Lien Entre Leadership Et Groupe Rôle Et Statut Motivations Prise De Décision

l'Ecole classique 2) L'Ecole des relations humaines 2-1) E.Mayo : Relations sociales au sein du groupe 2-2) Maslow et la hiérarchie des besoins 2-3) La théorie des deux facteurs de Herzberg 2-4) Douglas MC GREGOR : la théorie X Y 2-5) Les travaux de K.Lewin et R.Likert 2-6) Etude critique de l'Ecole des relations humaines II- Les autres Ecoles de la théorie des organisations : 1- L'école de la décision 2- L'école de la contingence 3- L'école de l'analyse systémique 4- L'école de l'analyse

organisations. L’organisation est définie comme étant un système social organisé pour atteindre un certain type d’objectif. Elle suppose un but formel, une division des tâches et une attribution des rôles, un système de communication, un mécanisme de prise de décisions, un ensemble de règles d’évaluation de l’activité. Plusieurs grands courants de pensée se dessinent, chacun privilégiant une approche particulière de l’organisation. De l’école classique à l’école de la gestion par les systèmes, chaque mouvement

PSYCHOLOGIE DES GROUPES CT : écrit 1h CM : 12 de 1H15 (cours, lecture) TD : 4 de 1H30 CHAPITRE I : Qu’est-ce que la psychologie sociale ? I- Définition L’émergence de la psychologie sociale se fait dans les années 70-80… Point de départ : Est-ce l’individu qui détermine le social ou le social qui détermine l’individu ? * Comportements de l’individu, on doit alors comprendre la société * Comprendre la société par le comportement des individus Interactions Individu

de la psychologie centrée sur l'étude scientifique du comportement des individus comme êtres faisant partie d'un groupe, d'une société ou d’une organisation. Les psychosociologues ont décrit un très grand nombre d'objets qui paraissent relativement hétéroclites, comme la communication dans les groupes restreints, les enquêtes d'opinion, les processus de commandement et de leadership. Il en résulte que la discipline paraît aujourd'hui quelque peu floue quant à ses méthodes, son histoire et son objet

sélection scientifique des ouvriers et le perfectionnement de leurs qualités et connaissances. La mise en application de la science du travail par des ouvriers scientifiquement entrainés. La répartition presque égale du travail exécuté dans l’entreprise entre les ouvriers et les membres de la direction. ». (F.W. Taylor, Les principes de la direction scientifique). «  Dans son essence, le système de direction scientifique implique une révolution complète de l’état d’esprit des ouvriers, une évolution

l'Ecole classique 2) L'Ecole des relations humaines 2-1) E.Mayo : Relations sociales au sein du groupe 2-2) Maslow et la hiérarchie des besoins 2-3) La théorie des deux facteurs de Herzberg 2-4) Douglas MC GREGOR : la théorie X Y 2-5) Les travaux de K.Lewin et R.Likert 2-6) Etude critique de l'Ecole des relations humaines II- Les autres Ecoles de la théorie des organisations : 1- L'école de la décision 2- L'école de la contingence 3- L'école de l'analyse systémique 4- L'école de l'analyse stratégique

ouvriers apprenaient seuls, du mieux qu’ils pouvaient. • Etablir une coopération franche avec les ouvriers, afin de s’assurer que le travail est fait selon les règles. • Répartir le travail et les responsabilités de manière plus ou moins égales entre la direction et les ouvriers. La direction se chargera des tâches où elle est le plus compétente. On met les meilleurs travailleurs dans leur domaine, on leur impose une façon de travailler et on les motive. C’est la méthode de la carotte et du

des choix. La gestion des ressources humaines suppose de prendre les décisions sous contraintes : elle est influencée les décisions relevant d’autres parties de l’organisation (contraintes financières, juridiques, techniques, culturelles … etc.) Gérer des hommes dans la mesure où la gestion des ressources humaines se préoccupe du facteur de production travail qui contrairement au facteur capital réagit pat rapport aux décisions prises est très complexe. Gérer des hommes suppose donc de tenir compte

personnalisation, adaptation, partage et anticipation. 1992, SCHULER La Gestion Stratégique des Ressources Humaines se base sur trois éléments fondamentaux : l'intégration des activités de GRH aux principaux objectifs stratégiques de la firme la cohérence entre les politiques de GRH et les autres politiques organisationnelles la présence de ces pratiques de GRH dans l'exécution quotidienne des activités de production. 1990, Hendry et Pettigrew La GSRH regroupe 4 éléments principaux : l'utilisation

lui permettent d’en tirer profit. Dans cette perspective les managers ont besoin de mieux cerner les typologies de leadership à adopter afin de mener leurs employés vers la réussite et l’atteinte des objectifs communs en développant en-eux l’esprit créatif. Intérêt du sujet. Notre étude a pour but de montrer aux chefs d’entreprise le bien fondé de l’adoption d’un leadership transformationnel sur la créativité du personnel en entreprise. Car conscient du fait que les dirigeants ont des