1ere Personne Du Singulier

1er terme (mubtada') est déterminé par nature (pronom démonstratif). On notera qu'on n'a pas besoin d'un verbe et que le 2ème terme (khabar) n'est pas déterminé. - Dans la conjugaison du présent, les préfixes suffisent pour marquer les différentes personnes. Notes qu'au féminin on a en plus le suffixe "....în" suit, sinon il serait confondu avec le lâm ( ). Exemple : . - L'espace à l'intérieur du mot, quand deux lettres ne se lient pas, est plus petit que l'espace entre deux mots. Exemple : ‫ﺍﻟﺒﺎﺏ‬

amoureux A - Un dialogue fictif: - le déterminant possessif "Ton" mis en relief sous l'accent à l'entame du poème instaure une situation de dialogue fictif entre le poète et la belle. - on note la présence des marques de la 1ère et de la 2ème personnes qui indiquent que ce poème est adressé à une femme: “Tu" au v3/ "ta flamme" / "à moi" v 12 / "je" v 12, v 13 et v 14. - Viau se distingue de Ronsard en recourant au tutoiement: cela peut suggérer l'intimité des 2 protagonistes, mais

SUJET Admission 1ère Année EXTRAIT - Maîtrise de la langue DUREE : 30 MIN – COEFFICIENT 2 REPORTEZ VOS REPONSES SUR LA GRILLE | UNE SEULE REPONSE EST ATTENDUE PAR QUESTION Q1. a) b) c) d) Quelle est la bonne orthographe : « les femmes que j’ai … aimer aimé aimés aimées Q2. a) b) c) d) Quelle est la 2e personne du singulier du verbe « manger » conjugué à l’impératif ? Mange Manges Mangez Manger Q3. a) b) c) d) Si vous avez « avalé des couleuvres », vous :

t'attendrai ici demain, me rappela-t-elle * Elle me rappela qu'elle m'attendrait là-bas le lendemain D- Changements des pronoms personnels, les possessifs Les 1ère, 2ème et 3ème personnes deviennent au style indirect des pronoms personnels et des possessifs de la 3ème personne au singulier comme au pluriel. Mais on gardera la 1ère personne si les paroles concernent le narrateur lui-même. Exemples : J’apporterai mes livres, ajoute-t-elle * Elle ajoute qu’elle apportera ses livres Tu as de te

deuxième partie est une description faite par le narrateur. Dans ce passage, le narrateur découvre un endroit qu'il connaissait auparavant, il en fait la description. Il s'agit d'un point de vue interne du narrateur. Le texte est écrit à la 1ère personne du singulier. Nous nous demanderons comment l'enquête du narrateur pour retrouver la mémoire est présentée dans cet extrait. Dans un premier temps, nous allons voir que le chemin pour arriver à se souvenir doit se faire seul, et n'est pas forcément positif

Synthèse grammaire latin 1. Les déclinaisons des noms 1.1. Tableaux généraux des déclinaisons I, II, III, IV, V Singulier    I II III IV V     masculin neutre masc.- fém. neutre     N. aqua dominus scutum homo nomen gradus res V. aqua domine scutum homo nomen gradus res Acc. aquam dominum scutum hominem nomen gradum rem G. aquae domini scuti hominis nominis gradus rei D. aquae domino scuto homini nomini gradui rei Abl. aqua domino scuto homine nomine gradu re   Pluriel    I II III IV V     masculin

chrétien à l'humilité C. Une vision plus sombre de l'humanisme Conclusion Montaigne est présent dans ce texte, ce qui manifeste de sa part une prise de position, une implication, propres à l'essai. On trouve la 1ère personne du singulier (l.3), avec "me fasse entendre", et la 1ère du pluriel, avec les deux impératifs "Considérons" et "Voyons" (l.1 et 3), qui concernent Montaigne, ceux à qui il parle et ceux qui le lisent. C'est lui qui ouvre le débat, avec une volonté forte que manifestent ces

Espagnol 1. Le présent de l’indicatif . Accent que sur la 2ème personne du singulier ex : Hablo Como vivo hablas comes vives habla come vive hablamos comemos vivimos habláis coméis vivís hablan comen viven 2. Le gérondif .Equivalent du participe passé

l'"ailleurs" : "déménagement", adverbe de lieu "là" *s'adresse directement à son âme, comme en témoignent les différents indices de l'énonciation : - déterminants possessifs "mon", "ton", "notre", - pronoms personnels de 1ere et 2eme personne du singulier : "je", "tu" → ce qui signifie que le locuteur, le poète, le "Je", s'adresse à un "tu", un destinataire : l'âme. Baudelaire tente de mettre en dialogue ce "Je" lyrique et son âme, il dit d'ailleurs précédemment qu'il discute souvent

récitant.. ». -Paroles Abbé= scandent (souligne, ponctue) le passage = participent théâtralisation. -Fréquence tournures exclamatives et interjections lyriques (« Ah », « O » (3x)) = souligne exaltation du personnage, situation tragique vécue. -1ère réplique de l’Abbé = révélatrice, dédoublement qu’elle opère met l’Abbé face à face avec lui-même. -Tutoiement + choix futur de l’indicatif = accentuent dramatisation. -« A bas de cheval, bourreau, et prie ! » + Expression biblique « bouche impie »