Expression des besoins et identification des objectifs de sécurité

Démarche de soins infirmiers Identification de la personne prise en charge Nom : Monsieur N. Prénom : Gérard Age : 66 ans (née le 10.04.1948) Situation familiale : Vit seul, sans enfant, dans un appartement du 20ème arrondissement de Paris. Profession : Retraité. Prise en charge sociale : possède la sécurité sociale et une mutuelle. Identification des éléments significatifs Physique : 1m69 pour 87kg ; IMC = 30.46 -> surpoids Ne porte pas de lunettes, ni d’appareil auditif Personne de

de certification Référentiel des activités professionnelles Le titulaire du CAP Petite enfance est un professionnel qualifié compétent pour l’accueil et la garde des jeunes enfants. Avec ses parents et les autres professionnels, il répond aux besoins fondamentaux de l’enfant et contribue à son développement, son éducation et sa socialisation. Il assure, en outre, l’entretien et l’hygiène des différents espaces de vie de l’enfant. Le titulaire du CAP Petite enfance peut exercer sa profession :

qui concerne la fiabilité et la disponibilité des moyens de production. Selon les cas et les dysfonctionnements mis à jour, on met alors en œuvre une modification des produits, des gammes ou des actions de maintenance. OptiMisAtiOn « Les objectifs de l’AMDEC sont multiples, explique Abd-Elghani Hamiti, Ingénieur d’études en sûreté de fonctionnement et analyse de risques chez Oilgear Towler : optimiser le fonctionnement d’un système ou d’un processus, bâtir un plan de progrès sur la base de

réaliser ses objectifs organisationnels. » – Human Resources Management, Mathis et Jackson • « La gestion des ressources humaines, c'est un ensemble de politiques, de pratiques et de programmes inter- reliés qui ont pour but d'attirer, de motiver et de fidéliser, tout en créant une dynamique sociale, les employés d'une organisation. » – Human Resources Management, Belcourt et al. • Pourquoi la bonne gestion des ressources humaines est-elle importante? B/ Les objectifs, les rôles

Petite enfance RÉFÉRENTIEL DES ACTIVITÉS PROFESSIONNELLES Le titulaire du C.A.P Petite enfance est un professionnel qualifié compétent pour l’accueil et la garde des jeunes enfants. Avec ses parents et les autres professionnels, il répond aux besoins fondamentaux de l’enfant et contribue à son développement, son éducation et sa socialisation. Il assure, en outre, l’entretien et l’hygiène des différents espaces de vie de l’enfant. Le titulaire du C.A.P. petite enfance peut exercer sa profession

produit multi-attributs  Les choix de l’acheteur ne portent pas sur le produit mais le service qu’il attend de son usage. L’entreprise s’oriente donc sur le marché et non le produit ou métier.  Des produits différents peuvent répondre à un même besoin. L’analyse des usages permettra d’identifier l’éventail des produits susceptibles d’être utilisés par l’acheteur pour remplir une fonction. Notion des produits substitution 5  Tout produit est un panier d’attributs ou des caractéristiques

consommateur son entreprise Analyse PRÉVOIR les évolutions les attentes les marchés porteurs DÉCIDER les segments les cibles le positionnement l’offre AGIR produit prix distribution com’ CONTROLER mesure de satisfaction réalisation des objectifs Diagnostique Stratégie Plan marketing RÉAGIR adapter modifier  Environnement externe Il s’agit de répondre à la question : Est-cE quE l’EnvironnEmEnt ExtErnE Est favorablE ou défavorablE à l’EntrEprisE? L’entreprise se situe dans un

FICHE DE SYNTHESE N°5 LE COMPORTEMENT DU CONSOMMATEUR Introduction Détecter les besoins des consommateurs permet à l’entreprise d’adapter ses produits et cela constitue la première étape de la stratégie commerciale de l’entreprise. Connaître le comportement d’achat du consommateur lui permettra de l’influencer et d’agir pour limiter ses freins. Afin de mieux connaître le processus de décision du consommateur, elle devra mettre en évidence les différents facteurs qui interviennent dans

actions SA1-3 Méthodes et outils  Identification des caractéristiques et de la demande des publics Accompagnement des personnes Activités d’aide et de soutien Gestion d’une documentation spécifique SAVOIRS ASSOCIES TRANSVERSAUX SAVOIRS ASSOCIES CONNAISSANCES S1 ENVIRONNEMENT SOCIAL DE L’INTERVENTION PROFESSIONNELLE Données démographiques et socio-économiques de la population Connaissance sociologique et psychologiques des publics : besoins, comportements Faits sociétaux Aménagement

CHARFI Chapitre 1 : Etude fonctionnelle Objectif du chapitre : À partir d’exemples simples, cerner les principaux concepts de l’Analyse Fonctionnelle (AF) Objectifs Savoir : –Formaliser et valider un besoin –Rechercher et caractériser les fonctions dans le but de créer ou améliorer un produit ou un service. Chapitre 1 : Etude fonctionnelle Approche intuitive A. Analyse fonctionnelle externe I. Besoin- Produit II. Expression du besoin : Graphe de prestations ou «Bête à Cornes»