évaluation Sur Antigone

Antigone, tragédie de Jean Anouilh (1944) Jean Anouilh a écrit cette pièce en 1942. Celle-ci fut créée le 4 février 1944 au théâtre de l'Atelier à Paris, dans une mise en scène d'André Barsac. Elle a été publiée en 1946, aux éditions de la table Ronde et figure dans les Nouvelles pièces noires parues la même année. I- De l'Antigone de Sophocle (441 avant Jésus-Christ) à celle de Jean Anouilh Antigone appartient aux légendes attachées à la ville de Thèbes. Elle est l'une des enfants nés de l'union

étape, 1er arrêt Ainsi Œdipe, après avoir à son insu tué son père, épouse sans le savoir sa propre mère. Pendant une vingtaine d’années, tout se passe bien. Œdipe et Jocaste ont quatre enfants : deux garçons, Etéocle et Polynice et deux filles, Antigone et Ismène. Oedipe administre sagement la ville de Thèbes au côté de son épouse, élevant ses enfants avec attention. Lorsque ces derniers atteignent presque l’âge adulte, une terrible épidémie de peste ravage Thèbes. Œdipe va consulter l’oracle de

| | | | | | |Jugement / Evaluation |Apprécier –évaluer –estimer –juger -vérifier |Formulation de jugements qualitatifs et | | | |quantitatifs.

récompense, la main de la reine Jocaste, sa mère. L’oracle était donc accompli. De cette union incestueuse naquirent Etéocle et Polynice, Antigone et Ismène. Mais bientôt Œdipe découvre la vérité. Jocaste se tue, lui-même se crève les yeux. Il quitte Thèbes banni par les siens. Désormais il vivra une vie errante sous la conduite de sa fille la pieuse et douce Antigone. Après avoir prophétisé la grandeur et la beauté d’Athènes, il disparaît de façon surnaturelle dans les bois. Ses deux fils se disputent

- Examiner les rapports entre Antigone et sa nourrice - Dégager le profil des personnages L’enseignante d’application commence par un petit rappel sur ce que les élèves savent en les invitant à découvrir le début de l’histoire (à l’aube). Après des lectures individuelles, concernant le type de texte, l’enseignante amène les élèves à découvrir qu’il s’agit d’un dialogue entre Antigone et sa nourrice. Par la suite, elle amène les

poésie lyrique du XXe siècle] Lecture aux vacances de printemps : lecture d’un roman du XXe siècle Balzac et la petite tailleuse chinoise de Dai Sijie Séquence 9 La tragédie dans le théâtre classique : Andromaque de J. Racine et du XXe siècle : Antigone de J. Anouilh Séquence 10 L’argumentation dans tous ses états (GT appartenant à tous les genres : théâtre, roman, poésie ; mais aussi image fixe et mobile, articles de presse etc.) Révisions pour le brevet Séquence 1 : Écrire court Cette

intégrales en lectures cursives (achat ou emprunt):  -Oedipe-roi, de SOPHOCLE, (édition Classiques Hachette, 2007 = 2,90 Euros) ou Electre, de SOPHOCLE. -Phèdre, de RACINE. Lectures analytiques : Groupement de textes (= corpus) 1. Antigone, J. ANOUILH : le prologue (extrait photocopié). 2. Hamlet, SHAKESPEARE : (monologue) acte III, 1 (photocopie) 3. Phèdre, RACINE, acte I, scène 3 (photocopie). 4. Oedipe-roi, SOPHOCLE, (le dénouement) OU Andromaque, RACINE, fin de l'Acte

dialogue à positions opposées fonction ? le rôle des éléments matériels dans l’intensité dramatique Þ la porte (fonction symbolique) Eléments matériels importants dans la mise en scène. Théâtre = spectacle = décor Comparaison avec la scène Créon/Antigone dans l’Antigone d’Anouilh l’interrogation oratoire le lexique du XVIIème siècle le dialogue argumentatif concession/réfutation, procédés Oral :lecture expressive Reprise du dialogue argumentatif avec changement de niveau de langue (langue courante)

services d’Etat civill FRANÇAIS ŒUVRES INTEGRALES : 1/ «La Boîte à merveilles», A. Sefrioui, Librairie des écoles 2/ «Le Dernier jour d’un condamné», Biblio-collège 3/ « Antigone », Table ronde N.B: L’œuvre n°1:« La Boîte à merveilles» est à lire obligatoirement pendant les vacances d’été. Elle fera l’objet d’une évaluation à la rentrée scolaire 2014/2015. Fournitures -2 cahiers grand format 300 pages. (Couvertures bleues) - Dictionnaire : Le Petit Robert -1 paquet de feuilles doubles

16 - Acte I, scène 1 pp19 à 23 - Acte II, scène 3 pp83 à 88 - Acte III, scène 7 pp 141 à 147 Oral : Jeu de scène de l’acte II, scène 3 Ecriture : Réécrire un passage en enlevant le ton burlesque et parodique Lecture cursive : Antigone d’Anouilh Séquence détaillée |Séances et |Objectifs |Activités en classe |Compétences du socle |Activités à la maison | |dominantes