éducateur Spécialisé En Travail D équipe

Introduction Le travail en équipe est une notion centrale au sein des structures sociales et médico-sociales. Mes différentes lectures m’ont amenées à définir l’ « équipe » comme un groupe de personnes qui travaillent ensemble pour atteindre un objectif commun. Seulement il ne s’agit pas seulement de travailler dans une même structure pour être une équipe, il faut également introduire de la cohérence dans nos pratiques professionnelles car une équipe peut se composer de professionnels de formations

travaux ont porté sur le travail social et les institutions d'accueil, essayant de comprendre ce qui se passe pour les personnes accueillies, essentiellement des enfants, mais aussi pour les familles ainsi que pour le personnel qui y travaillent et notamment les éducateurs spécialisés. Il publie en 1972 son premier ouvrage "L'identité de l'éducateur spécialisé". C'est dans les mêmes années qu'il participe à une aventure, la création d'une école d'éducateurs spécialisés en cours d'emploi, Recherches

humains......................................................................................................................30 A) Les fonctions en rapport avec l'usager B) fonction en rapport avec le technique C) fonction en rapport avec les équipes et l'environnement Illustration des méthodes...................................................................................................................................36 L'évaluation....................................................

vie d’une façon aussi normale que possible dans la communauté où il doit vivre. Il s’agit d’aider les enfants à prendre toute leur place et à exercer des rôles correspondant à leurs possibilités et à leurs capacités d’adaptation. L’établissement travaille donc autour de 3 axes principaux : L’épanouissement de la personnalité de l’enfant et le développement de ses potentialités intellectuelles, affectives et corporelles. L’accès à l’indépendance de l’enfant qui doit être encouragée et favorisée sous

géographique, la vieassociative : 2II) L’Établissement, le public et l’Association 3 a)L’association : 3b)Lefoyerd’accueilmédicalisé(F.A.M) : 4c) Lespartenaires : 5d) Présentation des services ateliers et projets : 6e)Le travail avec la famille et les professionnels : 6III. Questionnement sur l’institution : 7 a)Analyse du terrain 7IV. ANALYSE …………………………………………………………………………………….…8 CONCLUSION ………………………………………………………………………………

C.S INTRODUCTION Mes recherches de lieux de stage se sont orientées vers 2 secteurs. Celui de la protection de l’enfance dans lequel je travaille depuis 14 ans, dans l’optique de créer un accueil pour les filles mères et/ou enceintes. Toutefois, je recherchais un établissement qui ne faisait pas exclusivement de l’internat, ayant des modes d’accompagnement diversifiés. Le deuxième dans le secteur de la réinsertion sociale. Ce dernier dans le cadre de l’accompagnement

Du réseau au comité de pilotage pour un accompagnement global des Penjâbis. Dossier de Travail en Partenariat et en Réseau. Domaine de compétence 4 : Implication dans les dynamiques partenariales, ème institutionnelles et inter-institutionnelles – 2 partie : Travail en partenariat et en réseau. Diplôme d’Etat d’Educateur Spécialisé. Sommaire : Introduction ...................................................................................................... 1 I Contexte légal, institutionnel

ses personnes. Pour l’hébergement, la structure fonctionne sur deux roulements. L'équipe est donc divisé en deux, une partie travaille du mardi au vendredi , l'autre le lundi et le week-end complet. Ces deux roulement changent toutes les semaines. L'équipe est principalement composée d'Aide-Médico-Psychologique, deux moniteurs éducateurs et un Éducateur spécialisé par roulement. Je ressens à mon arrivée, quelques difficultés entre les deux roulement qui ne travaillent pas de la même façon

par le Travail) et 12 personnes polyhandicapées. Peu à peu, il s’est adapté aux différents niveaux d’autonomie et aux diversités présentent dans la population reçue. Le Foyer se situe rue de Blanzat, il bénéficie d’un environnement très calme avec une magnifique vue sur Montjuzet et le Puy de Dôme. Plusieurs travailleurs sont au sein de cet établissement, des animateurs, AMP (Aide Médico-Psychologique), éducateurs spécialisés, 2 veilleuses de nuit, une équipe de restaurations, une équipe d’entretien

adaptée des jeunes déficients intellectuels, adressés par la MDPH, en milieu ordinaire de travail ou en milieu protégé. Pour se faire, une équipe pluridisciplinaire, composée de thérapeutes (psychiatre, psychologue, psychomotricienne et orthophoniste) et d’éducateurs (éducateurs techniques spécialisés, éducatrice spécialisée, éducatrice sportive), d’une infirmière et d’une unité d’enseignement spécialisé, travaille chaque jour auprès des jeunes afin de favoriser le développement psychologique et social