Valeurs Familiales Mediateur Violences Sociales

LE BINOME DE LA RUE L’ANIMAL, UN COMPAGNON DANS L’INSERTION Mémoire d’initiation à la recherche dans le champ professionnel en vue de l’obtention du Diplôme d’Etat d’Assistant de Service Social SOMMAIRE INTRODUCTION ............................................................................................................................... 1 PARTIE 1: I1a. b. c. d. LES ENJEUX DE LA RELATION ENTRE LA PERSONNE SANS DOMICILE FIXE ET SON COMPAGNON DE RUE .........................

sur le stress au travail : * Prise de conscience et compréhension. * Alerter sur des signes susceptibles d’indiquer qu’il existe du stress Avril 2007 : accord cadre européen sur la violence au travail Agenda social européen Aucun pays dans l’union européenne n’a de réglementations spécifiques relatives aux facteurs de risques psychosociaux ; Toutefois, certains pays (Allemagne, Belgique, Danemark, Pays-Bas, Norvège, Suède) ont

2012 Docteur Muriel SALMONA Psychiatre-psychothérapeute responsable de l'antenne 92 de l'Institut de Victimologie Présidente de l’association Mémoire Traumatique et Victimologie VIOLENCES SEXUELLES Conséquences psychotraumatiques site : memoiretraumatique.org Les violences sexuelles  Les violences sexuelles sont fréquentes et très graves, 120 000 viols en France par an, 16% de femmes ont subis des viols ou des tentatives de viols dans leur vie (59% avant 18 ans), 5% des hommes

C’est à travers cette notion que ma réflexion s’est orientée, s’est progressivement construite, pour tenter de me questionner, comprendre et me positionner sur la situation d’échec scolaire d’un mineur accueilli en Maison d’Enfants à Caractère Social. Quelles en sont les motivations ? Lorsque j’ai commencé à réfléchir sur le choix d’un thème de recherche, je voulais m’appuyer sur mon expérience d’auxiliaire de vie scolaire pour « l’intégration » des élèves présentant un handicap. J’ai accompagné

INTRODUCTION GENERALE Le mot “Justice” présente de multiples facettes avec une gamme très riche de significations. Ainsi, la justice sociale tend à résoudre les inégalités entre les groupes sociaux ; la justice individuelle permet de procurer à chacun ce qui lui est dû ; etc. Le mot “Justice” est également utilisé pour désigner l’ensemble des institutions qui ont comme mission légale de rendre la justice, c’est-à-dire de juger, conformément à la loi, les différends opposant de simples citoyens

de la vie sociale, de la vie au milieu des autres hommes (ce que Hannah Arendt appelait l’interesse du latin être au milieu de). Or, en occident, pour rendre possible cette vie en société, les hommes n’ont rien trouvé de mieux que de se doter de règles communes, instituées par eux, en vue de concilier au mieux les intérêts particuliers des individus et l’intérêt commun de tous, d’assurer la coexistence des libertés (comme disait Kant ) et de faire pièce autant que possible à la violence, de la juguler :

66-71) g) Procédures de réclamation et inspections 7. Règles minima des Nations Unies pour l’élaboration de mesures non privatives de liberté: "règles de Tokyo" (1990) 8. Résolution 1997/30 du Conseil économique et social des Nations Unies : « Administration de la justice pour mineurs » (1997) III: Législation nationale et comparée (enseignements et recommandations) 1-Cadre législatif et réglementaire national A) Dispositions relatives aux enfants

le sevrage 69 Ne faites pas du plus jeune « le petit dernier » 70 Ma petite fille dit toujours non ! 70 Un point de vue inattendue sur la propreté 70 Les troubles du sommeil 71 L’enfant et le jeu 73 Comprendre la petite enfance. 74 Violence sans parole 74 Découverte des réalités et échange 75 L’agressivité chez le jeune enfant 76 Les crises de l’enfance 76 Le rôle de l’éducation dans l’élaboration de l’identité sexuelle chez l’enfant 77 Présentation de l’ouvrage DOLTO

L’IDENTITE 17 LA VIOLENCE 18 LE STYLE ET L’ECRITURE 18 ACTIVITES PEDAGOGIQUES 21 - AVANT LA LECTURE 21 - LECTURE ET PRISE DE PAROLE 21 - ECRITURE : 22 LA LETTRE 22 LE SOUVENIR D’ENFANCE 22 LA FICTION 23 REECRIRE 23 - THEATRE 24 - ARTS PLASTIQUES 24 - MUSIQUE 25 3 L’AUTEUR Gaël Faye est un écrivain, compositeur et rappeur franco-rwandais. S’il ne parle pas Kinyarwanda, il est toutefois étroitement lié par son histoire et ses origines familiales à la culture et

L’IDENTITE 17 LA VIOLENCE 18 LE STYLE ET L’ECRITURE 18 ACTIVITES PEDAGOGIQUES 21 - AVANT LA LECTURE 21 - LECTURE ET PRISE DE PAROLE 21 - ECRITURE : 22 LA LETTRE 22 LE SOUVENIR D’ENFANCE 22 LA FICTION 23 REECRIRE 23 - THEATRE 24 - ARTS PLASTIQUES 24 - MUSIQUE 25 3 L’AUTEUR Gaël Faye est un écrivain, compositeur et rappeur franco-rwandais. S’il ne parle pas Kinyarwanda, il est toutefois étroitement lié par son histoire et ses origines familiales à la culture et