Vécu De Stage Hopital

spécifiques des populations migrantes. Dans un second temps, j'ai eu l'opportunité de réaliser mon stage de troisième année au sein du Service Aide à Domicile (SAD) de la ville du Trait. Cela m’a permis non seulement d’être en contact avec le public choisi, mais également de découvrir l’encadrement d’une équipe, une des compétences de la CESF. Dans la première partie, consacrée au rapport de stage, je présente la structure puis je décris les ateliers convivialité mis en place auprès des salariées

pratiques. Enfin, la formation des travailleurs sociaux devrait être le vecteur d’une culture commune des intervenants du terrain, privilégier les problématiques émergentes et les méthodes de conduite de projet et axer le choix des terrains de stage vers des structures dédiées aux jeunes les plus en difficulté afin de rapprocher les jeunes diplômés des réalités de leurs publics. IGAS Le travail social auprès des jeunes en difficulté dans leur environnement Juillet 2005 1 SOMMAIRE

personne en souffrance. Très tôt, je me suis rendu compte que le côté relationnel devait faire partie intégrante de ma profession. Dès lors, cette dimension sociale a influencé mon choix d’études en soins infirmiers, et c’est après avoir effectué un stage aux urgences que j’ai pris conscience qu’il s’agit d’un milieu dans lequel je souhaite évoluer, un milieu qui permet l’alliance des soins et du relationnel. Les soins infirmiers sont pour moi un élément majeur de la profession seulement s’ils sont

avec l'observation rapportée pour pouvoir en commenter avec pertinence les points originaux.. Ce type de thèse est théoriquement relativement simple à partir du moment où l'observation initiale est de bonne qualité (l'idéal est que le thésard ait "vécu" le cas clinique rapporté pour que son témoignage ait un caractère d'authenticité) mais il implique de beaucoup lire. La réputation de ce type de thèse de pouvoir être bouclée en quelques mois fait souvent fi des difficultés pour retrouver et analyser

PREMIERE PARTIE I- INTRODUCTION Dans le cadre de ma formation, j’ai effectué mon stage long au sein d’un Institut Thérapeutique Educatif et Pédagogique, dans un groupe accueillant des enfants de cinq à onze ans (cinq ans par dérogation). Ces enfants d’intelligence normale présentent des troubles du comportement et de la conduite qui se traduisent par des troubles relationnels, de l’hyperactivité, de l’agressivité, de la violence, des oppositions mais aussi, des inhibitions

Stage effectué au sein du cabinet d’assurance MOHAMED BENNIS, intermédiaire de l’agent général de la compagnie RMA WATANYA. Ce rapport est la synthèse de différentes activités et production que l’assurance offre à ses clients et aussi de quelques tâches réalisées durant mon stage. RAPPORT DE STAGE ASSURANCE MOHAMED BENNIS Réalisé par : BENNIS Samia Sous la direction de : Mr Mohamed BENNIS Encadré par: Mr. IBNELHAJ Niveau : 1ère année Année universitaire : 2008/2009 Rapport de stage

présence riche en émotions. Enfin, je désire remercier spécialement Monsieur …. pour sa disponibilité tout au long de l’année et avec lequel, j’ai appris à me servir d’outils professionnels important. INTRODUCTION C’est au cours de mon stage de Co-animation à ID Formation, que j’ai eu l’opportunité d’animer un groupe de dames d’origines étrangères en Formation Langue Étrangères (alphabétisation). Ainsi, j’ai pu constater l’importance de la dimension relationnelle au sein d’un groupe en

dans notre référentiel de formation comme faisant parti de la compétence 5 : « Initier et mettre en œuvre des soins éducatifs et préventifs » et de la compétence 10 : «  Informer, former des professionnels et des personnes en formation ». Mon stage du semestre 4 se déroule dans le service de gastrologie et entérologie à l’hôpital Saint Joseph, qui est un établissement privé à but non lucratif. Le service comporte 17 chambres pour 23 patients atteints de différents pathologies gastriques ou entérales

très précieux pour nos étudiants les plus âgés qui travaillent en alternance, on constate que chez les plus jeunes, les stages sont trop souvent déconnectés des enseignements. or il ne doit pas y avoir de rupture entre les deux, sous peine de voir le stage contribuer à discréditer l’enseignement dispensé en classe. Pour y remédier, il est nécessaire de contrôler les mandats des tuteurs de stages. en guise de conclusion, j’estime que la réflexion sur les métiers de gestionnaire public est fondamentale

éventuellement en charge : Des consultants techniques pour les suivis. Jusqu’à ce jour, toute personne membre fait preuve de ses compétences et apporte chacune son savoir faire. De plus, une forte collaboration se coalise grâce aux expériences déjà vécues auprès des organisations antécédentes. Pourtant, dans certains cas, il y une manque de formations par rapport aux besoins prédits par les prospects. L’ambiance de travail est saine et qui se traduit par un échange d’information et d’idée innovatrice