élaboré La Pyramide Des Normes

des ressources et d'efficience technique. ème S'inscrivant dans la logique des décisions d'Alma-Ata puis de Bamako, la République du Bénin organise une table ronde sur le secteur santé en janvier 1995 et décide de réorganiser la base de la pyramide sanitaire, donc de décentraliser la gestion des services de santé. Désormais le système sanitaire est organisé en trois niveaux : - le niveau central chargé de définir la politique et la stratégie nationales ; - le niveau intermédiaire qui

résultats………………………..…….8 III- Conclusion tirée de l’expérience et ses critiques. …………………………....13 Partie 3: Evolution de l’école des relations humaines….17 I- La théorie des besoins et des motivations……………………………...17 1) Abraham Maslow – Pyramide des besoins………………………………………………………….17 2) Frederick Herzberg – La théorie des deux facteurs…………………………………………….21 3) Chris Argyris – Développement du potentiel de l’individu dans l’organisation..25 II- Les styles de management………………………………………………………

problèmes de soins ainsi que le facteur causal (facteur d’influence) à l’aide de la pyramide de Maslow ainsi que les 3 sortes de problèmes de soins (actuels, à risque et de bien-être) en bas de la 4e page. Le premier facteur est trouvé avec l’enseignante qui guide l’étudiante vers le volume de Carpenito par le facteur d’influence puis le 2e est trouvé en équipe et corrigé par la suite en grand groupe. .La pyramide de Maslow .Les 3 parties–Le regroupement -L’hypothèse

consommateur  Le consommateur ne sait pas toujours définir ce que le produit doit remplir comme fonction. Il peut avoir du mal à préciser ce qu’il attend. Pour de nombreux produits, des normes palliées à cette carence, et permettent de définir la qualité minimale requise. (Ex : matériaux nucléaire, jouets, …). S’il existe des normes on dira que le produit est de qualité s’il est en conformité avec la norme correspondante. Le danger de cette approche et d’oublier le client et de se contenter uniquement d’être

existant en Afrique, et imprégnés de la vision commune d’une Afrique pacifique, prospère et intégrée. 3. Mission et portée Pour concrétiser cette vision stratégique, six missions ont été identifiées pour l’Université panafricaine, à savoir : 1. Élaborer des programmes d’études reconnus en Afrique et dans le monde, sanctionnées par des diplômes d’études supérieures universitaires du deuxième et du troisième cycle en science, en technologie, en innovation, en sciences humaines et en sciences sociales;

responsabilités (POCCC) : 1. Prévoir : l’action de l’administrateur ne sera efficace que si elle se base sur des prévisions. Prévisions cohérentes à CT et LT et compatibles entre les autres programmes (commercial, industriel, financier…), 2. Organiser : élaborer une structure matérielle et sociale adaptée aux buts poursuivis. L’administrateur relaye l’information verticalement dans les 2 sens, 3. Commander : ou « faire fonctionner son personnel ». Par sa maitrise des « principes généraux d’administration

résultats……………………..…….8 III- Conclusion tirée de l’expérience et ses critiques. …………………..…....13 Partie 3: Evolution de l’école des relations humaines………………………...17 I- La théorie des besoins et des motivations……………………………….17 1) Abraham Maslow – Pyramide des besoins……………………………….……………...17 2) Frederick Herzberg – La théorie des deux facteurs……………………………..…….....21 3) Chris Argyris –Développement du potentiel de l’individu dans l’organisation..………..25 II- Les styles de management…………………………………………………………

ils ne parviennent à former un gouvernement. Partie I : Introduction au droit Chapitre 1 : Qu’est-ce que le droit Il se compose de règles pour faciliter la vie en société, l’organiser et la réguler. Aucun corps social ne peut survivre sans normes sociale. Ex : code de la route. I/ Les finalités du droit 1.1/ Considérations générales Le droit est un ensemble de règles pour faciliter la vie en société, l’organiser et la réguler 1.2/ La finalité du droit - Sécurité des personnes, assurer

non plus omnipotente. Elle est supplantée par la constitution et par les normes internationales. Ce pluralisme normatif ne pose pas de pb théoriques et intellectuels majeurs mais pose un pb pratique qui est celui de l'accessibilité au droit. Les pb les + difficiles st posés par l'ordonnancement des sources est présenté classiquement par la pyramide de KELSEN qui représente la hiérarchie des normes. Cette pyramide des normes est une manière très claire et très pédagogique de présenter l'ordonnancement

2.1.2 Outils non monétaires (partie non contractuelle) liées à la hiérarchie. Sélection et placement des entrants dans la hiérarchie qu’on fait en respectant à 2 pyramides : pyramide des âges (plus de jeunes en bas de la hiérarchie, plus de vieux en haut) et pyramide de la hiérarchie (plus de gens en bas, moins en haut). Ces pyramides sont importantes à respecter pour qu’il y ait une possibilité de promotion pour les jeunes. Car les jeunes sont les plus intéressés par l’innovation et ont une vision