périphrase "Le vieux pêcheur" "Le père Roland" M.Roland est d'une origine lexicale assez modeste : personnage ordinaire - Familiarité entre père et fils : Tutoiement "Tu n'es pas très galant avec notre invitée, papa". Toutefois : si milieu modeste -> appartient à peut etre à la bourgeoisie Vouvoiement Mari femme Prix de conscience du frère et excuses 1 fils docteur Ce sont donc bien des personnages ordinaires, mais pas de conditions très populaire b) des détails insignifiants

prend pas au sérieux ( impression) 　que vous importe　 répond t’-il.?  Nous avons juste une indication hiérarchique  entre Jacques et le maitre, Jacques serait le valet du maitre. Ce rapport est souligné par le tutoiement du maitre envers Jacques alors que ce dernier utilise le vouvoiement　: Réf  ;  une autorité et une opposition hiérarchique. Discussion à  laquelle assiste le lecteur, ce  lui permet de reconstituer l’histoire de Jacques. Il apprend que celui-ci s’est enrôlé dans un régiment après

rhétorique, cherche amadouer son adversaire → « captatio benevolentiae », arriver capter bienveillance du public, attirer attention → essaye charmer Loup en adressant formules de politesse, « Sire », « Votre Majesté » → utilise majuscules et vouvoiement, 3ème personne de politesse « Elle »→ emploi mode subjonctif, injonction, insistance→ v.11 « ne se mette » pour ne pas donner ordre mais insister → arguments logiques, exposé faits, ne peut troubler eau Loup car en aval par rapport à lui → connecteurs

premièrement la place d’adjuvant du franciscain en lui témoignant un certain respect pas l’utilisation du vouvoiement ainsi qu’en mettant en garde de ce dernier devant l’absence de foi de son maître : « il ne croit qu’en deux et deux sont quatre, et en quatre et quatre sont huit ». Mais retourne sa veste devant la résistance de l’ermite face à l’ironie de Dom Juan : il reprend le tutoiement et devient ainsi l’opposant du pauvre, ce qui nous révèle son coté naïf et faible : sa conception de la morale

professionnel / « problème de la crèche » reste neutre Pour une relation prof. Il faut : Nombre (minimum 2) Statut (stagiaire – équipe / p. a. / etc.) Relation volontaire ou involontaire Instaurer une distance physique ou affective Vouvoiement / tutoiement Thème de discussion d’ordre prof. Respecter les horaires Surveillance du langage (mots, expressions non familières) Montrer de l’intérêt, poser des questions Verbale et non-verbale Éviter la bise « problème » de l’institution EVITER

l'aime: elle laisse entendre plus qu'elle ne dit et manie aussi l'art de la suggestion II) Annonce du dénouement avec Dorante 1) L'émotion de Dorante Dorante ne peut-contenir l'expression de sa tendresse pour Silvia il passe vouvoiement au début de la scène au tutoiement «peut-tu» «tes paroles» «je t'adore» malgré le voile dont Silvia use pour cacher son amour, Dorante passe du doute à la certitude: il est pris de plusieurs sentiments mêlés → la joie d'une passion partagée: «Ah, ma chère Lisette

Grèce révoltés contre leurs maîtres » 3. La présentation de l’intrigue de la pièce La pièce s’ouvre sur un conflit lié au pouvoir pris par Arlequin P : utilisation de la 2PS p. 25 « Je l’ai été… je te le pardonne » A : le passage du vouvoiement au tutoiement lorsqu’Arlequin s’adresse à Iphicrate marque la conquête du pouvoir de l’ancien esclave Réaction de colère face à la prise de pouvoir d’Arlequin P : phrase exclamative p.24 « esclave insolent ! » A : Iphicrate injure son esclave, et la

s’arrêter, et donc insistance sur « chétif ». Tutoiement. v35 : « Nous » de majesté en face du « tu ». Profane/Sacré → antithétique. Mépris et puissance du roi. v36-37-38 : Impératif + interpellation. « immolez » aspect sacré, on immole pour un dieu, ordre du sacrifice. Donc immoler le cerf pour la reine : statut sacré. Mânes → lionne devenue divine. v39-42 : Nouvelle dénomination du lion : « sire » et de la lionne : « digne moitié ». Toujours vouvoiement : respect. Registre merveilleux. Apparition

égal ». Sa supériorité apparait au moment où elle qualifie Lisette de « sotte » et de « naïve ». -On trouve Silvia impertinente, et n’apprécie guère Lisette. -Néanmoins elles sont très proches et ont de bons rapports, Silvia passe du vouvoiement au tutoiement. -Au cours de la conversation, un portrait du maître est esquissé, ce qui fait de lui un bon père et un bon maître: ce qui permet de penser que c’est un homme parfait, de la manière la plus naturelle possible. B) La chronologie des événements