éducateur Spécialisé En Travail D équipe

Boulanger Olivier Mémoire D.U Adolescents difficiles pour une approche plurielle 2011 INTRODUCTION L’origine de ce travail réside de constats que j’ai pu faire après mon arrivée dans l’équipe du réseau d’accompagnement éducatif et thérapeutique de la Ferme de Morbecque : Dans ce C.P.I (centre de placement immédiat) les enfants, demande quotidiennement aux éducateurs, un investissement en temps et en énergie. A partir de ces observations, j’ai été amené à me poser des questions :

préparation du diplôme d’état de Moniteur Educateur, j’ai effectué mon stage de découverte de première année, au sein d’un IME (Institut Médico-Educatif). Et plus précisément à **** dans un groupe de l’IMP (institut médico pédagogique) accueillant des enfants de 8 à 11 ans. Ce premier stage a pour objectif de me donner une deuxième connaissance concrète du métier de Moniteur Educateur. En effet, avant de rentrer en formation, j’ai eu l’occasion de travailler un an dans un foyer de vie. C’est la raison

l'aise avec eux, de s'intéresser à eux, de les aimer, de savoir communiquer et travailler en équipe car vous êtes fréquemment amené à collaborer. Par le jeu, des activités d'éveil... ils leur font acquérir certaines connaissances, leur donnent quelques repères, les aident à s'épanouir, à vivre en collectivité, facilitant ainsi leur entrée à l'école élémentaire. Dans certaines structures, on note la présence d'un éducateur de jeunes enfants pour aider au développement de la personnalité des petits

PRÉSENTATION DE L’ÉTABLISSEMENTL’Institut Médico-Educatif (IME) est un établissement du secteur médico-social.Les Missions des IME est de dispenser une éducation et un enseignement spécialisés, en recourant à des techniques de rééducation, et en prenant en compte les limites, difficultés, carences de chaque personne accompagnée, en lien avec des aspects psychologiques et psychopathologiques.En fonction des besoins de chacun, l'IME propose des prestations éducatives, pédagogiques, thérapeutiques et

éducatif et aide individualisée dans les actes de la vie quotidienne DEAMP Promotion 2012/2013 Introduction Je travaille au sein d'un Institut Médico Educatif (IME). Depuis septembre 2012, j'occupe un poste à temps complet en internat, ce dernier accueil six enfants, filles et garçons âgés de 12 à 16 ans.Une éducatrice spécialisée et une éducatrice de jeunes enfants

REPUBLIQUE DE COTE D’IVOIRE Union-Discipline-Travail H. P. B. HOPITAL PSYCHIATRIQUE DE BINGERVILLE Tél : 22-40-31-23 22-40-30-40 RAPPORT DE STAGE EFFECTUE A L’HOPITAL PSYCHIATRIQUE DE BIENGERVILLE PRESENTE PAR : ENCADREURS: Mlle xxxxxxxxxxx

TRANTY MELLODY TEL:06 22 11 43 12 OBJET: demande de stage long pour éducateur spécialisé monsieur; Actuellement en deuxième année de formation d'éducateur spécialisé à l'institut Saint Simon de Toulouse,j'ai l'honneur de vous adresser ma candidature pour effectuer mon stage long. Il s'agit d'un stage à responsabilité d'une durée de neuf mois qui doit se dérouler du 20 mars 2012 au 19 avril 2013. Tout d'abord en ce qui concerne mon parcours professionnel d'éducateur en formation, j'ai déjà effectué

Le foyer accueille une quarantaine de résidents déficients intellectuels, regroupés par "aile". Chaque aile est sous la responsabilité d'une équipe composée d'1 éducateur spécialisé, d'1 moniteur-éducateur et de 2 AMP. "Mon équipe s'occupe plus particulièrement de 11 résidents. Mais, nous aidons et sommes en contact avec tout le monde". L'objectif du foyer est de maintenir les acquis des résidents en les stimulant dans les actes de la vie quotidienne et lors d'ateliers. Pour être présent tout au

déficience, d'un handicap, d'une pathologie chronique … dans le but de favoriser un style de vie actif et porteur de santé. Sa spécificité est de faire le lien entre l’activité physique, le handicap, les pathologies et la santé d’une personne. Le travail d'un professeur d'APAS consiste à adapter les activités physiques et sportives pour son public. Pour cela le professionnel nécessite de connaitre les pathologies pour pouvoir adopter les mouvements et les capacités motrices de chacun, de chaque patient

Dans le cadre de ma formation de moniteur éducateur, j’ai effectué un stage de douze semaines au sein d’un I.E.S (Institut d’éducation sensoriel) accueillant des jeunes mal voyants de 3 à 21 ans. La structure accompagne plus de 150 jeunes mal voyants et se divise en différents services. Mon stage s’est déroulé dans une petite unité qui accueille 8 jeunes entre 16 et 21 ans et dont l’orientation professionnelle n’est pas encore certaine. Dans une première partie nous évoquerons les